ページ3:

No.
Date
11(1)
(1)
Beethoven's (intense absorption in the rich (spiritual and artistic)
5 (be absorbed (v))"
[主格関係
world (he created prevented him from Ever) coming to terms with the life
抜け
[強] (V) [ome to term with
(0)
「~と折り合いをつける
(lived (by ordinary mortals.
~を甘んじて受け入れる
(あきらめて)~に慣れるようにする」
PP[動作点] 「普通の[一般の人々」
※名詞構文:V.形派生の名の意味のかたまりを、元のV形
の意味・用法から内容を理解しようとする方法
・ポイント 1)V・派生の名を発見すること(抽象)
2)その名詞についている、所有格/of〜の意味を理解
すること、
・形:A'SV.4 派生の名/the) V. 形派生の名
ⅰ)(主格関係]「Aが~する[である」こと」
天他のときられになるつも
ⅰ) [目的格関係][Aを~すること」
注 名にかかっている形は創的に訳出してやればよい。
of c
→ベー
ベートーベンの~
における強烈な没頭]?
Beethoven was intensely absorbedin~の関係を認出
* be absorbed in tに没頭している」
「ベートーベンが~に非常に没頭していたこと

ページ4:

No.
Date
oprevent +O+from ~ing「Oが~するのを妨げる」
↓(無生物で)
「Sのために、Oが~しない、できない」
[理由]
this
次の名詞にかかっている場合は前だけ
13 (2) This characteristic
前方
下線部(2)に書かれている性質のはず!!
(解答例)
自分の世界に没頭していて、一般の人々の生活と折り合いがつけられ
ないという性質。(39字)
14 of, other ~ than A「A以外の~、Aくば別の
14 of
↓
besides となることもある。
15cf, ※同格の目印となるもの→1/-
強さ
っく:<<
[例示(追加)]ex、「例えば(しかも)」
[内容説明・言い換え]ex.「つまり、すなわち」
AOR Aand B
2つの時
イコール

ページ5:

No.
Date
l6 (3) his movements were often destitute of grace.
言い換えい説明
V
15 In his behavior, B, was awkward and Yelpless.
SV
:
↑ [言い換え、説明]
14 physically he was clumsy
S
V
C
英文の論理展開(ミクロ)
C
この3つの中のどの2つかということは
語い力で絞り込むしかない。
・説明(言い換え)
○新情報の提示
予測
・抽象的な内容
張・力説点・
→反復(言い換え)など
→具体的な説明
cf, be destitute of ~「~を欠いている、~を持っていない」
16~(4) cf, S never V... withouting
[can't]
「~せずには…できない」
But 5+ V~
(-)
(-)
(↓
これが seldom[準否定ほとんど~ない」「~すると必ず…する」
になっている
(+)

ページ6:

No.
Date
→110~13⇒この内容を用いてまとめる
19~ 下線部(5)
具体的な説明
l10~ (He seemed incapable of realisting.
Land
→①
The was prone to attributs (base morlves ever to his closet friends)
S
✓「しがちであるする傾向がある」
<whenever he found himself crossed)→②
6195
C(PP)
・attribute 0⑩~ 「Oをのせいにする」
(だと考える」
ここで「O[性質など]が~にあると考える」
・base 形「卑しい、卑劣な、利己的な/粗悪な」
cf. cross ○ 「Oに反対する、○を妨げる、○の邪魔をする」
cf. S+findtoneself+C
V
C
=be V
Cross
①:他人と自分との見解の違いを認められなかった。
②:対立すると、相手に卑劣な動機があると考えがちだった。
①
(解答例)他人との見解の相違を認められず、対立すると、相手に
悪意があると考えてしまい、人となじむことができなかった
ということ。
(5)

ページ7:

