英語 高校生 3ヶ月前 英作です どの大学 をwhich college としていたのですが、whatかなと思いました! 違いはどんなものですか? 予想はwhatはそのものの特徴を聞いているのかなと思いました! 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約2年前 思われたのと病気であったのは時世は同じだからHe seemed to be illだとおもったんですが、答えはto have beenでした。納得できません。どなたか回答まってます🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 15 5 彼は病気だったと思われた。 (彼は病気だったようだった。) 解決済み 回答数: 2
物理 高校生 3年弱前 質問です。 動画の中で、このような図が出てきたのですが、 まず、太い赤枠の部分の式に、ケプラーの第3法則より、v²= の式を代入したのが、細い赤枠の式なのですが、 その式が万有引力を表す式なのですが、 そう考えると、大きい丸の質量をMとすると 細い赤枠の式の、mの部分がM... 続きを読む ツール 万有引力の法則 ひ [mm] 4,2². 8 画面 1-2/2 ケプラーの第3法則 Jr ひ 00:04:47/00:04:53 ThinkBoard ZR 2 4に r I ▶ 表示オプション × 閉じ x1 help 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約3年前 接続詞についてです。 以下のyetは your perceptions are objectively real と the sensory processes that make perception 10 possible actually separate you ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 写真に問題があります。 お願いします🙇♀️🙏 x,第,父部を有理数とするとき、ス十3みニズ+3み ならば、文=ズかフこ習であることを証明せよ。 まキぎであると仮定した場合、四= ズーズ となるのですが、途中式が分かりません。 鯉き方を教えてくだくい。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 4年以上前 このようなこと書いてありますが、右側が本活用で左が補助活用という分け方は形容詞限定なんですか?それともこの説明が例外というだけですか? (ボイAL4) 「ず」の接続と活用 接続 基本形|未然形|連用形|終止形|連体形|巳然形|命令形 活用型 (ず) 特殊型 未然形 「ざらざり……」というザリ系列は、「ず」(連用形)に「あり」(ラ変)がついて できた形で、主に、下に助動詞がつくときに用いられる。 Do」の後に、終止形接続の助動詞 (「ベし」「らむ」など)が続く時には、「ずべし」 ずずらむ」とはならず、「ざるべし」「ざるらむ」のように、ザリ系列の連体形に接 統する。 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 4年以上前 彼女はその花の匂いを嗅いだ。 She smelled the flowers. これは、第三文型をとるのですが、前置詞+名詞は修飾語になり、the flowersは修飾語ではないのですか? 目的語になる理由を教えてください 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4年以上前 (6)はbeenなのですが、どうしてこうなるのか分かりません。教えていただきたいです! ott tos uoy 00n sit d gu (6) 祖母は緊張していた。一度も外国に行ったことがなかったので。 My grandmother was nervous. She abroad. (7) 並年の 日で 士け 在A る 7 1、1ァ プ 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 5年弱前 If you have enough money, why don’t you buy a house? は、文法的に合っていますか? もし、あっているならばなぜhaveなのか教えてください🙇♂️ 解決済み 回答数: 1