ノートテキスト
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No. Date 名詞 人の名前や物を表す. ① 動詞の主語[はが]を表す ②動詞の目的語[に]を表す ③ 動詞の補語[~です]を表す。 ④ 前置詞の後ろの目的語を表す 数えられる名詞/数えられない名詞 数えられる名詞は形が有る物が多く 数えられない名詞は形が無い物が多い 形容詞、人の物の性質や状態や数量を表す ①名詞を修飾する(詳しく説明する ②動詞の補語になる 副詞・様子や時・場所・程度・回数 名詞以外の品詞を修飾する
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例 works very hard ② My father <私の父は熱心に働きます> He likes her <彼は彼女の事が好きです> He is a teacher ③ 彼は教師です> Little boys on <小さい少年はステージの上にいる> the stage 4 例2 A <強い少年> Strong boy ① Lucy is kind ② ルーシーは親切です。 13 We can see Mt. Fuji very clearly today. <富士山が今日はとてもはっきりと見える> No. Date
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Date 前置詞名の前に置かる。それは ①形容詞と同じで名詞を修飾する 副詞と同じで名詞以外を修飾する SV~ 英文の型は5つだけ ①第1文型→ SV ②第2文型SVC ③第3文型 SVO ->> ] 自動詞=c) (S=C) (sto) ④第4文型 → sroo 他動詞 (oto) ⑤ 第5文型 SYOC 1) (O=c) ⇒S: S V + (名) =名のとき名はC S≠のとき名は0
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例4 Date The elephants <この動物園の象はとても賢い> in this zoo are very wise. ① We nalked on the beach ② <私たちは浜辺を歩いたつ M(修飾語) S 例5 The players arived at the staylon at nine. ① くその選手は9時に駅に着いた> S V C Mary is a doctor ② <メアリーは医者です> S My sister plays ○ the piano every piano every day. ③ <私の姉は毎日ピアノを弾きます> S Lucy gave ○(人) Tom <ルーシーはトムにセーターをわたした I'll mak ①(物) a Sweater ④ 0 you happy. ⑤ C 私はあなたを幸せにする>
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Date 4→3へ 4文型→3文型 SVOC He V 0 ○ gave me a book ✓ He gave a book to me to=> sher gire send teach. ~に対 ~に対して~する tell lend get cook choose ~のために~する ② for buy ③ of = ask Cは名詞、形容詞がくるので OとCはSr関係が成る ① make keep leave get <~のままにする/しておく〉 call name elect <のをCと呼ぶ、○をしと選ぶ〉 ③ think beliere, find <Oをcと思う〉
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S ✓ 例6 Lucy gare Tom a ( C Sweater Date 例7 Lucy gave as neater to Tan ① <ルーシーはトムにセーターをあげたス Mr. Green bought his son ~Mr. Green bought a neer bicycle. 9 a new bicyde for his son ② <グリーンさんは彼の息子に新しい自転車を買った。 1517 Mika always keeps her <ミカはいつも部屋をきれいにしておきます> They named ther room clean ① new baby Annie ② <彼らは生まれたばかりの赤ん坊をアニーと名づけた> I think him a good teacher ③ <私は彼を良い先生だと思う>
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No. Date SVO+名 (イコール) ①○と名がSV関係を示す時 名ばCになって5文型をつくる (イコール ②○と名がSV関係を示さない時 名は0になって4文型をつくる
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15118 No. Date Her father made her <彼女の父は彼女を教師にした> = a V C teacher ① ✓ Her Sfather made Ther a new dress <彼女の父は彼女に新しいドレスをつくってあった>
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係（本はこれから読まれるんですよね）は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか？ a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係（？）でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか（ひょっとしてこれもOK）？ これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか？ 参考書には例文と訳し方（後ろから訳して「～べき...」）がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
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下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。（空欄→whatです） how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか？（確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが） 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか？ 教えていただけると助かります。
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以下の写真の様な問題の解き方を教えてほしいです。 問題を貼っていますが、一問ごとの解説ではなく 全体的な分け方について教えてほしいです。 お願いします。
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英語リードAです。主格、所有格、目的格それぞれ見分け方が分からないです。
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撮った写真 だから、アがいいと考えたのですが、なぜダメなのですか？
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