No.
Date
(2)
(2) l2~ this error
↓
égoism 利己主義
The ~ misconception = the confusion (of individaalism) (with selfishness)
(-)
↑的格関係)
(confuse individualism withselfishness
TeV
0
↓
ここを中心にまとめてやる
という関係
(解答)個人主義を利己主義[自分本位]と混同すること。
13 cf.,
⇒挿入の目印となっていることが多い。
↓
一旦省いて構造を考えてやる
※主に挿入される要素
(2)副旬節、前の名の説明となる形,同格(節)
ex) lllas節
(2)後にthat節(など)が続くようなS+V(+0)
ex) F,5,4,8
(3)つなぎ言葉となるような副(旬)[ディスコースマーカ]
・形の上では、文[節]の頭に出して考えてやればよい。

ページ8:

14 lead + 0 + to V~
[作為・使役]系
のV
「○をしにする、
にさせる」
C
No.
Date
「①を~するように仕向ける、~する気にさせる、
10に~させる」
↓(無生物)
「このために口が~する(ようになる)」
[原因・理由]
[結果]
16~ (3) apart from~{「~から離れて」←本文
「へはさておき」
「~に加えて、~だけでなく」
(解答例)社会から離れて(道徳的でに正しく]しかも満足い姓生活
を送れる者など誰もいなかった「いない」。
問2→17~18
selfishness was a wicked desire to~以下をまとめる
(解答例)社会に対する互いの債務を果たさずに社会の恩恵を享受したい
という肪な欲望(だと考えられていた)。
19 A
•., (On the other hand> B
(..... (01315) - f~os
[対比・対照]
Aとは異なる情報
※名を限定する形節を導くas()
(対立する
sty~ 「する(ような)
文完成(~する時の厚
J
ふつう、限定される名詞が代名詞の形で節内に出てくる。

ページ9:

No.
Date
xx) Industry (as we from 11 toda) began in 1965)
Industry
「今日、我々が知っているように業は1765年に始まった。」
112 of: Ⓡ of
one's ownning)「(自分自身がへした)」
l(2 (4) have (~) to do with A 「Aと関係[連]がある」
↓
「something, much,
little, nothing など
関係の程度を表している。
incline+O+caV~「08~したい気にさせる、
[作為の使役」系
C
0を~するように仕向ける」
・at A's expense (≒at the expense of A]
674
[S・「Aの費用[負担]で、」
・「Aを犠牲にして」
(別解)個人主義というものは「それは]、人を犠牲にして
生きるように人を仕向ける悪意に満ちた自己愛とは全く関係が
ないものだった。

ページ10:

No.
Date
11~ 問5 The word
↓
→
・トクビルが創り出した新語 cf.11~13
→
individualism のはず!
corporate private という社会を特徴づける
7519-112
P.8
(3)
11. 1.91
[譲歩・逆接]
they
gre
1-)
slow
・be slow to V
~
although goverments may be willing to pass laws making discrimination illegal
(+) ↓逆の内容のはず
to change their own (unfair
「なかなか~しない、~するのが遅い」
※[譲歩・逆接]の表現と著者の主張
Although [Though] S'+ (may+) V'>, stvo
Practices)
ex. 差別
譲歩部分にはmayがあることあり。
S+ (mayt)V・・・・・
but
Stk
著者の主張
J
「……だけれども[だが]
08 fillin ~「(用紙など)に必要事項を記入する」
S+V... 〈分詞
[付帯状況]
・同時「~しながら」
・結果・・・して、~」
(内容説明「……するが、それは~」)

ページ11:

No.
Dato
(3) this is necessary even when~>
問3(解答例男性が税金の申告用紙に記入し、(自分の)妻の収入を
詳細を報告すること。
男性が税金の申告をする際に、夢の収入の詳細も記入すること。
14 this results in~
/cfi result i am Sは~という結果
Sに終わる
[原因・理由]
(をもたらす
問2(解答例)
→[結果]
・税金や福祉の制度が、いまだに女性に対して、男性とは
異なる扱い(方)をしていること。
(etters)
(4) Many women find it disgusting [that replies (fa all their tax letters
S
V (RO C
○
are addressed to their husbands) especially since nearly half of all married
V'
woman in~ go out to worl
I go (to work)
・find+O+C「Oがくだとわかる、気付く
(思ふ感じる」
just-only, merely sinceにかかれ
"Wuite", especially 12 ok!
• * V + i + + C + { [ to V ~ ] / [ing] think, consider, find, feel, (take/
仮0 (P) that s'+'~]
10
(s)Ⓡ
make など

