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【夏まとめ】英語 明治大学の英語第1章-2

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るるらぶ

るるらぶ

完全自分用。

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ノートテキスト

ページ1:

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<不定詞の副詞的用法>
結果「~してその結果」
◇ He grew up to be a great painter
彼は成長して偉大な画家になった。
感情の原因「~して」
◇ I'm happy to see you here
ここであなたに会えて嬉しい。
目的「~するために」
◇We go to school to study, not to play.
私たちは遊ぶためにではなく、勉強するために学校へ行く。
判断の根拠「~するとは」
◇ He must be a fool to say a thing like that
そんなことを言うなんて、彼は愚か者に違いない。
条件「~すれば」
◇To hear him speak, you would take him foreigner.
彼が話すのを聞けば、あなたは彼を外国人だと思うでしょう。
形容詞修飾「~するには」
◇Japanese is difficult to learn.
日本語は、学ぶには難しい。
⇒「血震もはじけた」と覚える
けっかん もは
じ
た。
結果 感情の原因 判断の根拠条件
形容詞修飾

ページ2:

構文>
・条件「~すれば」
◇ luming to the right / you will find the post office.
右に曲がれば、郵便局がありますよ。
「~だけれども」
Admivving what you say, I still think you are in the wrong.
君の言うことは認めるが、それでも君は間違っていると私は思う。
付帯状況「~しながら、~すると」
◇ He sat on the grass, looking at the setting sun
彼は夕日を見ながら、草の上に座っていた。
時「~するときに、~すると」
Seeing the policeman, he ran away-
彼は警察官を見ると逃げていった。
理由「~なので」
◇ There being no bus service, I had to wall all the way to the station.
バスの便がなかったので、わざわざ駅まで歩かなければならなかった。
⇒「徐々に太り気味」と覚える。
しじょじょ
にふ
と り
きみ
条件譲歩
付帯状況 時 理由
<how what と形容詞、名詞>
How much is~?= What is the price of ~?「~はいくらですか」
How long is ~? = What is the length of ~?「~はどのくらいの長さですか」
How high is ~?= What is the height of ~? 「~はどのくらいの高さですか
How heavy is ~?= What is the weight of ~? 「~はどのくらいの重さですか
= What is the depth of ~?「~はどのくらいの深さですか」
How deep is ~?