(4)の解き方を教えてください🙇‍♂️ 模範解答はあるのですが、場合分けのところで放物線を見ればいいのか円を見ればいいのかよく分からなくて詰まってしまいました。よろしくお願いいたします🙇‍♀️🙏

8. 関数 f(0)=2sincos0-2(sin0+ cos0)-1 (0≤0≦) を考える。 (1) t = sin0 + cos0 とおくとき,tのとりうる値の範囲を答えよ。 (5点) (2)f(0) tの式で表せ。 (5点) (3)f(0) の最大値と最小値, およびそのときの0の値を求めよ。 (8点) (4) Co520 a を実数の定数とする。 f(0)=α となる 0 がちょうど2個であるようなαの値を求めよ。

名門の森8番　最後の問題について自分は光路差ではなく経路差で解こうとして自分でOM1.OM2の長さをおいて写真のように解こうとしたらおかしくなりました。本来は9λが消えそう？なんですがどこがおかしいんでしょうか。

30 30 波動 8 光の干渉 9/7× Sは任意の波長の単色平行光 線を取り出せる光源, Hは光の 一部を通し一部を反射する半透 明鏡(厚さは無視), M1, M2 は 光線に垂直に置かれた平面鏡, Dは光の検出器である。 Sから 出た光線は,Hを通りで反 射され再びHで反射されてDに 入る光線と, はじめHで反射さ M2 d 145° S H S D M₁ れたあとMで再び反射されてからHを通りDに入る光線とに分かれ る。この2つの光線がD で干渉する。 装置全体は真空中に置かれて いる。 はじめ光路差はなく, 光はDで強め合っているとする。 光の波長を 5.00×10-7〔m〕 とし, M1 を図のように距離dだけ右へゆっくり平行 移動する。移動を始めてから d=2.25×10-3〔mm〕 までに,Dでは光 が (1) 回強め合うのが観測された。次にM1 をその位置 (平行移 動した位置)で固定する。そこで, 波長をゆっくり減少させていった (2)〔m〕で再び強め合った。 次に波長を 5.00×10-7 〔m〕 にも ら どし,今度はゆっくりと波長を増加させていったら, はじめに (3) ] [m] で弱め合った。 最後に, 波長を 5.00 ×10-7 [m] にもど しHとM2の間に屈折率nが1.500で, 厚さが48.8 〔μm〕≦ts 49.4 〔μm〕 であることがわかっている平行平面膜を, 光線に直交する ように置いたら, 光はやはり強め合った。 これから,この膜の厚さは [ (4) 〔μm〕 であることがわかる。 (東京理科大) Level (1)~(3)★ (4) ★★

連続投稿失礼します🙇‍♀️💦 なぜイに入る語はwithなのですか？ toではダメな理由を教えてほしいです。 よろしくお願いします🙏

2 次の文章を読んで、後の問に答えなさい。 (ア) I was given the job of designing a new advertising campaign, but I knew that I couldn't possibly do it well all by myself. Had she not offered to help me, I would probably have considered giving up even before I had begun. Our work is progressing well now, and should any particular problem happen to arise, she would, I think, quickly find a solution. (イ) help from her, anyone might feel confident. (1)下線部(ア)を和訳しなさい。 (2) 空所(イ)に入る適切な1語を答えなさい。

7番で②が間違ってる理由を教えてください

6 Sachi asked her father Sunday. 1 go to the museum with her next went 3 going to go (栃木県立高) an excellent student in his high school days. 7 John is said to ①have been 2 be 3 had been O being (南) 8 Some words might be very difficult in a dictionary. 1 finding 2 to find 3 being found 4 to be found ( 神奈川大) 9 A lot of people may feel it easy this question. 1 answer 2 to answer 3 answering 4 for answering 10 It is 1 ready ( 九州国際大) of you to have prepared so carefully for your trip. easy 3 difficult 4 wise ( 追手門学院大 ) TW

どんなして求めるのかがわかりません。 わかる人教えて欲しいです。よろしくお願いします🙇‍♂️

計算の (図1は、ある電熱線に流れる電流の大き さとそれにかかる電圧との関係を示したも のである。これについて次の各問いに答え なさい。 ① この電熱線に10Vの電圧をかけると何 Aの電流が流れるか。 ② この電熱線の抵抗は何Ωか。 図 1 400 電流の大きさ 300 200 100 [mA] 10 0 1.5 3.0 4.56.07.5 -X10100 電圧[V] 0.5 :20 ち ③ この電熱線に5Vの電圧をかけた。このとき消費される電力は何Wか。

2017年センター数1A過去問です😭 解説お願いします🙇‍♀️

(2) 得点Xは 飛距離 Dから次の計算式によって算出される。技である。 X = 1.80 × D - 125.0) + 60.0 Y (単位は) 次の ソ タ チ にそれぞれ当てはまるものを,下の ⑩~⑥のうちから一つずつ選べ。ただし,同じものを繰り返し選んでもよ を の3つの い。 CHOYS X HOMO VSX 0 Xの分散は,Dの分散のソ 倍になる。大量 XXとYの共分散は, Dとの共分散の タ倍である。ただし, 共分散は,2つの変量のそれぞれにおいて平均値からの偏差を求め, E x H x D 1082 偏差の積の平均値として定義される。 92 ・XとYの相関係数は, DとYの相関係数の チ 入学 上 @ 倍である。 ⑩ - 125 ① - 1.80 (2) ④3.24 (5) 3.60 (3) 1.80 6 60.0 (数学Ⅰ・数学A 第2問は次ページに続く。)

