ノートテキスト
ページ1:
Point ⑤ 過去完了形(hod+Vpp):過去のある時点よりさらに前に起きたこと。 基準 イ 「カコ完了形」の範囲 had + Vpp ①継続 基準(カンテ) → ヤコ 今 ※過去のある時点と同時 〃 より後に起きたことは、 ⇒ヤコ(進行)形 ②完了 現実と同じ ③経験 ex) I had lived in Kyoto for three years (when I moved to Saitama. had lived moved 3年前 N さらに前 今 基準
ページ2:
過去完了進行形 had been Ving): 現完進行形と同じ考え方、P 時制の一致(大過去) PO :時点のズレがさらに前 「未来完了形」の範囲 未来完了形(will have Vpp)に未来のある時点まで続いている 基準 (継続) 1より前に起こっている 経験 今 未来
ページ3:
<Ba 近づく Vi 5) Because a typhoon is approaching, our shop S is closing <at 4.pm> <tonight> V₁ S 台風が近づいているので、当店は今夜午後4時に閉店します。 10 ほぼ確定している未来なので、現在進行形を使う!」 (ココに「Since」が入ってたら、現でOK。 (13) I lost my umbrella three days ago 0 私は3日前に傘をなくしました。 1「3日前」というカコの - 時点だから、普通の力の形を使う!! 15) (By the time I got back <from Tokyo,>> 基準 S ✓ they had come to a decision. →私が東京から戻ったときには、彼らは決断を下しました。 got back 決断 カコ 今 「 「力のある時点」よりさらに前のこと だから、カコ進行形を使う! さらに前
ページ4:
(17) Next year, Mr. and Mrs. Jenkins will have been married for thirty years. →来年、ジェンキンスさん夫婦は結婚して30年になる。 30年前 not year will have Vpp + be married 今 未来 will have been married (19) Give me a call as soon as you received this letter. → この手紙を受けとり次第、私に電話してください。 ●命令文も、未来を表す! I as soon as SV」=「~するとすぐに (26) She was about to go out when it started raining. → まさに今、彼女が出かけようとしたとき雨が降り出した。 [ be about to V原」 まさに~しようとしている # be going to V原」よりも . . 堅苦しい 「今」にもっと近い イメージ
Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
English
高校2年生です。英検のことで悩んでいます。 指定校推薦、総合型選抜(AO入試)などで英検を利用したいと思っているのですが、お恥ずかしいことにまだ3級しか所持していません…。最低2級を所持しておきたいと考えています。まずは準2級なのですが、SCBTを受けるか、次の第2回を受けるか、悩んでいます。 SCBTについて調べているとスコアが低めに出るなどと言われていることもあって悩んでいます😭第二回を受けて間に合うかどうかも不安です…。 どうするべきか、ご意見をお聞きしたいです!
Senior High
English
文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
Senior High
English
現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
Senior High
English
In the middle of the town, there stood a house,the roof( )was brightly painted. 前置詞+関係代名詞の後ろは完全文になると思うのですが、()にof whichを入れられるのはなぜですか?
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
英文解釈 2行目で、nothing, で切れて、 a paradox ~ がどうしてつながるのかわかりません。文法的に説明してください。あと、どうやって日本語訳にまとめればいいのかも教えて欲しいです。
Senior High
English
高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
Senior High
English
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
English
Comment
No comments yet