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Junior High
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考え方を教えてくださると助かります。いまいち分からなくてお願いします。
Junior High
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模試などの数学の問題によく一次関数の利用と空間図形の難しいものがでますよね（正答率が低い） もちろん私の苦手分野なのでほとんど間違えるのですが、、（時間もなくて） でもそこで点数をとれるようになりたいんです。なので、そのレベルでおすすめの問題集があれば教えてほしいです それか過去問をたくさん解いて慣れた方がいいんですかね？ お答えしていただけると幸いです😔 あと、解き方のコツ等があれば教えてほしいです！（空間図形を特にお願いします！イメージの仕方など）
Junior High
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108が分からないのでお願いします (1)、(2)両方です
Junior High
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一次関数の利用です。分からないので教えていただけたらうれしいです。
Junior High
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中学2年生、1次関数の利用についてです。この問題で、どうしてこのようなグラフになるのか、交点を求めることでどうして200円のかき氷を20個以上売れば良いということが分かるのかが分かりません。どなたか解説をお願いします。
Junior High
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こんばんは！ 中学3年生の関数の利用です。 (2)の求め方を教えて欲しいです！
Junior High
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(2)と(3)が分からなくて考え方が知りたいです 答え (2)y＝－700x＋4600 (3)午後6時24分
Junior High
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こういった関数の応用問題が、全く解けません。直線ABの式を求めなさいなどの超基礎な問題や、複雑でなく簡単な面積を求める問題なら解くことができますが、面積比や等積変形などが入ってくると解説を見ても文章のみなこともありよく分かりません…。写真は全て解説を見てもよく分からなかった過去問たちです。(見えにくてすみません…)お時間があれば問題の解説を、なにかコツなどありましたら考え方を伝授していただきたいです。
Junior High
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中2数学の1次関数の利用の問題です。 わからなくなったので解説お願いします……！ 〚問題文〛 写真で、直線Lは1次関数y=2xのグラフであり、直線mは関数y=-x+9のグラフである。2直線L.mの交点をAとし、直線mとx軸の交点をBとする。また、線分OA上に点P、x軸上に2点Q、R、線分AB上に点Sをとって、長方形PQRSを作る。この長方形PQRSが正方形になるとき、点Pの座標を求めなさい。
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