ノートテキスト
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A 用法 高1英文法 ~動名詞まとめ~ R7.Akagi (1) 主語になる Studying foreign languages is interesting. 外国語を勉強すること (2) 補語になる My favorite relaxation is reading detective stories. 推理小説を読むこと (3) 目的語になる He admitted making a mistake. ◆間違えたこと (4) 前置詞の目的語になる She is good at playing the guitar. ◆ギターを弾くこと
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B 意味上の主語
(1) 代名詞は第3格
I don't like him making fun of me.
彼をからかうこと
(2) 名詞はそのままま or 所有格
I'm anxious about Emily('s) giving a speech.
エミリーがスピーチすること
C 否定形・受動態
(1) 否定形
I'm sorry for not coming on time.
◆時間どおりに来なかったこと
(2) 受動態
Kate was afraid of being laughed at by others.
他の人に笑われること
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D 前置詞 to + 動名詞 (1) 「~することを楽しみに待つ」 She is looking forward to going to Europe. 〈look forward to + doing> (2) 「~することに慣れている」 I am used to walking for long hours. 〈be used to + doing> 参考 〈used to + 動詞の原形〉: 「以前は~だった」 E 時制 (1) 現在+現在 She is proud of being a nurse. 看護師であることを誇りに思っている (2) 現在+過去 She is proud of having been a nurse. ◆看護師だったことを誇りに思っている (3) 過去+過去 She was proud of being a nurse. 看護師であることを誇りに思っていた (4) 過去+大過去 She was proud of having been a nurse. ◆看護師だったことを誇りに思っていた
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F 目的語が動名詞のみ (1) enjoy They enjoyed having a barbecue. ✓ to have (2) finish I finished writing a letter to Bill. X to write (3) mind Would you mind waiting five minutes? > to wait (4) give up My father gave up smoking. (5)その他 > to smoke admit (認める) deny (否定する) consider (考慮する) put off (延期する)など
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G 目的語が不定詞と動名詞で意味が変わる動詞 (1)“remember' □ 動名詞 「~したのを覚えている」 I remember going to Australia when I was little. 行ったことを覚えている □ 不定詞 「~することを覚えておく (忘れずに~する)」 Remember to lock the window before you go 忘れずにカギをかける to bed. (2)“forget" □ 動名詞 「~したことを忘れる」 ※過去 Lisa forgot meeting Tom at the party. トムに会ったことを忘れてた □ 不定詞 「~することを忘れる」 ※未来 Don't forget to buy eggs at the grocery store. (3) “try' 卵を買うことを忘れずに □ 動名詞 「試しに~する」 I tried eating the pizza and I found it delicious. 試しに食べてみた □ 不定詞 「~しようとする」 I tried to move the box, but I couldn't. 動かそうとした
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H 慣用表現 (1)〈It is no use + doing〉:「~してもむだだ(意味がない)」 It's no use asking him for help. 彼に助けをもとめてもむだだ (2)〈There is no + doing: 「~することはできない」 There is no saying when they will return. いつ戻るのかわかならい (3)その他 口〈can't help + doing〉:「〜せずにはいられない」 口 〈feel like + doing> : 「~したい気分だ」 口〈It goes without saying that...〉 : 「〜は言うまでもない」 など 口 〈be worth + doing〉:「~する価値がある」 :「~するとすぐに」 □ 〈on + doing>
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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解説お願いします🙇♀️
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞+名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞(?)が来るのはダメですか?たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか?大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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