ページ12:

No.
Date
0
Since
「以来」の
sinse
意味だったら、ある過去の時点
(解答例)
現在
since節は過去形、主節は現在完了
(税金に関するあらゆる書類の返信が未宛てになっていることを
実に不愉快だと思っている女性は多い。というのも、とりわけ、イギリス
V
S
の既婚女性の半数が外で仕事をしているからである>
015 (5) cf, be free from.
~から解放されている、~がない
mpu
of
[好ましくないもの]
P.10
(4
l2.the+形
{1)「~な人々
(2)=抽象名(「~なもの」)
1
13~→問1
the natural response (to tickling is Equirming and straining (to withdraw
5
[同格](説明) (which ist
問1
Sa declines, rection fesyend to escape artifac
ダッシュ
P.P
sensitive areas (such as....
→[例示]
)))

ページ13:

No.
Date
・be designed to V~「~するように意図[計画されている」
↓
「~することを目的とする、~することになっている」
問1→同格部分の内容をまとめてやる。
(解答)(数態な部分に対する攻撃を避けようく質が起こるか
19 問2
"a mock attacks of loving touch (in a mildly threatening) form)
少し
[同格]
(説明)
ル
ここを中心に解答をつくる!!
way
(解答例)少し脅すようなやり方ではあるが、)愛情を持って体は触れ
ること。(25字)
問3(A)→l13~115の研究で明らかになったthe factの同格の内容を
まとめる。
05.114
then they laughed when tickled by strangers> 夫の比較
~
既出の情報 省略
英語の比較
(解答(例)1才未満の赤ん坊が母親にくすぐられた時に笑う頻度は、
見知らぬ人にくすぐられた場合の15倍に増加し、また、見知らぬ人に
・くすぐられた場合は、赤ん坊は大抵泣き出した。(80字)
(B)→l15 For~以下をまとめる
[理由の追加]「というのは~だから」
接

ページ14:

No.
Date
cf. 116.
V₁
接 (3)
バリア
cf.V...
>→Vにかかる可能性もある
(語に注意すること!)
(実験では)
the mock attack must be recognized as being only pretense 母親の場合のはず
tickling (cf.19)
and
<with strangers one cannot be sure.
[hat it is pretense]→ 良知らぬ人の場合
[対立・接触] (不定の人)何に対して? 既出の情報⇒省略
「~を相手に」
(解答例)
母親のくすぐるという行為は見かけの攻撃であると認識されるで
あろうが、見知らぬ人がくすぐる場合、それが確信できないから。
~17 ~ there is a slight feeling of uncertainty and worry), the expression of which
will alternate with laughter in the baby's behavio
※+関代=(4)になる場合の注意
On
形
なれい
there is a ~ feeling of..), the expression of which will altemate (with ~~>)
V
光名
V[GW]
何の働き?で関係なし?
a feeling of...) (the expression of which will alternate (with.
a a
S the feeling
V

ページ15:

No.
Date
では。
alternate with~(自の場合)「~と交替する、と交互に起こる現れる。
119~cf. Itis
that···の考え方(ささに「」(前対ではない時)
○It is (4) that S't V'
○It is that s'+V'
・仮S 構文
強調構文
1)that節内で文が完成→仮S構
(普通[名]は不特定のもの)
・It is
名] that
2) that節内で、S.Oが抜ける→強調構文
強調構文
It is
(普通、[名]は特定のもの)
(precisely) this element of tension)(between the tickles) (that
(前橋)(特定価格(
is relieved in the laughter (accompanying the squirm)
✓「和らげる。
取り除く」
「0に伴う」
・前半部「そのような感覚情表現が~と代わる代わる現れる」
[目的格関係]
「そのような感覚が~と代わる代わる表現[出]される。
(別解)(母親が相手の時ですら不安で心配だという感覚がわずかに
そのような感覚が、〈赤ん坊の行動の中で多いと代わる代わる表現される。
とくすぐられる合間のまさにこのような不安のが、身をよじるとともに笑う
という行為の中で和らげられているのである。強調
V

