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L1.part1 Date No. あなたは、国枝慎吾という名前を聞いたことがありますか。 Have you ever heard the name of Shingo kunieda ? 彼は、錦織圭のようなすばらしい日本のテニス選手です。 He is a great Japanese tennis player like Kei しかしながら、彼は車イスでテニスをしています。 Nishikori. However, he plays tennis in a wheelchain. 車イス 慎吾は1984年に東京で生まれました。そして、千葉で育てられました。 Shingo was born in Tokyo in 1984 and brought up in ~を育てる 彼は9歳の時に、がんのせいで車イス利用者になりました。 Chiba. When he was nine, he became a wheelchair 彼は1歳のときに、 user because of cancer. He started playing 利用者 がん 車イステニスを始めました。 the age of 彼はスポーツに wheelchair tennis at the age of eleven. As he had a ~歳のときに 対する才能があったので、すぐにそれが上手になりました。 talent for sports, he quickly became good at it. 才能 ~が上手になる 彼は高校1年生のときに、海外のツアーへ参加しました。 In his first year of high school, he joined a tour ツアーの間に、彼はリッキー・モリールのすばらしい abroad. During the tour, he became excited about ~に興奮する。
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No. Date パフォーマンスに興奮しました。 the amazing performance of Ricky Moliery Molier モリールは 驚くほどのパフォーマンス リッキー・モリール 当時、ナンバーワンプレイヤーでした。 慎吾は was the number one player at that time. Shingo いつか彼と試合をしたいと思っていました。 wanted to have a match with him someday. いつか 角
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Date No. L1.part2 2004年に、慎吾はアテネパラリンピックのダブルスで金メダルを In 2004, Shingo won gold in the doubles at the とりました。 勝つ金 しかしながら、彼は Athens Paralympics. However, he could not アテネパラリンピック 精神的に強くはなかったので、優勝し続けることはできませんでした。 continue to win titles because he was not mentally 続けてる 優勝する タイトル 精神的に 彼のメンタルトレーナーは、彼に鏡を見て「私は強いのだ」と strong. His mental trainer told him to look at 精神のトレーナー 毎朝叫ぶように言った。 himself in the mirror and shouts "I'm the strongest!" 鏡 叫ぶ 最初は、彼はこれがうまくいくかどうか疑い every morning. At first, he doubted if this would 疑う ました。しかしながら、彼はすぐに、弱点が彼の心から消えて work. However, he soon felt that the weakness was 弱さ ○しまっていると感じました。 ● disappearing from his mind. 消える 心 数ヶ月後、彼はジャパンオープンのシングルスで優勝しました。 ○ Several months later, he won the singles title at いくつかの 2007年に、彼はグランドスラムの大会で the Japan Open. In 2007, he achieved the Grand Slum 達成する グランドスラム ●ジャパンオープン
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No. Date 車イステニスの歴史で初めて達成しました。 for the first time in wheelchair tennis history. C 金 C 彼は世界ランク1位になりました。 しかし彼はスランプに C He was ranked first in the world, but he fell into a ~に陥る C 陥りました。 彼はライバルがいなかったので、テニスに対する mental slunp. He was losing his motivation to play モチベーションは下がりました。 tennis because he had no rivals. AiA C
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか？2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
Senior High
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
Senior High
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a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係（本はこれから読まれるんですよね）は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか？ a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係（？）でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか（ひょっとしてこれもOK）？ これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか？ 参考書には例文と訳し方（後ろから訳して「～べき...」）がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
Senior High
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ありがとうございます
参考にしてみます。