ノートテキスト
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Date what one is 関係代名詞 (A) Children must be made aware that what そうである 子供は気づかされなければならない。 they are or do/ has great importance / to 彼らの存在又は行為が the teacher.) 先生にとって、 ところのもの すばらしい重要性をもっている ☆ make aware that 「・・・ということを人に気づかせる) 子供は彼らの存在または行為が先生にとってすばらしい 重要性をもっていることを気づかされなければならない。 @ 4. .mistaken (B) If Teachers and children are to work together at learning in a truly productive Cookies/personal relationships marked by understanding and affection 生産的に やり方・方法 ~でしるしを付けられた are clearly essential. 不可欠な 愛情 もし、先生と子供が本当に生産的なやり方で学ぶことを 協力してやろうとするならば、理解と愛情をもった人間関係は 明らかに不可欠です。 IC be to ~「~しょうとするならば ← 」 -「~するならば」× ina productive fashion 生産的なやり方 in a productive way
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ある の (c) Where these exist, difficulties of all kinds are less lon likely to occur. 難点問題 ~しょうだ減る このような関係が存在するところでは、どんな種類の問題も起こる可能 性が減りそうだ
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Date 否定 either both アップグレード 「(二者のうち)どちらもてない」 ・(二者のうち)両方とも~というわけではない」 not all 「すべてが~というわけではない」 necessarily 「必ずしも ・・・というわけではない」 any~notx → 「どの~もない」。 no 2 ☆not mat all Her parents woul 「少しも~ないよ wouldn't listen to her at all. 彼女の親は、彼女の言うことを少しも聞こうとしなかった。 ☆by no means = in no way i 「決して~ない」 on no account under no circumstances. ・Tom is by no means unintelligent. 形:知性のない トムは決して頭は悪くない 知能の足りない。 ☆ hardly [scarcely]+any+名詞 「ほとんどない」 = few+名詞 little +名詞 ・She notices hardly any difference in their pronunciation.. e 名 彼女は彼らの発音の違いにほとんど気づかない。 few mifanyの名詞 ☆弱い否定の形容詞 発音 ☆たとえあるにしても 「 たとえあるにしても、ほとんど~がない」 seldom [rarely]のifever 「 たとえあるにしても、めったに~ない」 ☆ little」の強詞
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. the last A+関係詞節 「最も…し(そうた)ないA」 11 「決して ・・・し(そうに)ないA」 the last A+toV ☆remain to be Ved 「まだしされていない」 know better than TO V 「~するほどばかではない」 " • be wise enough not to V 「✓しないほど賢明だ」 けんかする his ・manager, not to quartel with He is wise enough, 彼は賢明なので、経営者と口論しない He krous better than to quarel with hi's manager. 彼は、経営者と口論するほどばかではない。 ☆ be free from [of] A ☆ 「Aがない」 →欠点・病気・悩みなどよくないものがくる 「料金を免除されている」→ be free of charge Eduty] 「any thing but 名調 「決して~ではない」 • all but = almost 「ほとんど」 名詞:正しい Her English is Canything ? but correct. 彼女の英語は正しいどころか間違いだらけだ ☆ nothing but. 「~だけ~しかない」 ~
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Date <P186~動詞の語法> 他動詞 後ろに名詞(目的語)を置くとき、前置詞がいらない動詞 1591: marry, discuss ($3), resemble (122118) approach attend reach consider. 自動詞 ..! enter oppose answer など 前置詞が必要な動詞 例:go arrive, think, object, refer, reply obey graduate, succeed, Complain apologize など <rise と raise > ・rise 自動詞「上がる」 rise-rose-risen raise. 11 他動詞「上げる」 raise - raised - raised. <layとlie> ・lay 他動詞「横たえる、おく」 lay - laid-laid ・lie 自動詞「横たわる、ある」 lie-bay-lain ・Please remain (Seated) for a few minutes till he comes back.. 座ったままでいる= ☆ remain seated ・・・ 彼が帰るまでしばらくの間座ったままでいて下さい ☆ Seat 他動詞「(人)を座らせる」 <that節に原形を使う「提案、要求、依頼」の be seated 動詞> ☆ demand recommend krequire Lequest insist propose zuggest decide order hope. DRIPS 覚える!) L ※これらの動詞の時制が何であっても that SV(原形)!! (または should V)
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<使役動詞> make A V(原形)「(強制的に)~させる」 let A ✓ (原形) 「(したいように)~させる」 have A V (原形) 「(説得・依頼して)~してもらう、させる」 help A A ✓(原形) to V 「~を手伝ってさせる」 →知覚動詞> (V(原形)「Aがとするのを」 see [feel hear, watch]+A+ V-ing 「Aが✓しているのを」 ↓見る V-ed. 感じる 聞く、見る 「Aがしされるのを」 ☆have/ get /make A+V-ed・・・ Aが✓される ※ get AV-ed ・・・ 「Aを✓し終える」 Get your homework done. 宿題を仕上げなさい。 ☆ make myself understood. 11 「私自身が理解される」 意思を通じさせる
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Date 一目的語を伴う. ・他動詞 say tell ・自動詞 speak, talk ↑ 目的語をとれない speak that x talk that tell that x ↓ tell (1) that ~○ ☆say, speak, talk、mention ・前置詞toがいる Say Espeak/Talk/ mention ] to (人) Students cheat on examination. 試験でカンニングをする accept an invitation 招待・申し出などを ← 招待を受ける 参加することも決めた 受諾する receive an invitation…招待を受ける 単に招待されただけ (orefuse to V ✓することを拒否する。 • prevent [reject/deny] to v. X • deny that ~を事実でないと言う。 ●reject[ decline/ refuse] that X ☆turn A down A(提案・申し出など)を断る reject A.
