【中3理科】 電池とイオン
Textbook: (R3版)未来へひろがるサイエンス3 啓林館
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Junior High3
中3化学分野の「イオンへのなりやすさ」や「電池」についてまとめてみました。
是非テスト対策などにご活用ください!
📗教科書 啓林館 未来へ広がるサイエンス3
https://www.shinko-keirin.co.jp/keirinkan/chu/
を参考にしています。
★いずれのノートも令和7年度用の教科書を参考にしています。改訂後の教科書の内容とは異なるかもしれません。あらかじめご了承ください。
※読みにくい字、見にくい部分、間違った漢字があるかもしれません。ご了承ください。
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ページ1:
Goal In Put イオンの性質を踏まえ、 池の仕組みについて説明できるようになる。 Experimenta 金属のイオンへのなりやすさ 1. 金属片に水溶液を加える 銅/亜鉛/マグネシウムにそれぞれ硫酸銅水溶液/硫酸亜鉛 水 溶液/硫酸マグネシウム水溶液をかける(ただし、銅と硫酸銅水 亜鉛と硫酸亜鉛 水、マグネシウムと硫酸マグネシウム水の組み合わせ はしない) 変化の 化のようすを観察する 2. <結果> 硫酸Mg 水 硫酸亜鉛 水 硫酸銅水 B Mg が灰色の固体に Mg が赤色の固体に Mg Z n 変化なし B Znが赤色の固体に Cu 変化なし 変化なし A、イオンへのなりやすさ (a) Mg & En [①]より、このとき2つの物質は右のようになって いると考えられる。Mg原子は電子を2つ失ってMg2+ となり、水溶液中のZnイオン(Zn2+)は電子を2つ 受けとってZn原子となる。よって、Mgとさんでは Mgの方がイオンになりやすいといえる。 (b) Mg と Cu (四)より、このとき2つの物質は右のようになって いると考えられる。Mg原子は電子を2つ失ってMgat となり、水溶液中のCuイオン(Cu2+)は電子を2つ 受けとってCu原子となる。よって、MgとCuでは Mgの方がイオンになりやすいといえる。 (c) ZnとCu SO4 2 Mg 硫酸亜鉛 水溶液 (Zn+2ピ→Zn] 27 (③)より、このとき2つの物質は右のようになって いると考えられる。さん原子は電子を2つ失ってさん? となり、水溶液中のCuイオンは電子を2つ受けとって 919 cu原子となる。よって、イオンへのなりやすさはzn>Cu であり Mg>Zn>Cu となる。 04 (mg) Cu 2+ mg 硫酸銅 ccu 2+ 504 Cu 水溶液 +20→ zh 硫酸銅 水溶液 (Cu2++ 2e →Cu Cu]
ページ2:
B ダニエル電池の仕組み 化学エネルギー:もともと物質がもっているエネルギーのこと。 ・化学電池(電池): 物質がもっている化学エネルギーを電気エネルギーに 変換してとり出す装置。 ・ダニエル電池:1836年にイギリスの 科学者が発明した亜鉛と銅、硫酸 亜鉛水溶液と硫酸銅水溶液を用いた電池。 向き ①でできた電子 ①亜鉛板のさんが In 電子を2つ失い、 Zn2になり 硫酸亜鉛 水溶液 水溶液中に とけ出す 亜鉛板は ぼろぼろになる セロハン 電流の向き Cu 硫酸銅 水溶液 In ユー SO4, S04 Ca が銅板に移動 =電気が流れる ③移動してきた電子 2T が水溶液のCu とむすびつき、 表面につく 銅板の表面に 銅がつく ※化学反応式で表すと、[一極(亜鉛板)] Zn+20- (+極(銅板)) Cu2++2e-→ 2+ zn Cu という式となる C.いろいろな電池 ・一次電池:使いきりタイプの電池。 (ex. アルカリマンガン電池、リチウム 電池、空気亜鉛電池) Mini 探究 太陽光発電の仕組み ソーラパネルに太陽光が当たると、 体に電子が、p型半導体にプラスの電気を 帯びた正子と呼 型半導 二次電池・充電(電池に強制 的に電流を流して、化学エネルギー をためること。逆に電池内部で 電気エネルギーを化学エネルギーに することを放電という。)によりくり 返しつかえる電池。 ばれるものが 集まります。 すると、自然 に電気が 流れるの です。 電極 太陽光 型 ソーラーパネル 半導体 ↑ P型 O 半導体 ® Q • (ex, リチウムイオン電池、鉛蓄電池) 燃料電池:水素と酸素を使って 電気エネルギーを生み出す装置。 12Hs02 電気エネルギー (120(水) 七 D 極 + 0
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⑵の解き方を教えて欲しいです! いろんなイオンがあってよく分からないので整理もして貰えると助かります💧
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素敵なノートをありがとうございます!
これからもたくさんノート投稿してくださいね!