การวิเคราะห์และการนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณ
2
218
0
Senior High 3
การนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณ ได้แก่
1.แผนภาพกล่อง
2. แผนภาพจุด
3. แผนภาพฮิสโทแกรม
4. ตารางแจกแจงความถี่
5. แผนภาพลำต้นและใบ
ノートテキスト
ページ1:
ค่าต่ำสุด , 25% วิส กอร์ แผนภาพกล่อง 25% กล่อง 25% 25% วิสเกอร์ ค่าสูงสุด จ่า เป็นแผนภาพที่ใช้สรุปลักษณะของข้อมูล โดยใช้ค่าที่คำนวณ ได้ในข้อมูล เช่น ควอไทล์ ซึ่งจะมีการเรียงเลขจากน้อยไปมาก สูตรหาตาแหน่ง Qr = h (N+1) 4 f (จ่านวนครอบครัว) 6001 500- 400- สูตรหาค่านถูกเกณฑ์ ตารางแจกแจงความถี่ * จำนวนจะอยู่ แกน y เสมอ y → คะแนนที่ได้ ความถี่) จำนวนวันตรภาคชั้น = ค่าสูงสุด - ค่าต่ำสุด ความกว้างแดงคันตรภาค น ความ ก้าง แดงดนตรดาคน = ค่าสูงสุด - ค่าต่ำสุด อันตรภาคชันรอยขีด ความถี่ ความถี่สะสม ขอบล่าง - ชอบบน จุดกึ่งกลางชั้น 48-57 TH 5 | 5 47.5 - 57.5 52.5 58-67 4.100 9 14 579 - 67.5 62.5 จํานวน มินตรภาค - 10 มม - พลาง 68-77 T 8 22 67.5 - 17.5 72.5 18 - 87 | 88 || 8 30 17.5 - 87.5 825 จํานาน ดัน ตารภาคน = max-min ค. ห้าง ฅน กค น รวม 30 หาค่าน้ฉมสุด → Q1 - 1.5 (Q3 -G1) นาต่ำสูงสุด — > Q3+15 (Q3-01) Ke การวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 5 9 5 0 4 5 8 8 3 0 2 3 3 5 9 7 3 8 1 3 7 4 3 9 8 300- 200- 100- * x (จำนวนเด็กในแต่ละครอบครัว) แผนภาพ สโฑแกรม คือแผนภูมิที่ประกอบด้วยรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากวางเรียงติดกัน ความกว้าง = ของรูปสี่เหลี่ยมแทนความกว้างของอันตรภาคชั้น ความสูง = ของรูปสี่เหลี่ยมแทนความถี่ของแต่ละอันตรภาคชั้น * ความกว้างของแต่ละอันตรภาคชั้น - ผมบน - บอนล่าง จุดกิจกลาง - ถนน - ล่าง 2 ค่าต่ำสุด + ค่าสูงสุด 2 แผนภาพจุด เป็นการนำเสนอข้อมูลเชิงปริมาณที่ทำได้ง่าย โดยใช้จุดแทนข้อมูลแต่ละค่าเรียง บนเส้นแนวนอนตามสเกลที่กำหนด ช่วยให้เห็นภาพรวม การกระจาย และ ตำแหน่งสัมพัทธ์ของข้อมูลได้ชัดเจนและรวดเร็ว เหมาะสำหรับการพิจารณา ลักษณะการกระจายของข้อมูลมากกว่าการดูค่าข้อมูลทีละตัว 7 8 9 10 11 12 13 14 จํานวนชั่วโมงการออกกำลังกาย แผนภาพลำาตันและใบ เป็นวิธีนำเสนอข้อมูลที่ช่วยแจกแจงความถี่ และแสดงค่าข้อมูลจริงไปพร้อมกัน แก้ข้อ จํากัดของตารางแจกแจงความถี่และสโต แกรมที่ไม่เห็นค่าข้อมูลแต่ละตัว โดย ตีน แทนหลักร้อยหรือหลักสิบ ใบ แทนหลักหน่วย และตัวเลขในใบที่มีค่าน้อยจะเรียงอยู่ใกล้ ตีนมากกว่า ทําให้เห็นการกระจายและ ลักษณะของข้อมูลได้ชัดเจน
Other Search Results
Recommended
Senior High
Mathematics
Cara mengatasi salah transfer di BRI
Senior High
Mathematics
มีทริกเรียนคณิตให้เข้าใจง่ายไหมค่ะ
Senior High
Mathematics
พี่ๆคนไหนมีชีทสรุป วิทย์คณิต ม.1-3 บ้างคะ ตอบหน่อยย
Senior High
Mathematics
มีลูกเต๋าอยู่ 1 ลูก ให้โอกาสทอย 3 ครั้ง มีโอกาสเท่าไหร่ที่หน้าของลูกเต๋าจะออก 4 ทั้ง 3 ครั้ง
Senior High
Mathematics
หาเพื่อนที่ช่วยติวช่วยเรียนหน่อยค่ะแผน วิท-คณิต 🥹
Senior High
Mathematics
เเผนภาพของเเทนเซต
Senior High
Mathematics
เป็นเด็กม.ปลายที่อ่อนคณิตมากอยากเก่งต้องเริ่มจากตรงไหนก่อนดีเริ่มไม่ถูกกลัวเริ่มแล้วล่ม
Senior High
Mathematics
ม.4คณิตศาสตร์ควรเริ่มพื้นฐานอะไรก่อนดีคะพี่ๆ🥹
Senior High
Mathematics
แชร์ทริคเก็บคณิตหน่อยคับ ตอนนี้จะโดนคณิตเก็บแล้ว #Dek70
Senior High
Mathematics
Comment
No comments yet