文型（英文の構造）・目的語・補語
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Senior HighAll
目的語・補語と5文型について書いています。また、日本語の文構造と英語の文構造の違いも書いています（さらっとですが）。
英語学習の基礎は、1文ごとに内容を理解することです。最近は、長文重視（共通テストのリーディングでは、長文のみです）の一方で、文法が軽視されています。しかし、文章の内容を理解するには、まず1文ごとの理解が大切です。そして、1文ごとの理解には文法が大切です。文法というとお硬く聞こえるのですが、文法は【読むため、聞くため、書くため、話すためのルール】です。文型は、文法の最も基礎に当たる部分です。文型を舐めていると、英語の成績は伸びづらいです。
今回は、中学校レベルの基礎的な文型になります。
【補足】
品詞について触れておきます。
名詞・・・人や物の名前
→S、O、C、前置詞のO
形容詞・・・人やものの感情・状態・状況
→Cになる or 名詞を修飾
副詞・・・ある言葉を詳しく説明する
→名詞以外を修飾
前置詞・・・名詞の「前」に置き、意味を付け加える（「前置き」の言葉）
→【前置詞＋名詞】でカタマリをつくり、形容詞か副詞のいずれかの働きをする
ノートテキスト
ページ1:
英文の構造 1. 英文の材料 主語S 動詞 V 目的語 0 ・「〜は」 「~が」にあたる 動作主 (=誰(何) がその動作をしたか) を表す 「〜 (す)る」 「~である」 にあたる 動作=動き 状態を表す ・「~を」 (「~が」)にあたる 動詞の具体的内容orターゲットを表す 補語 C ・・・「~である」 の 「~」 にあたる 主語や目的語に補足を加える (※) 今後、 以上4つはS・V・O・Cであらわす (※) 修飾語: ある言葉 (文) に詳しい説明を加える (※) 日本語と英語の対応関係 (比較) 日本語 主語 述語 111 英語 S (1511) あの山は 美しい 主語 述語 V C 0 That mountain is beautiful. S V C 連用修飾語 (例2) 修飾語 私は 野球を する 主語 連用修飾語 述語 I play baseball. S V 0
ページ2:
2. 英文の構造 全体概観 S + V + (なしor 修飾語) ① ・否定語 (be not do not など) ・助動詞 (can will must など) ・頻度を表す言葉 (usually, often sometimes など) が主語と動詞の間に入る ①S (主語) +V (動詞) + なし or 修飾語 C 0 0 C ★There be 3 (5) がある (例) Irun very hard. 私は一生懸命走る。 There is a pen on the desk. Irun. 私は走る。 机の上にペンがある。 I run 新情報 (新しい情報) 次の文以降で説明がくる 主語と動詞だけで (一応) 成立する ただし、実際には、修飾語が伴う Irun fast. 私は速く走る。 B is mine. それは私のものだ。 a pen の具体的説明 1 run fast と文章を読みつなぐ fast が run を説明
ページ3:
②S (主語) +V (動詞) + C (補語) (例) I am happy. 私は幸せだ。 I am busy. 私は忙しい。 am She looks sad. 彼女は悲しそうだ。 She looks happy sad 主語 動詞の後ろに補語に加える。 補語が主語に対して補足して説明を加えている。 ③S (主語) + V (動詞) + 0 (目的語) (例) Iplay baseball. 私は野球をする。 I play baseball 私は野球をする。 play baseball Ilove you. 私はあなたを愛する。 I love you 主語 動詞の後ろに目的語を加える 目的語は動詞の内容 or ターゲット
ページ4:
★②と③の違い Sと「イコール関係」 になるかで判断 Sと「イコール関係」に.. なる→②補語になる (S-C) ならない③目的語になる (SO) ②補語になる I am happy. 私 (I) =幸せだ (happy) の関係が成立 ③目的語になる I play baseball. 私 (1) 野球 (baseball) の関係になる 【補足】 補語をとる動詞 目的語をとる動詞 目的語をとる動詞・・・かなり多い (→覚えなくてよい) 補語をとる動詞・・・少ない (→こっちを覚えておく) 補語をとる動詞 (1) be 「...である」 I am happy. (2) become 「・・・になる」 I became doctor. 私は医者になった。 (3) look 「・・・のように見える」 She looks tired. 彼女は疲れているように見える。 ④主語 (S) + 動詞 (V) +目的語 (O) +目的語 (O) (例) I gave you a present. 私はあなたにプレゼントをあげる。 I gave you a present. I gave you a present 動詞 + + もの give (与える)、 teach (教える)、 tell (伝える) show (示す) buy (買う) など
ページ5:
⑤主語 (S) + 動詞 (V) +目的語 (O) +補語 (C) (例) Imake you happy. 私はあなたを幸せにする。 I make you happy. I make you happy 主語 の関係が成立 述語
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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この文章たちにSやVなどをふってほしいです。お願いします
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