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Lesson 7 Eco-tour on Yakushima 誠にありがとうございます Part1 Good morning, everyone. / おはようございます みなさま Welcome to Yakushima!/ 屋久島へようこそ! Thank you very much for (1j0ining our eco-tour./ 私どものエコツアーにご参加いただき My name is Suzuki Kenta,/ and I'm your guide for the tour./ First, I am going to give you a short (2,0hentaion After that, we will start the tour./ We'll return to this office tomorrow evening./ By the (3. way), do you know / what an "eco-tour" is?/ It is a trip (4.in) which people are asked / to be more (5.responsible for the environment. / In (other) words, we need to be more careful / 私の名前は鈴木ケンタで みなさまのツアーのガイドを務めます 最初に短時間のオリエンテーションを行います そのあと ツアーを始めます この事務所へ戻ってまいります 明日の夕方 ところでご存じでしょうか 「エコツアー」とは何か それは旅行のことです 人々が求められる 自然環境にもっと多くの責任を負うことが 言い換えますと (7. hot) to damage the environment / while we're (8. oh ) the tour. 私たちはもっと気をつける必要があるということです 自然環境を傷つけないよう ツアー中 Yakushima was (9.registered)/ 屋久島は登録されました as Japan's first Natural World (10Heritage Site in 1993. 日本初の世界自然遺産に 1993年に Since then / そのとき以来 the number of tourists to this island/ この島への観光客数は has greatly (11jncreased)/ 非常に増加しています Of course, we're very happy / もちろん とてもうれしいのです to have so many tourists/ これほど多くの観光客をお迎えして but this has (12, canse) some problems./ しかしこのことでいくつかの問題が起こっています For example, plants along some mountain (13paths たとえば いくつかの山道沿いの植物が have been (14.stepped.) on and damaged / 踏まれて傷つけられてしまいました by the tourists. / 観光客に So, before starting the tour / ですからツアーを始める前に I want all of you to understand / みなさまに理解していただきたいのです the meaning of eco-tours./エコツアーの意義を It was named
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Part 2 1年() ()番 氏名( Now we're going to take a (15. look ) それでは見てみることにしましょう at the land (16. feature)s of Yakushima / This is a picture of the island. / Yakushima is a (17. round) island / which is covered (18. with) green forest. / It's about 500km² (square kilometers)/ If you (19compard Yakushima with Tokyo or Osaka, you can understand its size./ On the island, there're over 40 mountains / which are more than 1,000 m (meters) (20high). So, Yakushima is called “the Alps of the Sea." / The (21cimate) of Yakushima / is usually warm and (22hmid throughout the year. / The average (23) temperature is 20℃ / in the areas (24along ) the coast and 15℃ / in the central area. / 屋久島の地形を これが島の写真です 屋久島は円形の島です 緑の森に覆われた 島 (の面積)は約500平方キロあります 屋久島を比較すると 東京や大阪と その大きさがおわかりいただけます 島には山が40以上あります 1,000メートルを超える高さの そのため屋久島は呼ばれているのです 「海のアルプス」と 屋久島の気候は 通常温暖多湿です 1年を通して 年平均気温は~です 20度 沿岸部で 15度です 中央部で 驚いたことに気温が氷点下に下がることがあります It is (255urprisithat the temperature can fall below zero / in the mountain top area in winter. / During this time, / この期間 it is covered with snow./ Yakushima has a lot of rain / and it is (26.Sid) that "it rains 35 days month!" The humidity is high, about 73-75% (27.0h) average. / The annual rainfall is / about 4,000 mm (millimeters)/ 山頂部で冬には 山頂部は雪に覆われます 屋久島は雨が多く 「1か月に35日雨が降る!」 と 言われています 湿度は高く 約73から75パーセントです平均で 年降水量は~です 約4,000 ミリ in the (28./ow-lying) areas. 低地部で In the mountain areas, / 山間部では it's about 8,000-10,000mm/ 約 8,000 から 10,000 ミリです This climate / こうした気候が along with its land features / その地形とともに has created a (29. nige) ecosystem/ 独自の生態系を作り出したのです on Yakushima./ 屋久島に