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No. Date get To A = reach A = arrive at A 「Aに着く」 ・Yeach an agreement 「合意に達する」 reach a conclusion 「結論に達する」 borrow A from B <> lend AtoB 「BにAを貸す」 BからAを借りる」 無料で持ち運びできるもの ☆Yent ・YobA (ofB) 「Aから(B)奮う」 土地、家、車など有料で貸し借りするときに使う。 steal (B) from A.
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0 アップグレード Some P210~ ← 21 名詞の語法 不可算名詞に使える ・homework 不可算名詞 work(作品)・・・ 可算名詞 >不可算名詞に使える> much. little Some any など 0 * ° <不可算名詞に使えない> many few one, two, three a lot of. Q <不可算名詞> ・furniture information money ※可算名詞で 0 家具 N assignment 宿題 情報 お金 Customer 客 . advice. 助言 など nens knowledge. ニュース 知識 Q *く客の違いで 0 * " . homework. 宿題 ・Customer レストランや商店の客 . work 仕事 . buyer ものを買う人 laggage. 手荷物(英) . baggage 手荷物(米) guest ・招待客、ホテルの宿泊客 ・passenger・・・・(列車、バスなどの)客 client …(弁護生などの)客 6 traffic 交通 • audience . (演劇・映画などの) damage. 損害 観客 rice 米 ☆ I'd like to do ~したい など。 * 9 * ☆ P213 確詞
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Date f. other . another another 他の ←複数 他の 単数 ☆the がつくことはない。 ☆原則、後ろは単数名詞 ' • deffer from one A TO another Aによって違う ☆ another + + 複数名詞 あともう(数)(複名) *another si'x months あともう6ヵ月 ☆one after another 次々に *read one book after another 次々に本を読む ☆one ※不可算名詞には使えない。 ☆Some. <a+名詞>の 代用! <some+可算・不可算>の代用 ☆Suger ←不可算名詞 by oneself 1人で alone 独力で for oneself in itself [themselves] それ自体 (be) beside oneself (withA) (Aで)我を忘れている 所有格(myher,yourなど)は冠詞(a,the ) や this, that. Some などと 並べられない→of+独立所有格(mine(yours(hersなど) 代わりに・・・
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文法問題で関係詞か間接疑問文かどうか見極められないと解けない問題ってありますか?
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英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
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模試の英文和訳の問題です。解答と文法事項、英文解釈的な観点での注意点などもあれば解説して欲しいです。 Without much remaining tree cover, the destructive hurricane left many monkeys searching for shady relief from temperatures that regularly exceed 40°C.
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英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか?それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか? 教えて頂きたいです><
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この日本語訳が「私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います」なのですが、「きっと」と「思います」はどこの英語から訳に来ているのですか? お願いいたします。
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この問題の「1時間後です。」というところなのてすが、答えがIn an(one) hourで私は、After one hour とかいたのですがどうして前置詞がinになるのですか?
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絶対に経験にしないといけないんですか??
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英検準2級を受けよう思ってます! そこでおすすめの参考書や教材を教えていただきたいです。 投稿主は3級すらもっていません。
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間違いを訂正する問題です。解説お願いします。
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