ノートテキスト
ページ1:
生物 感覚器官 名称 Date (B) レンズ 網膜 <耳> 耳小骨 角膜 (光を屈折させ、 網膜にピントを (光を電気信号 (空気の振動を に変換する) (内部を守る) 大きくする) 合わせる) 黄点 ガラス体 瞳孔 (光の量を (目の形状 を維持する) (ここに像がで きる) 外耳道 (鼓膜の保護) 調節する) ・視神経 耳殻 (電気信号を (音を集める) 虹彩 耳管 半規管 (回転を感知する) 前庭 (体の傾きや直 線的な動き を感知) ・聴神経 (電気信号 を脳へ伝 達) 盲点 脳へ伝達 (虹彩の筋肉の伸び (視神経との する) 鼓膜 (中耳の気圧調 うずまき管 縮みによって瞳孔の 大きさがきまる) (空気の振動 節する。鼻と 境目) をとらえる) (音を電気信号 つながっている)に変換する)
Other Search Results
Recommended
【2年】動物と生物-からだのつくりとはたらき-
7364
88
【3年】運動とエネルギー -等速直線運動・慣性・仕事-
7025
48
【中1】理科まとめ
6241
109
【1年】身のまわりの物質(1)-物質とその性質-
5953
83
Recommended
Junior High
Science
理科の化学式で2H2O→2H2+O2になるんですか? 教えて欲しいです!
Junior High
Science
中二 理科 (5)の考え方?を教えていただきたいです! 質問の意味が分からない方は答えて頂かなくて結構です!
Junior High
Science
✧︎中二 理科 教えて欲しいこと (1)と(2)の質問を噛み砕いて教えて欲しいです! また、酸性中性アルカリ性などの気体について良ければ教えていただきたいです! また、質問の意味が分からない人は答えていただかなくて大丈夫です😎👍 また、酸性や中性などの気体がどれがどれかあまり理解できてないので覚え方などを教えて欲しいです!
Junior High
Science
⑵の解き方を教えて欲しいです! いろんなイオンがあってよく分からないので整理もして貰えると助かります💧
Junior High
Science
中1理科 光 この問題、答えが 後ろに下げる であることはわかるのですが、作図がなぜこうなるのか全く理解できません。なぜ後ろに下げる(スクリーンからの距離を小さくする)のにスクリーンとレンズの距離が大きくなってるのですか?
Junior High
Science
誰か理科の完全学習 中3の答え送って欲しい!!
Junior High
Science
どなたか理科の完全学習の中3の答え 1から13ページを送って欲しいです!!
Junior High
Science
𐙚 中1 理科 地学 地層の重なりと過去のようす 画像の ( 6 ) の解説をお願い致します т т 私は イ と書きましたが 答えは ア でした !! 上と下の意味も教えていただきたいです .
Junior High
Science
すみません、、この間理科の実験で、「植物が光合成を行ったときに、二酸化炭素が出入りしているか調べる」というのをしたんですけど、写真の結果になって、cは、なぜ二酸化炭素が減ったのでしょうか?(葉もなく、光に当てただけなのに)もしかして、この結果自体が違うのでしょうか?(本来は濁っているはずだった的な、、) 回答お願いします!明日提出の課題ではやく書かないといけないんです!お願いします!
Junior High
Science
Comment
No comments yet