ノートテキスト
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関係詞 名詞を修飾するための関係詞節を導く =2つの文をつなげる We watched the movie. 私たちは映画を見た。 The movie was so interesting. 映画は面白かった。 The movie which we watched was so interesting. 先行詞 関係代名詞 先行詞の代わり 関係詞節中で代名詞としてはたらく 関係代名詞の変化: 関係詞節内の格と先行詞が人かによる 主格 所有格 目的格 人 who whose who/whom もの which whose which どちらも可 that that 〈前置詞句〉 (省略〇) I'll talk with the girl [whom I sent a letter to 目 I'll talk with the girl [to whom I sent a letter D (省略x) L
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問題 解答 (1) 彼女がその決断に至った状況は、我々がほとんど 知ることのできないものだった。 (2) The philosopher whose theories profoundly influenced modern ethics was initially dismissed as a mere eccentric. (1) その状況下でSがVする:Svunder the Circumstances. ⇒ the circumstances under which S V The circumstances under which she arrived at the dicision were largely unknown to us. (2) 関係詞節内 whose (=the philosopher's) theories ◎[現代倫理学に深い影響を与える理論を持つ〕 哲学者は当初単なる風変わり者として退けられた。 〈慣用表現〉 those who do:〜する人々 (単数形:the one who de) He is the one who orchestrated the entire scheme with remarkable subtlely. 彼こそが驚くべきほど巧妙に計画を首謀した人物だ。 those which sv:〜するものもの(単数形: that which ~) True wisdom lies in that which transcends mere empirical knowledge. 真の知恵とは、経験的知識を超越したものの中にある。
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〈関係代名詞what) I can't understand the thing 〔 which you mean 〕. = what よくある間違い 先行詞を含む関係代名詞 ● This is the book what I bought yesterday. →先行詞がある⇒which • I know what he said it. 筋肉が完全形 M Please tell me what you want. 欲しいものを伝えてください。 What she did surprised everyone. 彼女のしたことは皆を驚かせた。 〈慣用表現〉 what matters / what counts 重要なこと Eloquence is not what matters; intellectual integrity is. 雄弁さではなく、知的誠実さこそ重要だ。 what distinguishes A from B is ~ AをBから区別するのは〜だ What distinguishes genuine scholarship from mere rhetoric is methodological consistency and epistemic humility. 真の学問を修辞と区別するのは方法論的一貫性と認識論的誠実さだ。 what lies behind A is ~ Aの背後にあるのは~だ What lies behind his altruistic behavior is a desire for moral superior. 彼の利他的な態度の背後にあるのは道徳的優越に対する欲求だ。
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非制限用法 説明を付加する関係詞節の使い方 関係詞の前に「,」をつけることで判別する 継続用法ではthatを使えない 限定しているわけではない 順方向に訳していくのがコツ! I have a brother, [who lives in Osaka.] 私には兄が1人いて、大阪に住んでいる。 問題 (1) 戦争を通して中立を保っていたスイスは、その後重要な 解答 (2) 外交的役割を担った。 The negotiations broke down after weeks of stalemate, which made further compromise almost inevitable. (1)先行詞スイス=固有名詞←すでに一意に限定されている ★固有名詞は非制限用法のみ可 Switzerland, which remained neutral throughout the war, played a crucial diplomatic role afterward. (2) which ← 前の文全体を受ける(~によって…) 数週間の膠着状態の末交渉は決裂した。これに より、さらなる妥協はほぼ避けられないものとなった。
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関係副詞) I still remember the day [when I first met her〕. = on which 節内の副詞句を受ける where 場所 why 理由 when 時間 how 方法(先行詞を含む) ・ 制限用法では、関係副詞は省略可。 ● 先行詞が自明の時省略可。 the place where ~ する場所 A classroom should be (the place) where Curiosity is encouraged. 教室というのは好奇心を育む場所であるべきだ。 the time when ~ する時間 There was when political authority derived from tradition mainly. 政治的権威が主に伝統に由来する時があった。 the reason why The reason why many scholars remain skeptical of this theory is that it relies on assumptions that cannot be empirically verified. 多くの学者がこの理論に懐疑的な理由は、実証不可能な 仮定に依存しているからだ。
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複合関係詞 1.〜する…なんでも [無条件] any ○○ 〈関係詞) Whoever comes the party will be welcome. = anyone who 2.どう〜しようとも〔譲歩] no matter〈関係詞) Wherever you are I I always make you smile. = no matter where 問題(1) (2) 解答 権力の集中するところはどこであれ、腐敗の危険がある。 However meticulously the experiment had been conducted, certain variables remained beyond the researchers' control. (1) 抽象的な「ところ」=where (2) Wherever power is concentrated, the risk of corruption inevitably arises. however + 副詞 関係詞節 → ◎どれだけ実験が緻密に行われたとしても、ある 変数は研究者の制御の外にあった。
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英語表現 関係代名詞
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Senior High
English
関係代名詞です。 この解説がよくわからないため、詳しく教えて欲しいです。
Senior High
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先行詞dayとなる時にwhen/which(that)の使い分け方を教えてほしいです
Senior High
English
Every year millions of dollars are spent producing the right kind of medicine. are spentの部分について、、 動詞が2つ続いておかしくありませんか? 現在完了形でもなさそうだし、 どういうことでしょうか body is doing everything it can to kill the cold. everything it canの構造がわからないです。もし関係代名詞が使われていたら、 everything that can to killになるだろうし、。 また、can to kill おかしくないですか?can kill ではないのでしょうか。これは高校の課題です。
Senior High
English
至急お願いします! 下の英文についてです。 to communicate 〜を形容詞的用法として使えない理由として、解説には 「名詞 to do (to 以下に名詞の欠落なし)の形で『〜な名詞』と読むことができるのは、①名詞とto VがS V関係になっている場合と ②名詞がtime やplaceなどの特殊なものである場合のみだ」 と書かれているのですが、よく分かりません。 別の問題では、文中で the power to destory the whole of humankindや、the ability to speak Englishのように、S V関係が成り立たないにも関わらず「不定詞の形容詞的用法」としているものがあります。これらは、前文で挙げた②に該当するため、形容詞的用法でもありなのでしょうか。 長文すみません。 教えていただけると助かります。
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このwhichってsomethingに関係代名詞でかかってるんですか?その場合、somethingの関係代名詞はthatが好まれるっていうのに反してしまいませんか?どういうことなのでしょうか?
Senior High
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これも訳し方がわかりません😭 thatやwhich が何を指すとかがわからないです😖どんな感じで訳したらいいのですか?
Senior High
English
私はジャックから車を盗まれた女性についての話を聞いた。 を関係代名詞を使って英文にしてほしいです ジャックが車を盗んだのではなく、ジャックから話を聞いたという意味です。
Senior High
English
「」の部分の文の構成がわかりません。 このthatはNew York. までの関係代名詞ですか?
Senior High
English
①昨日、妻が先生である男性に出会った。 ②私は、ジャックから車を盗まれた女性についての話を聞いた。 上の二つの文を関係代名詞を使って英文を作って欲しいです。
Senior High
English

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