高1英語【BIG DIPPER 1】Lesson5:和訳
Textbook: (新)BIG DIPPER English Communication Ⅰ数研出版
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Senior High1
自学
ブログミラー用
ノートテキスト
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Lesson5 AI Meets the Arts Part 1 単語 Sakura reads about the spread of Al. 口 artificial 「人工的な」 ロ intelligence 「知能」 ☐ handle 「扱う」 ☐ deal 「量」 □ assistant 「アシスタント」 ☐ reply 「返答する」 ロ possible 「可能な」 ☐ huge 「膨大な」 knowledge 「知識」 ☐ seem 「~だと思われる」 ロ appropriate 「適切な」 ☐ safety 「安全の」 本文 @Akagi AI, 人工知能は膨大な量の情報を扱います。 それにより人間のように決 定することができます。 現在 AIはおおくのシステムで利用されています。 ボイスアシスタントシステムがひとつの例です。 何かをたずねると, そのシ ステムは素早く返答してくれます。どうしてこのようなことが可能なのでしょう か? そのシステムは膨大なオンラインでナレッジデータベースにアクセスしま す。ここから,答えるための適切な言葉を選びます。 AIによって生成された 回答はあなただけのためのもの, と思われることがよくあります。これは, そ のシステムが常にあなたに関するデータを集めているためなのです。 AI は, エアコンやロボット掃除機, 車の安全装置などにも利用されていま す。 AIによって私たちの生活はいろいろ助けられています。AIはすべての ことを可能にしてくれるようです。 Comprehension 1. AIとは人工的な情報という意味だ。 F 2. ボイスアシスタントシステムは常にあなたに関するデータを収集している。 T 3. AIを利用しているエアコンや車の安全装置もある。 T
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Lesson5 Al Meets the Arts Part 2 Sakura also learns that Al is spreading into the arts. 単語 口 combination 「組み合わせ」 口 competition 「大会」 口 literary 「文学の」 口 portrait 「ポートレート」 ロ previous 「前の」 ☐ regard 「みなす」 ☐ certain 「確かな」 ☐ develop 「発展・発達する」 ☐ further 「さらに遠くへ」 □ argue 「議論・主張する」 ☐ creation 「創造」 ☐ imitation 「模倣」 本文 @Akagi AI は新しい領域を切り開こうしています。 小説や絵画でさえ作り出してき ました。 日本人技術者たちは, 四つの空想科学小説を作りました。 これらは AI が 書いたものと人間が書いたものを組み合わせたものでした。 2016 年, これ らのひとつが文学コンテストの第一ラウンドを通過しました。 AI は今までの芸術作品のデータから, ポートレートも生み出しています。 そのポートレートは 2018 年にオークションで売られました。 その価格に人々 は驚きました。 43万2500ドルだったのです。 人々は, AI の絵を芸術作品と 見なしたのです。 人類は今や AI アートという新しい形の芸術をもっていま す。 AI の芸術がさらに発展することは疑う余地がありません。 しかしながら, 中にはAIの芸術は全然芸術ではない,という人もいます。 AIは単に他の誰 かの芸術作品をコピーしているだけだ,という議論もあります。つまりそれ は,創造ではなく模倣しているだけだ,ということです。 Comprehension 1. AIは小説もエも生み出せる。 T 2. ある AI の絵が 2018年に40万ドル以上で売られた。T 3. AI の芸術は本物の創造だが芸術ではないという人もいる。F
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Lesson 5 Al Meets the Arts Part 3 単語 Sakura interviews some people in her field study. ロ customized「カスタマイズされた」 ☐ suit 「合う・ふさわしい」 ☐ creativity 「創造力」 口 alive 「生きている」 口 comment 「コメント」 ☐ value 「価値」 本文 私のインタビュー ☐ demand 「要求に応じて」 □ whether 「~かどうか」 ☐ painter 「画家」 ☐ failure 「失敗」 potential 「ポテンシャル」 @Akagi Q. 芸術の創作のために AI を利用することについてどう思いますか? A. (AI 技術者) ブラウンさん AI は要求に応じてカスタマイズされた芸術作品を生み出すことができま す。 今では誰でも完璧に自分の好みに合ったオリジナルの芸術を楽しむ ことができます。 ピアソン博士 (AI 科学者) 私たちが AI の芸術を研究することは重要です。 機械が人々の心を動 かせるかどうかを知るために, 私は AI の芸術を作っています。 このように して,私たちは人間の創造力をより理解することができるのです。 リーさん(画家) 機械は決して間違いうことはありませんが, 人間はそうではありません。 間違いが自分の作品の中で生かされていると私は信じています。 失敗は 創造力の誘因になるのです。 私の意見 ブラウンさんやピアソン博士からたくさんのことを学びました。 AIの芸術 には潜在的な価値があります。 しかし, 私はリーさんの意見に最も心が動 かされました。 いつか私も画家になりたいと思います。 Comprehension 1. ブラウンさんはサクラさんに AI の芸術について良い点の一つを教えた。 T 2. リーさんは AI の芸術は人間の芸術よりも良いと思っている。 F 3. AI 科学者によるコメントがサクラさんの心を最も動かした。F
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連続投稿失礼します🙇♀️💦 なぜイに入る語はwithなのですか? toではダメな理由を教えてほしいです。 よろしくお願いします🙏
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英コミⅡのワークにある文です。 手書きでない方の文と手書きの方の文でthink it の後にbe動詞がついているのと付いていないものの違いが分かりません。ちなみに手書きの方はこのページの左にあった問題で和訳は「私はその紛争を解決するのは不可能だと思う。」です。
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現在高1です。私は中1の頃英検4級をとってから英検を受けてこず今に至ります。中学の英文法の知識は一通り入っていると思うんですが、3級と準2級を飛ばして2級を受けるのは良くないでしょうか。英語は得意でも苦手でもないです。準2級あたりから受けるべきでしょうか?どなたか返信いただければありがたいです🙏
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模試の英文和訳の問題です。解答と文法事項、英文解釈的な観点での注意点などもあれば解説して欲しいです。 Without much remaining tree cover, the destructive hurricane left many monkeys searching for shady relief from temperatures that regularly exceed 40°C.
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英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか?それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか? 教えて頂きたいです><
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下線部1の和訳についてです。 模範解答➡️ 現代のグラフィティは1960年代前半にフィラデルフィアに現れたようだ。そして60年代後半までには、それはニューヨークに達していた。 私の解答➡️ 現代のグラフィティは、1960年代前半にフィラデルフィアで現れ、60年代後半までにニューヨークに達していたようだ。 seemは一文目だけにかけて訳すのが正しいですか?
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この二つの問題で、 どうして157は154と同じく不完全ではないのかと、 154はthoughtの目的語もないのになんでSがないってなるのかわからないので教えてほしいです!!
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