伊沢拓司の英語長文問題の解き方
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東大クイズ王伊沢拓司さんが英語長文問題の読み方を動画で紹介なさっていたのでポイントを絞ってノートにまとめました。ぜひ参考にしてみてください。(YouTube/Quizknockより)
ノートテキスト
ページ1:
英語長文の勉強法 長文の難易度 ・単語がわからない 構文レベル(SVOCやSVOなどの文型や修飾関係などの 文章の構造) 文章の内容が入ってこない。 ↓ なぜ長文が苦手なのか。長文の穴 Ⅰ.1 個の文が読めなくなっている。 M Ⅱ.全体的に読めたけど、全体として何が書いてあるのか 分からない。何となく分かっている人は、何となく 分かってない人が多いので、さも疑ってみよう。 Ⅲ.解く時間が足りない m ・文章で詰まったり単語がわからないことが要因 かもしれないのでⅠ・Ⅱも疑ってみる。 ~B
ページ2:
A ボスの前では一回セーブ! ~ 難しい文章は中盤で出て 来やすいので「ボス」が来るまで一回整理しておく。 ⇒欄外に、文章を日本語で要約しておくと良き。 Bパラグラフ(段落)ごとにセーブしておく。 ※時間制限(5分・10分)をつけてある程度の 長文を読み、時分で要約する練習も良き。 (東大の入試でも要約する問題が出るそうだ。) ⇒試験中でもメモが大切。 C要因Ⅰ・Ⅱのどちらでもなく、読む速度が遅い人は、 心配無用!! 「受験本番に最適な読むべきペースを身につけ られるのは、早くても高3(中3)の11月、12月。 ⇒演習量に応じて、じわじわ上がってくる! あせらず、少しずつ練習していこう!
ページ3:
長文を読むときに大切なこと! 毎日読む! ~高3の特に9月以降は、毎日 1本でいいから読む。1日解いて、 次の日も復習をする。 ⇒読まないと、ペースは下がる! ○長文こそ復習!~「できなかった~」で終わらせない。 長文は復習しないと全く意味がない!! 長文=英語の総決算! できなかった原因を明確にする。(単語なのか、 構文なのか、はたまた文法が分からなかったのか。) ☆問題をたくさん解くよりも、復習すること の方がはるかに大切! ・伊沢拓司:日本のクイズプレイヤー。東大王として 活動。センター試験の英語は 満点という驚異Σ(1) ROKUYO (DOSIPLE AT 2mm x
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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