マーカーを引いているとこでBの電位がBD間の電位になる理由がわかりません。 ぼんやりとは分かるのですが人に説明できる程ではないので解説お願いします！

d 2d 3d EX 4枚の同じ極板を図のような間隔で並べ, 起 電力Vの電池につないだ。 はじめスイッチK は閉じられ、Sは開かれている。 接地点の電位 を0として、極板Bの電位を求めよ。 次に,S を閉じたときのBの電位を求めよ。 A B 解 極板間隔d, 2d 3dの3つのコンデンサーの直列 と見ると、 電気量が等しいから, 電場Eも等しい。 AD 間について V=Ed+E・2d+E・3d=6Ed BD 間の電位差をVBD とおくと 5 VBD= V D S K ABCD と (II) 下 ると (図2 こ + E E だ。 ↑ ← → いの VBD=E・2d+E・3d =5Ed 6 Dの電位は 0 であり, Bの方が高電位だから、この値 はそのままでBの電位になっている Sを閉じると, BとCが等電位になり, BC 間はコ ンデンサーではなくなる (電位差 0 だから電気量0)。 AB間, CD 間の2つの直列になり、電場をE' とする と AD 間について V=E'd+E'3d=4E'd CD 間について Vcn=E'・3d i, VcD=3 この値はCの電位でもあり, Bの電位でもある。 -VBD 電仁 AB て C E' E' E -VCD- らこ

英語の質問です 答えは線で引いたところです 解説をして欲しいです

[11] 次の英文のae の英文の( )にはどの語が入りますか。もっとも適当なものを ①〜③の 中から1つずつ選びなさい。 a. Remember ( turned to turn turning) off your computer before leaving today. b. Haruki Murakami is a writer ( knew known knowing) all over the world. c. Let me introduce (① me mine myself). I'm Ken from Japan. least) expensive bicycle among d. Which is the ( little less these? e. Jack used to (① go gone 3 going) fishing when he was a child. 12 次の英文のaeの英文の意味が通るようにするには、( )の中の語句をどのように並べ たらよいですか。正しい順序のものを ①~④の中から1つずつ選びなさい。 a. His parents (1. always 2. read 3. him 4. make) good books. [ 1-2-4-3 21-4-3-2 2-4-3-1 ④3-2-4-1] b. It's important to study (1. not 2. languages 3. but 4. only) cultures. [ 1-2-3-4 ② 142.3 3 3-1-4-2 ④ 4-1-3-2] c. Let's keep (1. each 2. with 3. touch 4. in) other. ② 2-3-14 33-4-1-2 ④ 43-2-1] [ 2-1-4-3 d. Go to bed (1. as 2. to 3. so 4. early) stay healthy. [ 1-2-3-4 ② 23-4-1 ③ 3-14-2 4-3-1-2] e. All you (1. is 2. have to 3. do 4. study) if you want to pass the next exam. [O 2-3-1-4 ② 2-4-1-3 ③ 3-1-2-4 @ 4-1-2-3] <-14-> [和6年度 第73回2級]

至急お願いします🙇‍♀️ 太郎が言っている棄却域を考える方は分かるのですが、花子の考え方が分かりません😭カ～スです。

学習日 月 日 演習問題 107 母平均の仮説検定 Pick Up Lv2 Pick Up 60 90 19min. ある工場で作られたジュースの容量は1800.0mL と表示されている。このジュース400本を無作為に 抽出しジュースの容量を計測したところ,平均は 1796.7mL,標準偏差は26.4mLであった。 太郎さ んと花子さんは,この調査の結果からジュースの容量は表示通りではないといえるかどうかを有意水 準 5% で両側検定しようとしている。 花子:この工場で作られたジュースの容量を X (mL), X の平均をM (mL)とし, をM 18000 であるとします。 太郎:400は十分大きいから、標本の大きさ400の標本平均 X は,平均,標準偏差 X-I とおくと, 乙は標 ウ の正規分布に近似的に従います。 よって, Z= オ 準正規分布 N (0, 1)に従うと見なせます。 花子: M = 1800.0 という仮説について両側検定するから, X ≦ 1796.7 または X ≧ カ となる確率の値を求めます。 正規分布表を利用すると, pの値は p=0. キクケコ となり,サ 0.05 が成り立つので,アはシコ。 よって、この標本調査の結 果からジュースの容量はス 太郎:その通りです。 また, 棄却域を考えることによって検定することもできます。 正規分 布表から P(-セソタ Z≦ は ソタ = 0.95 であるから, 有意水準 5% の棄却域 Z≤ ソタ ソタ Zとなります。 X = 1796.7 のとき Z=チツテトとなり,この値は棄却域に は 土から、 よって、この標本調査の結果からジュースの容量は ス という結論を得ることがで きます。 (次ページに続

この問題で、95の（4）、（5）ではCを使って解いてるのに演習95の（3）、ではPで（4）ではPを使うのはなんでなのか教えて欲しいです！！ それと、CとPの使い方の違いも教えて欲しいですおねがいします！！！

156 朱 95 順列 (I) (場所指定) equation のすべての文字を用いて, 順列をつくる.このとき、 次のようなものは何通りあるか. (1)e,n が両端にあるもの ○ (2) q, u, a がとなりあっているもの.◯ (3) q, uがとなりあっていないもの) (4)t, i, o, n の順がこのままのもの。XT (5)q がaより左にあり, tがaより右にあるもの XT 問