ページ16:

P.12 (5)
150
形容詞やったら・・・
(がったら・・・
Y
「○Soundより後ろで文が完成している
→文頭からsoundまでは副向・節?
・前or接から始まる??
・40V~1分詞構文
←
→ Apart from~)
• a [the] capacity (to (~)
draw attention~「~に注意を引きつける」
No.
Date
◎ Apart from ascapacity to draw attentionito their helplessnes)
+powerful
17(口)・some+可算名詞の単数形~「何らかの名~
[不特定]
※命令法を用いた[譲歩]の構文(古い表現)
<Be+S+形~(or)>「~であろうと・・・であろうと」
ex) <Beit true or not>=<whether it is true or
「それが本当であろうとなかろうと」
V'S' C
not)
(別解母親であれ
一群の人々であれ、1人ないしば
複数の誰か他の人間から保護されなければ保供が生き残る
[不特定]
可能性は非常に低い。

ページ17:

No.
Date
P-94 (A)
・人間の赤ん坊の無力さ
↓[対比・対照のはず!!
まれてすぐ立ち上がり、走り出す動物の能力
(+)
A
↓説明
cf.112~人間の赤ん坊
と比べれば[compared with]
・動物の自立する能力は非常に早く発達する。
cf.イ「~と非常に対照的な」←incontrast with~
強調構
「~と対比すれば、
~と対照的な「]」
R19 (1) It is during this very long period (h which ~~))
FX 81.6
that it reveals the second feature (which ....)
+
the human infant
01
[同格]
(acapacity fio learn language)⇒著者のポイント
121 ②othat is to sayに続く文→前文の言い換え
otherの後→V?:consider cousiver+0+yoV~
現在形の
(they) consider the human infant to be programme in such a way ~
tigenetically 「遺伝子上で」
過去分詞の状況説明は、前に。
過去分詞の
1

ページ18:

No.
Date
124(B)
rather than to.
「四つん這いで、四本足で」
J?
「二本足で、直立して」
→(エ)
Po two things : (14 heste - helpless helplessness
問
fis insccund feature dot capacity fto learn fastene

ページ19:

No.
Date
§1
後期
A アクセント問題 プリント
1 (4)
B@強勢の置かれる箇所
ラジオ英会話
撤底トレーニング英会話
第1原則:最も重要な無くてはならない情報
(第2原則より
優先
CS, それだけがあれば言いたいことが伝わる情報)
1.相手に特に伝えたい(新)情報
ex) 話題の提示、問いに対する答えなど
2、相手から聞き出したい情報
ex) 疑問詞 (ex) What ~ for?)
3.対比されている部分
exl not A but
4.強調部分
ex) do v~/ So am
5、相手の注意を引く部分
I
強調
・相の注意をひく
ex) Watch out!/Look
「ちょっと、」
Watch your head!
いずれにしても、下線部だけでなく、必ず文脈から
考えること!!
第2原則:品詞や用法によって強勢の位置は異なる
・強勢のおかれやすい品詞:V、⑩、⑩、副
1
省略できる
おかれにくい品詞:代名詞、助、冠詞、前、短縮形
腹、関係詞など。
アクセント
③beV、助、前は文末、あるいは節末で単独で用いられると、
ふつう強勢がおかれる。
(後ろに何も続かない)
Yes, I am,

ページ20:

No.
Date
P.6 B
(2)R:
S:
・複合語の名はふつう、前にアクセントがある。
ex, a word processor, a sleeping car
「寝台車」
you laughing all the way through it.
[対比]
<part of it were funny,
(cf, a (sleeping) baby)
(4)映画がおもしろくない。
[理由]
R:他の映画が見たかった
ICATE]
S:演技がまずかった。
(既出の情報)
P.8
§2
問10 複数の形の並び方
冠詞・限定詞/序数/数量/大小/性状/新旧/色材料
との関係や語調によって変わる!!
P.18
§3
A
② Animals rely on the sense of smell
But
↓ act・対照] → compared with other mammals
humans miss a lot of smells.

