理科の仕事とエネルギーの単元です。 全ての問題がどこを見てどのようにして解けば分かりません、解説お願いします。

13 実験1~3について、次の問いに答えよ。ただし、100gの物体にはたらく重力の 大きさを1Nとし、ばねと糸の重さ、摩擦は考えないものとする。 【実験1】 図1のように、ばねにおもりをつり下げて、おもりの質量 ことばねののびの関係を調べ、結果を表にまとめた。 【実験2】 おもり |おもりの質量 [g] 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 ばねののび[cm] 0 0.9 1.9 3.0 4.0 5.1 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 図2 実験1で用いたばねを使い、 図2のように床に置 いた 120gの物体と糸をつなぎ、 定滑車にかけた。 このとき、ばねののびは0cm であった。 次に、糸を 静かに下向きに引いた。糸を引きはじめると同時に ばねは、のびはじめた。 物体 定滑車 天井 図4 一床 図3 動滑車 物体 床 図1 10 09876543210 [cm〕 8 ね 7 の 6 【実験3】 ① 図3のように、 実験1で用いたばねに糸をつなぎ、 40g の動滑車と120gの物体をつり下げて、モーターの軸で糸 を巻きとれるようにした。 はじめ、 モーターの軸が回転 しないように、 手で固定した。 ② 電源装置のスイッチを入れて、モーターの軸から手 をはなすとモーターは糸を静かに巻きとり始め、動滑 車と物体が引き上げられた。 (1) 実験2で、糸を引き始めてから10cm 引くまでの間の、糸を引いた距 離とばねののびの関係を表すグラフを図4にかけ。 (2)実験3の①で、動滑車と物体をつり下げたときのばねののびの大きさは何cm か。 (3) 実験3の②で、動滑車と物体を50cm引き上げるときのモーターの仕事率が0.2W であった。モーターが巻き とった糸の長さは何cmか。 また何秒かかったか。 ばね 軸 定滑車 ばね 天井 モーター 電源装置 0123456 7 8 910 糸を引いた距離 [cm]

二枚目の写真の３番についてです。 動滑車を用いる場合は、力が半分になる分、引く長さを2倍にしなければいけないと私は思ったのですが、回答は16センチではなく4センチでした。これはなぜでしょうか？？

のびの関係を調べ, 結果を表にまとめた。 考えないものとする。 おもりの質量[g] 0 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 ばね ばねののび (cm) 0.9 1.9 3.0 4.0 5.1 6.0 7.0 9.0 8.0 10.0 おもり の物体と糸をつなぎ,定滑車にかけた。このとき,ばねののびは 図2 Ocm であった。 次に,糸を静かに下向きに引いた。糸を引きはじめると同時に, 天井 定滑車 ばねはのびはじめた。 200 4.5cm-(N p29: 0:9cm = TG月 = 20ん-90 ス の図3のように, 実験1で用いたばねに糸をつなぎ,40gの動滑車 (実験3) と 120gの物体をつり下げて,モーターの軸で糸を巻きとれるよう 物体 にした。はじめ,モーターの軸が回転しないように, 手で固定した。 床 図3 の電源装置のスイッチを入れて, モーターの軸から手を離すと, モーターは糸を静かに巻きとりはじめ, 動滑車と物体が引き上げら 天井 定滑車 200 N 20 -019=えニノ: ンD0 れた。 1om: 4 内の図4の矢印は, 実験1でばねにつり下げられたおもりが静止 ているとき,ばねがおもりを引く力, おもりがばねを引く力, お 20-0.9x りにはたらく重力カを表している。 図4 ばねがおもりを引く力 おもりがばねを引く力 おもりにはたらく重力 動構率 0%|モーター 物体 電源装世 軸 E 床 OVUUWWNW

結果1を見るとバネは10.0cmまで伸びることができたます。 なのになぜ答えはイなんですか？

(問2] く結果2>から,ばねを下に引きはじめてから 10 cm引くまでの間の,手が下に動いた距離 とばねの伸びの関係を表すグラフとして適切なのは, 次のうちではどれか。 イ 10 10 10 エ 10 [cm) [cm) [cm) [cm] 0 0 0 0 手が下に動いた距離[cm] 0 10 0 5 10 5 10 5 10 手が下に動いた距離[cm] 手が下に動いた距離[cm] 手が下に動いた距離[cm) ばねの伸び

