ใใผใใใญในใ
ใใผใธ1:
* Rabu No. Date: 16-07-2025 Soal materi enzim Siswa dapat menjelaskan komponen enzim, Sifat enzim, dan faktor yang mempengaruhi kerja enzim. Komponen enzim 2 Sebagian besar enzim tersusun atas 2 bagian utama, yakni: Apoenzim Adalah bagian protein dari enzim yang sangat penting karena memiliki sisi aktif (active site), yaitu "kantong" khusus tempat substrat akan menempel dan bereakss. bagian non-protein yang membantu appenzim Kofaktor: Adalah bekerja lebih efektif. Kefaktor bisa berupa :-Ion logam anorganik. Molekul organik kompleks. Sifat tnzim. Bersifat katalis: Artinya enzim dapat mempercepat berbagai reaksi kimia di dalam sel. Bersifat spesifik : Yaitu hanya mengatalis reaksi kimia tertentu. (khusus) Bekerja secara bolak-balik Artinya enzim tidak mempengaruh; arah Mempunyai reaksi sehingga dapat bekerja bolak- balik sampai akhirnya sampai terjads keseimbangan. nama tertentu yang bersifat khusus. Aktif dalam jumlah yang sangat sedikit. Dipengaruhi oleh faktor lingkungan. BOSS
ใใผใธ2:
No. Rabu Dato: 16-07-2025 Faktor yang mempengaruhi kerja enzim. 2 Temperatur: Enzim mempunyai suhu optimum (sekitar 30ยฐ-40ยฐC Pada manusia) dimana aktivitasnya paling tingg?. Perubahan PH : Setiap enzim memiliki pH (tingkat keasaman) optimum yang berbeda-beda. Konsentrasi enzim: Semakin banyak jumlah enzim yang tersedia, Semakin cepat reaksi berlangsung, asalkan substratnya mencukupi. Konsentrasi substrat: Semakin tinggi konsentras, substrat (selama enzim masih tersedia), Semakin cepat laju reaksi hingga mencapai titik jenuh. Adanya zat penghampat atau Inhibitor dan mempercepat atau aktivator. #CARA KERJA ENZIM 1. Teori Gembok dan kunci (Lock and key) ฤฟ Ilustrasi : harus sama, supaya bisa majuk. Sisi aktif enzim [Sisi aktif cenderung kaku J Teori ini menyatakan bahwa enzim bagaikan sebuah gembok yang memiliki bagian yang berhubungan dengan kunci yang disebut lubang kunci. Bagian lubang kunci ini diibaratkan sebagai sisi aktif enzim. yaitu suatu tempat yang spesifik untuk mengikat substratnya. dimana. Substrat digambarkan sebagai sebuah kunci. Sehingga, kunci tertentu hanya cocok dengan gembok tertentu, artinya enzim tertentu hanya dapat bekerja pada substrat tertentu juga. Apabila sisi aktif bergabung dengan substrat, maka enzim tidak aktif lagi. dimana enzim dengan substrat dapat membentuk kompleks enzim substrat yang digambarkan sebagai gembok, dimana pada lubang kuncinya ' bergabungnya BOSS
ใใผใธ3:
No. Raby Date: 23-07-2025 terdapat kunci. Setelah reaksi berlangsung, kompleks enzim substrat lepas dan terbentuklah produk. pada sistem kerja enzim, enzim tidak pernah Ikut bereaksi karena setelah terbentuk produk, enzim akan terlepas dan dapat menjalankan fungsi enzim untuk berikatan dengan substrat lain yang sesuai. Artinya, Enzim tidak akan diubah menjadi produk atau enzim hanya berperan sebagai perantara dalam membentuk produk, Sehingga, produk tersebut berasal dari substrat yang telah bereaksi. (2) Teori kecocokan Induksi (Induced fit theory) Ilustrasi : (substrat enzim asist aktif [ sisi aktif lebih fleksibel ] enzin Teori ini menyatakan bahwa enzim memiliki sisi aktif yang mudah menyesuaikan dengan substratnya. Dengan kata lain, bentuk siss aktif ยทenzim bersifat