【6】絵で覚える英単語 デジタルリマスター版Part6
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Senior HighAll
デジタル版第6弾です。
食欲の秋が来るよ！
秋が来る前に太ってしまった僕は
どうやって秋を楽しめというんだい！？
ノートテキスト
ページ1:
tidy=きちんとした 今日はきちんとした ネクタイでいこうと思う いつも そうであれ
ページ2:
task=務め ✓ 助けて!! ねえ!! Bort 2!!?? 8 残念たが それはボクの 務めではない
ページ3:
exacerbate=悪化させる 本日の「人間関係と 悪化させる言葉」は コチラ!! え、臭... サバって。 886
ページ4:
detail =細部 細かいとこが出てる出てる ダメだ。 はみでてる
ページ5:
Counterに反対する カウンター席やだ!! テーブルが・・・!! 反対すんな
ページ6:
slight = ささいな ささいなミス!!ライトアップ!! さ... ささいなミスなのに...!!?
ページ7:
logic=論理 この路地Cを 通らずに行くことは 論理的に不可能だ 路地C 38" ってゆーんだ...
ページ8:
Coma 昏睡状態 です = 昏睡 困るわぁー 5=
ページ9:
forge案出する 私としては この計画を 審出するが….. どうだ? 010 ほげぇ 888
ページ10:
Consume = 消費する もう期限切れてた!! 今週無理に 消費する!! 無理に...
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか？2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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