ノートテキスト
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高1英文法 〜関係代名詞① 自学〜 R7.Akagi A 主格 接続詞と代名詞 (主語) の両方のはたらきをする。 (1) who:先行詞が「人」 The boy who is standing over there is my brother. あっちで立っている男の子 (2) which : 先行詞が 「人以外」 I wrote a good idea which came to mind. 思いついたいい考え B 目的格 接続詞と目的語の両方のはたらきをする。 (省略されることが多い) (3) who(m): 先行詞が「人」 He spoke to a man who(m) he had never met before. 以前会ったことがない男性 (4) which:先行詞が 「人以外」 I have finished the book which I borrowed yesterday. 昨日借りた本
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C 所有格 接続詞と所有の両方の働きをする。(先行詞は何でも) (5) whose : 先行詞が「人」 I met a girl whose sister is a fashion model. 「 妹がファッションモデルである女の子 参考 Her sister whose sister (6) whose:先行詞が「人以外」 We went to a shopping mall whose parking lot was very large. 駐車場がめっちゃでっかいショッピングモール 参考 Its parking lot whose parking lot
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D 主格・目的格の that ... 接続詞と主語や目的語の両方の働きをする。 (先行詞は何でも) that しか使えない(使わない)場合 ① 「最上級」や「the only」、「all」や「every」など、 限定する語句を ともなう先行詞のとき。 She is the most beautiful woman that I have met. 今まで会った中で最も美しい女性 The first thing that I do every morning is stretch. 私が毎朝最初にすること ② 疑問詞 who を使った疑問文のとき。 Who is the girl that is standing over there ? 白 who だと「フーフー」言ってワケワカメ
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか？2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
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この文で、なぜeachから文末までが関係代名詞になってるのか教えて欲しいです。
Senior High
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
Senior High
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
Senior High
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