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Part 3 Next, I'll show you the three (30. ) where we are going. / 次に3つの場所をお見せしましょう 私たちがこれから向かう この写真をご覧ください Look at this picture. / You'll find something (31bysteron) in it. / It's a (32ders) forest with a thick carpet of moss / in Shiratani Unsuikyo./ 写真には何か神秘的なものが見えるでしょう これは深い森です 厚いコケのじゅうたんが敷かれた 白谷雲水峡にある アニメ映画をご覧になったことがありますか 「もののけ姫」という この映画を作っていたとき 宮崎駿は監督の 強くインスピレーションを受けましたこの神秘的な森に そこに行く予定です 今日の午後 次の写真はウィルソン株で Have you seen the (33) movie, Princess Mononoke? When he was making this movie, Miyazaki Hayao, the director / was strongly (34jnspired by this mysterious forest. We're going to go there this afternoon./ The next picture is Wilson's (35.Str) / a great tree stump with a (36abareby of 4.39m./ The inside of the stump is (37.empty), 1 and we can go into it. Surprisingly,/ 驚いたことに 大きな切り株です 直径 4.39 メートルの 切り株の内部は空っぽです そして中に入ることができます we can see some water (38.flowing )/ out of the (39d) there. / 少量の水が湧き出ているのを見ることができます 地面からそこでは You'll also find a small (40) Shrine) / It is (41saja) that this tree was cut down in 1586/ また、小さな祠(ほこら)も見つかるでしょう 言われています この木は切り倒されたと 1586年に by the (420ner) of Toyotomi Hideyoshi / 豊臣秀吉の命令で to build Hokoji-temple./ 方広寺の建立のために By the way, / ところで do you know the reason / 理由をご存じですか why it is called Wilson's Stump? / It was named (43. after) Dr. Wilson, / (45. to a famous (44botanist)/ なぜその切り株がウィルソン株と呼ばれているか ウィルソン博士の名をとって名づけられました 有名な植物学者の He was the first person / 彼は最初の人物でした introduce this stump/ この切り株を紹介した to the world/ 世界に in 1914./ 1914年に I think / 思っています you will enjoy this site, / この場所もお楽しみいただけると too. / また
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Part 4 The last picture is, as you all know, Jomon Cedar./ 最後の写真はみなさまもご存じのとおり 縄文杉です It's one of the oldest and largest (16.ceder on Yakushima./ 最も古くて大きな杉の木の1つです 屋久島 It was (47.discovere) in 1966 1966年に発見されました Can you imagine how old and how large it is?/ 想像できますか それがどれくらい古くて大きいか It is (48considiado be 2,000-4,000 years old. / それは考えられています樹齢2,000 年から 4,000 年と 中には言う人もいます 樹齢7,200年と! (49.ome) people say it is 7,200 years old! / It is 25.4 m in (50height)/ 25.4メートル 高さは and it is 5.2 m in (51samtr)/5.2メートルあります 直径は Tomorrow/ 明日 we will look for this tree on the tour./ この木を探します ツアーで period, people on Yakushima/ 江戸時代 屋久島の人々は In the Edo began to cut(53 down) cedars. / 杉の木を切り倒し始めました They had a poor rice (54.Crop) because there was little land / for (55.growing) rice there. 米の収穫高が低かったのです土地がほとんどなかったので 米栽培に向く 屋久島には As a (56res/y, they had to offer boards of cedars / そのため 杉の板を差し出さなければなりませんでした as nengu (land tax) / 年貢として ( 土地税) Fortunately, / 幸運にも (57.Söme) cedars over 1,000 years old/ were left (58. short) then / 樹齢1,000年を超える杉の中には~もありました 当時切られずに残された because they were not (59.swtable.)/ 適さなかったために for making boards / That's (60. why) we can still see them / as (61. vel)as Jomon Cedar! / I'm very sorry (62) say that we can't touch / or get (63.<lse) to Jomon Cedar / We can only look at it from a (64distake). / That's because many tourists stepped (65. Oh) the roots / and damaged the tree. / This fact (66. mokes) us think / 板作りに そういうわけでそういった木も今なお見ることができるのです 縄文杉だけでなく! 非常に残念ですが (縄文杉に)触れたりできません 縄文杉に近づいたりすることもできません 見ていただくことしかできません遠くから それはなぜかと言いますと多くの観光客が根を踏んで 木を傷つけたからです こうした事実は私たちに考えさせてくれます エコツアーの意義を about the meaning of eco-tours./ これでオリエンテーションは終わりです That's all (67.for) the orientation. / Do you have any questions?! 何か質問はございますか APRATILE 単に
