三平方の定理のーと
Textbook: 新版 数学の世界3 大日本
3
210
5
Junior High3
私の普段の自主ノートです。
図に書き込んだりすると効率が良くなったり、間違いが減ると思います。
参考にしていただけると嬉しいです。(◍˃̶ᗜ˂̶◍)ﾉ"
Comment
Log in to comment
Other Search Results
Recommended
＜中学数学＞三平方の定理·基礎編
26
8
･数学応用🔜三平方の定理【関数】
13
2
Recommended
Junior High
Mathematics
NFとGNの長さがなんで1と4/3になるか分かりません！ あと△MDGと△NFGが相似なのかも教えて欲しいです✨️ よろしくお願いしますm(_ _)m P.S. 今日中に返信返せないかもしれません💦 8/7までに質問を解決させます！
Junior High
Mathematics
座標平面上での斜めの長さの求め方を教えてください🙇♀️ 公式を教えてもらえると有難いです‼️ またその公式はどのように覚えていますか？ (下の画像の線分ACのようなところ)
Junior High
Mathematics
nはどうやって出したらいいんですか? lは1でmは√3/3と求められました！ nが(4-√3)/13 です!! まだsinθcosθtanθとかあんまりわからないので 把握お願いしますm(_ _)m
Junior High
Mathematics
数学の問題で、単元は三平方の定理と空間図形です。(1)、(2)どっちも分からないです。だれか解説お願いします🙇♀️
Junior High
Mathematics
中学三年数学の三平方の定理と空間図形の単元です。練習25の(1)、(2)どっちも分からないです。最初から教えてください🙏
Junior High
Mathematics
この問題を解説して欲しいです。 答えは8cmなんですが解き方がわかりません。 教えてください🙇♀️
Junior High
Mathematics
ルートの学習に入ったのですが、「ルートってなんなんだ…？」とあまり理解できておらず困ってます…。 二乗したり計算したりなんだりはわかるのですが、授業で四角の面積が2だったら一辺が√2、とあってよくわかりません。 所々記憶の捏造があるのかもしれないので、上記の文で何を言ってるんだ…と思っても優しくしてください… ルートとは何か、ルートは何を求めるのに使うのかを教えて頂きたいです
Junior High
Mathematics
⑵求め方教えて欲しいです！ よろしくお願いします( . .)" 答えは3√10/4です！
Junior High
Mathematics
⑵の解き方を教えて欲しいです！ 高さを示すところも書いてないのでどうやって求めたらいいんでしょうか、、 答えは9√15 /4です！よろしくお願いします( . .)"
Junior High
Mathematics
よろしくヾ(@^▽^@)ノ 😁
分かりやすかったです‼️(寝てるのが悪い)
これからもよろしくね✨
これからもちょこちょこ投稿していきますね。
よろしくお願いしますヾ(๑╹ヮ╹๑)ﾉ"
それは良かったです！
わかりやすいかは分からないですけど良かったです。😊
今日やったけど授業中寝てたんで
助かりました～😆