fleksibel. Sehingga, pada saat substrat bertemu dengan enzim, maka sisi aktif enzim berubah sedemikian rupa Sampai akhirnya cocok dengan substrat dan terbentuklah kompleks enzim substrat. Setelah terjadi reakss dan produk telah ter- bentuk, maka enzim akan lepas. Pada saat ini tidak menutup kemungkinan, pada saat substrat lain bergabung dengan enzion. pada saat itu pula enzim tidak aktif lagi. #Teori Kung - Gembole E9-0-E9 substrat enzim enzim substrat substrat produk #Teori kecocokan induksi Cx Lov Substat enfom guttet perlak getsstent. BIG BOSS
ใใผใธ4:
Rabu No. 13-08-2025 Date: 2. Tuliskan. persamaan reaksi dari kemasintesis ! 2. Berikut ini adalah persamaan umum untuk kemosintesis yang di- lakukan oleh bakteri belerang: โ C6H12O6 +6H2O + 125 + Energi 6CO2 + 12H25 LS COโ (karbon dioksida) Sebagai sumber karbon utk membuat glukosa. sebagai sumber energi yang dioksidasi. sebagai produk makanan. HโS CcHizo (glukosa) Chidrogen Sulfida) HโO (air) Z > sebagai produk sampingan. S (belerang) Proses ini terjadi di lingkungan yang kekurangan cahaya matahari, Seperti: Ventilasi hidrotermal di dasar laut, dimana bakteri dari oksidasi senyawa kimia untuk membuat menggunakan energi makanan. Perbedaan antara fotosintesis dan kemosinterr's? Karakteristiknya Sumber Energi) Organisme Tempat Terjadi Bahan Baku. Produk Samping Fotosintesis Cahaya Matahari Bakteri kemosintetik bakteri belerang, (contoh: bakteri besi). Kemosintesis Reaksi kimia dari se- nyawa anorganik. (contoh: H2S, NH3, Fe2+) Tumbuhan hijau, alga, dan beberapa bakteri Ccontoh: cyanobacteria). Bagian Organisme yang Lingkungan tanpa cahaya terpapar cahaya (contoh: (contoh: ventilasi hidroterme kloroplas pada daun). Sitoplasma Karbon dioksida dan karbon dioksida dan ai con con Oksigen (O2) Tujuan Untuk menghasilkan energi untuk sintesis Senyawa anorganik lainnya. Bervariasi, tergantung pada Senyawa yang dioksidass (contering) Untuk menghasilkan energi untuk sintesis makanan dari cahaya makanan dari senyawa matahari.. kimia. Bis BOSS
Other Search Results
Recommended
Senior High
Mathematics
tolong dong yang punya soal utbk snbt tahun berapapun pengen belajar soalnya tapi bingung
Senior High
Mathematics
Enroll in CEH Training in India and gain hands-on experience in ethical hacking, penetration testing, and cybersecurity tools through instructor-led sessions, practical labs, and career-focused learning designed for beginners and professionals. https://www.siemxpert.com/ceh-training-in-india.html
Senior High
Mathematics
bantu ya kak..
Senior High
Mathematics
hallo guyss,boleh ga minta rangkuman atau materi apa aja matematika kelas 10 semester 2 ?? pliss bantu yahh butuh bangett,bagi yg berbaik hati๐ฅน
Senior High
Mathematics
gusyyy tlng jawabkann soalยฒ ituuu ada yng bisaa
Senior High
Mathematics
guys ada yng bisa mnjwb dan jlsin scra singkat knpa jawabannya itu
Senior High
Mathematics
buatkan grafik dari 1.y=sin x 2.y=sin (x+30ยฐ) 3.y= -2 sin(x-30ยฐ)
Senior High
Mathematics
gusyyy adaaa anak inten enggak disiniii??? plisss butuh teman anak inten ajarin donggg mtkk buat tka soalnyaa
Senior High
Mathematics
gusyyyy ada yang bisa ngerjainnn soal mtk ini!?? plisss bantuin mintol ya dengan caranyaa
Senior High
Mathematics
Comment
No comments yet