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Lesson 8 Mariko Nagai, Super Interpreter 1年 ( ) 組 ( 番 氏名( Part1 In September, 2013, /9月 2013年 wonderful news (1.delighted! すばらしいニュースが喜ばせました a great (2humber) of people in Japan. / 日本の大多数の人々を The news was, そのニュースは~というものでした "Tokyo wins race to host 2020 Summer Olympics."/ Tokyo (3. hosted) the Olympics in 1964 / and it will be the first city in Asia / to host them (4.Twice) 1 Many people worked hard for the (50mpaign to host the Olympics/ and Mariko Nagai was (6.0mor) them. / She is one of the top(7interpreîn Japan. / (8.Thyongh. ) her job, / she communicated Japan's (9desire to the world / and (10. contributed a lot! to the campaign's success./ Do you know what interpreters do?! They change (11.5poken) words / from one language into (12.0hther) / At international (13. conference, / they take (14. Tuh interpreting / (15. every)20 or 30 minutes. / This is because the job (16/eqw deep concentration. "The job of an interpreter/ 「東京が競争に勝利す 2020年の夏季オリンピックを開催するための」 東京はオリンピックを開催しました 1964年に そしてアジアで最初の都市になります オリンピックを2度開催する 多くの人が活動のために懸命に働きました オリンピックを開催するために そして長井鞠子さんもその中にいました 彼女は日本で最高の通訳者のひとりです 仕事を通じて 彼女は日本の願望を伝えました世界に そして大いに貢献しました 活動の成功に あなたは知っていますか 通訳者が何をするか 彼らは話された言葉を変えます ある言語から別の言語に 国際会議で 彼らは交替で通訳をします 20分か30分ごとに これはその仕事が深い集中を必要とするからです 「通訳者の仕事は is just like (17.partol) arts,” / ちょうど格闘技のようです」 says Nagai. / と長井さんは言います She explains (18. further) / 彼女はさらに説明します "I mean,/ — 「つまり we interpreters (19. Vespond) instantly / 私たち通訳者は即座に反応します to (20, what we receive./ This is similar (21. tb) a sword match 受け取ったことに これは真剣勝負によく似ています in martial arts." / 格闘技の」
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Part 2 1年() ()番 氏名 ( Nagai is over 70 years old./ 長井さんは70歳を超えています She still works as an (22. interpreter) / 彼女はまだ通訳者として働いています carrying (23.07) more than 200 jobs a year. / 1年間に 200件を超える仕事をこなしながら 彼女は総理大臣の通訳をしました最高のスポーツ選手 She has interpreted for (24, y ministers top athletes / Hollywood actors, and famous people in many (25fields).ハリウッド俳優そして多くの分野の有名人の An interpreter is (26.require / 通訳者は求められます to interpret the words correctly./ 言葉を正確に通訳することが However, Nagai (27. convey more than words. しかし 長井さんは言葉より多くのことを伝えます She conveys / 彼女は伝えます the speakers' (28 attitudes and feelings. 話し手の態度や感情を Here is one example./ ここに1つの例があります When she interpreted for an import (29phitit, 長井さんがある有力な政治家の通訳をしたとき he became really angry / 彼は本当に怒りました and (30. barged) on the table. / そしてテーブルをドンとたたきました Interpreting his words / Nagai also banged on the table. / 彼の言葉を通訳しながら 長井さんもまた机をドンとたたきました ほかの通訳者はふつうそこまではしません Other interpreters usually do not go (31.D) far. / However, when a speaker gets angry/ しかし話し手が怒るとき Nagai also gets angry/ 長井さんもまた怒ります when she is interpreting the words./ 通訳をしているときに She follows the speaker's attitudes and (32feelSexactly.) 1 彼女は話し手の態度や感情にならうのです 厳密に That is one of the reasons/ これが理由のひとつです (33. why) a lot of important people choose her / なぜ多くの要人が彼女を選ぶのか as their interpreter. / 彼らの通訳者として Nagai says, / 長井さんは言います “A word is not a (34. Code ), / - 「言葉は符号ではなく buta message./ メッセージです It is important / 大切です to change the (35. way) of speaking / 話し方を変えることが (36.according to the speaker / 話し手に従って and the (37.0thosphere of the place.” / そしてその場の雰囲気に」 (
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3つ誤りがある英文を探す問題です。4 と 7 とあと一つがわかりません😭
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幼い時にここを訪れたのを覚えています はI remember visiting、、となるそうですが、I remember having visited、、にはならないのですか?
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3つ誤りがある英文を探す問題です。3と5とあと一つがわかりません😭
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文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
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下線のとこ withOCの倒置?ですか?
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現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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使用していた教科書はこちらでしょうか