結果1を見るとバネは10.0cmまで伸びることができたます。 なのになぜ答えはイなんですか？

(問2] く結果2>から,ばねを下に引きはじめてから 10 cm引くまでの間の,手が下に動いた距離 とばねの伸びの関係を表すグラフとして適切なのは, 次のうちではどれか。 イ 10 10 10 エ 10 [cm) [cm) [cm) [cm] 0 0 0 0 手が下に動いた距離[cm] 0 10 0 5 10 5 10 5 10 手が下に動いた距離[cm] 手が下に動いた距離[cm] 手が下に動いた距離[cm) ばねの伸び

この問題のカッコ2がわかんないです。 明日提出なので至急お願いします🥺

36 ある中学校のバスケットボール部の1年生11人と2年生 15人が,フリースローを10回 ずつ行った。下の表1は, 1年生11人のボールの入った回数とその人数を表したもので あり,表2は,1年生と2年生をあわせた 26 人のボールの入った回数とその人数を表し たものである。ただし, x, y にはそれぞれ人数が入る。 表1 表2 ボールの入った 人数 ボールの入った 人数 回数(回) (人) 回数(回) (人) 0 0 0 0 1 1 1 1 2 1 2 1 3 1 3 2 4 3 4 5 0 5 6 2 6 7 2 7 3 8 0 8 9 1 9 3 10 0 10 0 合計 11 合計 26 1233 4444 このとき,次の (1), (2) の問いに答えなさい。 (1) 表1において, ボールの入った回数の平均値を,小数第2位を四捨五入して求めな さい。また,ボールの入った回数の最頻値を求めなさい。 (2) 2年生15人について, ボールの入った回数の中央値が6回であるとき,. 表2のェに 当てはまる値をすべて求めなさい。 6回 4ト (1) 平均値 最頻値 8|o

青い部分がわからないのですがわかる方いますか？

9 ss/ 2 ゅ5トライ! 0① (ん: 定数) の 5 aa キトーュデリ のma 貞 にit 数んを分離して 7⑬⑲=ルの形にし 1 ] おる すると, 昌板ッニア(G) と N 還=れから,。 クラフを利用して 。 . 、 瞳雪化#るかが。 ウィジュアルに分か。 6 3 ん 計 | 9」 「 計しい !多 9 ④⑪ を変形して A 震のグラフより・ ③④の3 次 較 ーー 問 1 る 時 1 還導51ビk ーーバツ ン 0 ⑰ を分解して。 SEには1ここ き, 1個である。 ト ーートーテれ 隔 の =: 1のとき, 2 個である。 4 ーー ⑨ 間和にいのにに) 3 個である。 し っ 開時あの広202大式り丈数用となる。 | =.⑳ のグラフの概形を求める。 うに,凛字定数k を合んだ3 次方程式の実数解の個至の問題は、f(x)=トの 【 の 内7あッニにの大あのあとSHOT AE 2 7 6)=-3pt。 ポラーンだから シッカリ豆に入れておこう。 @ 放 | Mの解決パタ ニー3+6.2x-9-1 9 3 * ニー3+ 12テー9 レ | | ! | =-3(*2ー4rキ3) 本大訪6 | 了 =-3(r-1(r=3) はr軸とテニ1. 3 ! た57/(り=0のとき。 隊計3 +ン 放物線だね。 ァニI, 3 以上より, 3次関数ヵ=/(r) の増減表は 右のょうになる。 に ()ェ=1のとき, 作借7)ニンP1grHー0ロコル =6-9=-3 % 123

答えが全然あいません。教えてください

(② 10人“10*=2 ⑬ 9サー28・3*+3=0

写真の式を解いて貰えませんか？ 途中式もお願いします。 何回やっても同じ答えになってしまって中々合いません。

[ 1 ] 次の口の中に, 適当な数または式を Sa ee 2 Me 6 ① は (0259-( ) 1 9

この辺全然わかりません、 どこでもいいので教えてくださいr

⑵、⑶がわかりません💦 教えて下さい！