【完全デジタル】化学基礎 物質の変化【新高1にも】
168
6108
2
Senior HighAll
【更新中】化学基礎で，最もつまずきやすい単元「物質量」について，詳しくまとめてみました。
いいね＆フォローよろしくお願いします！
Comment
Log in to comment
Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
Chemistry
なぜ6.0mol/L×x/1000＝1.5molの式になるのかわかりません。
Senior High
Chemistry
『酸と塩基の反応』の単元において、CO2の物質量を求める際にCO2が2価の酸としてはたらくと考えるのは、過不足なく反応する時のみですか？
Senior High
Chemistry
より強い酸の塩とより弱い酸は反応しないと学んだのですが、強い酸のほうがH+を放出したがり、イオンになって溶けるのではないかと考えたのですがどうして反応しないのですか。またフェノールと炭酸水素ナトリウム水溶液とでは炭酸の方が酸性が強いので弱い酸の塩と強い酸で反応するのではと考えましたが反応しません。誰かお願いします。🙇♂️
Senior High
Chemistry
化学 逆滴定 この問題の(2)って硫酸だったら塩基性溶液で滴定できるからじゃないんですか？なんでよく溶けるといいのか、模範解答の言いたいことがちょっとよくわからないので解説して頂きたいです。
Senior High
Chemistry
化学 センサー 結晶構造の隙間 この問題の青線の意味がよくわかりませんでした。 特に解説での赤丸イオンの数が4個とか8個とか、、、 八面体の隙間とあるのに八面体の内部の1個も足してるってところが気になりました
Senior High
Chemistry
この問題の(3)でノートの上の式で計算できるのはわかったんですが、下の式で求められない理由が知りたいです。 たぶん別のものを表しちゃってますよね 左辺の0.1molは溶液中の物質量です 必要なシュウ酸の物質量から求めようとしています
Senior High
Chemistry
赤で囲った部分はなんで足し算して大丈夫なんでしょうか
Senior High
Chemistry
この問題を教えてください。 ヘンリーの法則とボイルの法則をわかっていないため2つの法則を詳しく説明した頂きたいです💦
Senior High
Chemistry
(2)が分からないです
Senior High
Chemistry
12/18のところってどういう意味ですか？
教えてください🙇♂️
ありがとうございます！