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留学について と 意義
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Senior High
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音節についての質問です。音節の区切り方だけをみてどの音節にアクセントがあるか(おおよそでもかまいません)わかるものはありますか。理由もわかれば教えてください。 prob-a-bly / ba-rom-e-ter / de-li-cious / ne-ces-si-ty / ig-no-rant
Senior High
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答えがこのようになるのですが、canのあとにどうしてtoがくるのかが分からないです💦 詳しい解説お願いしたいです。
Senior High
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あってるか教えてください
Senior High
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答えあってるか教えてください
Senior High
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英単語を覚える時に、全てを覚えていますか? 例えば(let O doで)Oに〜させる という意味の時に、〜させると言えたら丸にしていますか? それとも(let O doで)Oに〜させる と完璧に言えたら丸にしていますか? また、複数の意味がある英単語の時も同様で、すべての意味を言えるようにしていますか? 1,2,3週目でやり方が変わると思うので、その場合も教えていただけましたら幸いです
Senior High
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準動詞の問題です。 答えがなく丸つけができないため答えを教えて欲しいです。
Senior High
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仮定法についての問題を解いてみました! 明日授業があるので間違っていたら 教えて欲しいです🙏💧 問題多くて申し訳ないです🙇♀️ よろしくお願いします!
Senior High
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この大門1の解説がほしいです。
Senior High
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何故③の文が資料Aの内容に一致するのか教えてほしいです🙇♀️ ③「絶滅危惧種の観察個体数が増えている」ということは、絶滅危惧種と見なされる動物が増えている、ということにならないのでしょうか
Senior High
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