高1英語【1学期 学習内容】高校英語は文型から
98
4207
Senior HighAll
高校1年生のみなさん、ご入学おめでとうございます🌸
高校での英語は文章がさらに難しくなります。
難しい文章でも、文型をマスターしていれば文の構造を把握することで正確な訳ができるようになります。
休校中の今は、準備ができるチャンス!
これを読んで、まずは基本の文型をマスターしましょう!
::*:::*:::*:::*:::*:::*:::*:::*:::*:::*:::*:::*
プロ家庭教師をお探しならDIC学園へ。
43年の信頼と実績を持った私たちが、
あなたの志望校合格をしっかりサポートします!
(アイコンからプロフィールを見ることができます)
無料体験・料金・合格実績については
下のボタンをクリックしてご相談ください!
↓↓↓↓まずは無料で相談してみませんか?↓↓↓↓
⭐️無料で読めるClearの「塾ノート」⭐️
・塾の先生が教科のポイントや勉強法をまとめています
・自主学習・定期テスト対策・受験勉強に役立ちます
・自分に合った塾を選ぶ参考にしてください
ノートテキスト
ページ1:
プロ家庭教師のDIC学園 Do It Chance 高校1年生1学期 英語学習内容 高校英語は文型から
ページ2:
文型マスターになろう ~ 文型とは、文の構成に欠かせない主語(S), 動詞 (V), 目的語(O),補語(C)の4つの 要素を使って、文の仕組みを表示したもの!! なぜ必要なの??文の構造を把握することで、 正確な訳が可能になる ①SV: 第1文型 やるぞ~!! The movie started ten minutes The l S My uncle lives (in London) S V 前+名詞 修飾語 補語 ② SVC:第2文型 (SEC) point ago. 「前置詞+名詞は! ( でかこむと The movie was funny文がすっきりするよ。 S V C その映画におもしろいイコール関係だね。 おもしろいのは映画
ページ3:
③SVO:第3型 0: 目的語(~8~に) We cleaned the classroom. S ○教室を C V 比較! She kept quiet. (s=c) S SVC Svoを S ✓ みきわめよう ② She kept her promise. 0 (約束) ④SVOO:第4文型(に胞を) My father bought me a watch. S V ○物 [~に] [~を] He gave me some magazines. S V OQ [~に〕 0 [~を] 物 IS got a letter (from him.) I got V +名 ぺを前置詞+名詞は 文型には入れない!! もう少しだよ
ページ4:
⑤ SVOC: 第5文型 The producer made S V (OFC) ~を her a star. 0~を C [her = a star ] = 比較第4文型と第5文型を見抜く!! They made me a nice table. S 0 ~を V 0囚 ~に ファイト!! [me a nice table] They made the room warm. S C 0~を [the room = warm] [SVOO → SVO] 第4文型→第3文型 To/for to, for…どちらをつかう?? • My father gave his watch to me. 相手が必要な動詞 ↑toをつかう • My father bought an MD player for me. ・相手がいなくても成立する動詞 ↑forを つかう
ページ5:
Clear 運営事務局からのお知らせ 体験授業を受けるには どうすればいいの? この先生の授業を 受けてみたい このノートを作った塾で 勉強してみたい! 勉強の相談はできるかな? 塾の資料が欲しい・・・ そう思ったら、 塾に問い合わせを してみよう! ぜんぶ Clear で 聞けるよ! 下のボタンから塾に問い合わせができます
ページ6:
『この塾は自分に合ってる?」 を考えてみよう 塾に通う目的を考える ・難関受験対策 ・定期テスト/ 内申対策 ・苦手教科克服/基礎力アップなど 指導方法を考える ・友達もライバルもいる集団指導 ・マイペースで学ぶ個別指導など 場所を考える ・家の近くがいい ・学校の近くがいい ・オンラインがいいなど その他の条件を考える ・自習室が欲しい ・きれいな教室がいい ・進路相談にのってもらいたいなど この塾の特徴は>>
ページ7:
DIC学園 この塾に通う人の目的は? ・公立高校入試対策 難関私立高校入試対策 推薦入試対策・進度サポート • 定期テスト 内申対策 この塾の指導方法は? ・家庭教師 この塾の場所は? ・九州、広島、沖縄 その他の特徴は? ・進路・学習相談に乗ってくれる ・質問がしやすい この塾についてもっと知りたい
Other Search Results
Recommended
【英単】たった14語で14000語を理解できるようになる語
14335
19
【総合英語フォレスト】まとめ(4)分詞/比較
9679
155
最強の英単語覚え方!
7704
62
【総合英語フォレスト】まとめ(3)態/不定詞/動名詞
6647
44
Recommended
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
Senior High
English
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
English
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
English
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
Senior High
English
この文章たちにSやVなどをふってほしいです。お願いします
Senior High
English
英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
Senior High
English