ページ21:

No.
Date
2 humans miss a lot of smells.
B
This is because we have to come to rely mainly on sight [原因]
問1 先行部:偉大な芸術作品は、欲福な限られた人々のためのものだった
B. This changed ~ when European countries, such as France and Groo
↓
C. The feeling (in these countries)
A. It was thought that ~ good for ordinary people.
Also [情報の追加]
後続部: people believed that ~good for society.
cf.
Also
Besides
In addition
・・・・・と同種の話題で)
Moreover など、
追加される新情報

ページ22:

No.
Date
問2(時の流れ)
先行部:出て行った。
→A.すぐにつる植物を持って戻ってきた
香る植物」という情報がなければ、何の端かわからない。
→B.一方の端から液体を出すために、もう一方の端を吹いた
→それが火傷を覆い、その子は泣きやんだ。
P.22C
第1P:携帯を介した新たな親子関係を子どもはどう捉えているのか?
(自問自答)
第2P:携帯は鎖→(-)イメージ →回
17 These are some of the way(10代の子供が無線の鎖を断ち切ろうとする)
[一般化]
前に親との連絡を取れなく
するおか複数の人が出ているはず
210~ 電源切る/バッテリー切れという嘘/電話に出ない[具体例]
第3P:携帯はより多くの自由を与えてくれる→(+)イメージ→⑤(or (?)
子供の視点
⑤ one reason for thig is that親は必要な時しか電話を掛けてこないとわかっている。
後にまた別の
[理由]が出てくるかも
VC
後のthat節の内容が「理由]となるような〔結果〕が
前に出ているはず!!!

ページ23:

No.
Date
24 子供は親が連絡手段を
持っていることを喜んでいる。
〔結果〕
[5
In addition
[理由]遅くなったり、予定が変更になったりする
際に連絡がとりやすい
箸:両者ともに、適切な携帯の使い方を学ぶことが重要
→ [6] (They learn to call ~)
220両親はささいなことで電話をかけてこないようになる。
↓⑤[言い換え]
⑥本当に子供のことが気にかかる時のみ電話を掛けてくる。
第3回テスト
第1問 A12
cf. A As a matter of fact」
In (actual) fact」
(1)Aを強調・支持するような(驚くべき)実際の例、詳細な
but asamatter rffacy
説明
(2)A[一般論・外見、相手の見解]と対立するような態べ
ex) 1) I know the actor very well- as a matter of fact, I had dinner with him
2) He looks honest, but as a matter of fact, he is not.
Last hig

ページ24:

No.
Date
§4
A 126,27 Cherries
←
l31.32 Melons→0=Z
Y
136.37 Oranges→ロ=X
B問1l34:35 Watermelons→△
問2l23~26
cf.12 ranksCOをCに位置づける。OをCと評価する」
(他)
Cfl29 banksC「Cとしての位置を占める、Cと評価される」
(EV)
SFV~「(それは)~というわけである
・124
RO
[理由・釈明]
(だからである
否定わったら Not thatとなることが多い。
それにへだからではない。
J
C(問4):17~110(特に29.910) ②
P.28
§5
19
and {stuff
「~などいろいろ~などその他全部」
(all (that)
the works. 全部
Q2.1 Not quite
[部分否定]
「全く~というわけではない」
・「そうでもない、あんまり(~ない)」(≒Not really)
(S)
225, 26 Let's have one arrow going from the smoke ))
ando
another
Giraight down from the errond...

ページ25:

No.
Date
Q27 Why not? (1) [依頼、勧誘などを受け入れて」「もちろん、ぜひびそうしよう、いいです。
(2)(普通、否定文に続いて)「なぜいけないの、なぜ~しないの)」
128 after all 2) (普通、妹でり(意図・予想に反して」「結局~」
2)(普通、文頭で)(理や説明の追加]「だって[そもそも]~だから」
arrow
- with another one {(passing over it)
230
前に同様のものが
(少なくとも1つあるはず)
and
the cow
(going up to the vegetables)
P2
135 That's it. 「それで終わりだ。それで全部だ」
「その通りだ。まさしくそれだ。」