ノートテキスト
ページ1:
英語発音 No. Date 10"167" 1 [ou] の発音 alone both cold folk globe home host most only open post rose whole approach boat Coast float goal loan road Soap throat toast arrow belon blow bowl Crow flow grow growth throw although shoulder soul know though low own sewを縫うプ Toe (22) [17" IV - 70 2 [28] o の発音 audience fault abroad bought author Caught cause daughter dawn law pause taught broad brought fought ought Sought thought 17" 12-70 3 [au] の発音 proud foul pound drought Crown aloud allow ground brow ounce cow south crowd drown owl グループ4 [1] 発音 color Come glove government comfort honey company nothing onion oven dove (F) front money monkey Mother son stomach tongue won Wonder blood flood Country couple southern touch cousin double tough (つらい丈夫な) accustom button culture gulf punnish thumb enough rough trouble young Custom cut fund funny tunnel
ページ2:
No. Date グルー 75 [a(!)/コ] の発音 body bomb bother (悩ませる) box collar (えり) colleague college Cotton modern novel popular possible knowledge Calm father グルー 70 6 Ca] の発音 accurate (正確な) add admirable ancestor atmosphere. calender channel damage examine apple •happen manager pattern salad Salmon aunt Laugh guarantee 17" 12 プク [agr] の発音 argue farther (より遠く) farm hard part star. heart - 17"14 プ8 [air]の発音 early earth heard learn bird dirty first hurt surface term turn word pearl occur purchase work shirt worship (7) 7"12-70 29 [コント]」の発音 course Pour source floor war warm 710-70 10 [auər] n flour hour Sour flower tower グループリ [ear] の発音 re pair fair fare hair bear (pear) Wear グループ12ciar]の発音 beard (あごひげ) clear dear fear gear hear near career here
ページ3:
Date 7" IL 7° 13 [U] の発音 wolf Woman foot hood shook stood wood. Wool グル 70 14 [u] of 7 x 2 1/2 ? の bamboo bloom boom boot choose food goose (notar) mood root shoot tool group route Soup through flute rude grew flew prove wounded tomb Youth fruit (失礼な) グループ 15 [e] の発音 bread breakfast breast breath cleanse deaf dealt feather head health healthy heaven leather meadow meant instead jealous peasant realm spread steady Sweat thread threat tread (2) weapon Weather dedicate delicate said bury danger label major nature vague (漠然とした) 7" 12- 7 16 [ei]の発音 ancient change chaos radio sacred stadium taste freight (貨物輸送) weigh break' great Steak weight brain グルー 717 [in] の発音 appreciate decent equal evil meter recent secret species theme vehicle breathe cheat creature feature increase league least Peace peach peak release treat ceiling receipt seize police unique
ページ4:
17" IL driven Women グル alive 7018 [I]の発音 image business risen 7019 [ai] の発音 window busy typicall climate horizon polite precise polite precise private height guide
Other Search Results
Recommended
【英単】たった14語で14000語を理解できるようになる語
14335
19
【総合英語フォレスト】まとめ（４）分詞／比較
9679
155
最強の英単語覚え方！
7704
62
【総合英語フォレスト】まとめ（３）態／不定詞／動名詞
6647
44
Recommended
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
Senior High
English
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
English
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか？2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
English
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
Senior High
English
英単語帳の熟語にあるone、one'sってどう違うのでしょうか。 色んなところで調べましたが理解できなかったです😭
Senior High
English
英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
Senior High
English
参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
Senior High
English
Comment
No comments yet