ノートテキスト
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構文 1 Though SV SV ~だけれども Start to do ~だが start ~ing how to do V [that ~] Stell O. [that ~] No one know whether or when whether V ~しはじめる ~する方法、どのようにすべきか ~ということ Sは0.1~ということを言う ~ということを誰も知らない ~かどうか be busy with A 名(A) [~ing…] 名(A) [done…] 名(A) [that~コ開代 one of the ~S to do (/) put A on B That is because Aで忙しい …~しているA ~された(る) ~するA ~のうちの1人(1つ) ~するために AをBに置く それは~だからだ Aとして知られている Cになる be known as A turn C abont A It is 形 for A to do Aが~するのは形だ だいたいA.Aごろ
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research exercise even alive need to do get exercise avoid ~ing produce problem face global global warming cause gas release industrial production in front of ~ some day really frequently lower until p salad dressing thunderstorm 調査研究 運動、練習 ~さえ~すら (副) 生きて、生存して(形) ···する必要がある 運動をする ~することを避ける ~を産む、生産する 問題 ~と向き合う面する 地球規模の、全世界の(形) 地球温暖化 ~を引き起こす原因となる 気体、ガス ~を解き放つ、放す 工業の産業の(形) 生産生み出すこと ~の前に いつか 本当に(副) しばしば、頻繁に ~を降ろす 下げる ~まで(接) サラダ ドレッシング 雷雨 lightning 稲妻 thunder travel be ready to do insect Crawl frost organ continue 雷 伝わる。進む、旅行する …する用意ができた 昆虫 這う、腹ばいで進む 箱 器官 ~を続ける
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function breathing blood pressure limp muscle control posture achieve degree relaxation sleep offer opportunity recovery fatigue slow down ~ at rest 機能 呼吸 血 ぐったりとした、力の抜けた(形) 筋肉 ~を制御する 姿勢 ~を達成する、獲得する 程度、度合い 休息、息抜き 睡眠 ~を提供する、申し出る 機会 回復 疲労 ~を弱める 休息して
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DATE 構文2 talk about A discuss o wh depend on [who] cooperate with A must have done as~ want to do stop ~ing what to do that ~ wonder [what ~] what to do with A Smell c taste c will you~? keep c growc prove (to be) c ing stand ~ remain done come ~ing run into A seem (to be) c turn out (tobe) C = prove will~ Aについて話す 0について話し合う 誰が~するかにかかっている Aと協力する ~したにちがいない ~として ~したい ~することをやめる 何をすべきか ~ということ 何を~だろうかと思う Aをどう処理すべきか Cのにおいがする Cの味がする ~してくれませんか C(の状態)にしておく 成長してCになる Cだとわかる、判明する ~して立つ、立って~する ~しながら ~されたままである ~してやってくる ~しながら Aに駆け込む Cのように思われる (結局)Cだとわかる しつ どうしても~したがる(固執ノ
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discuss seriously Success cooperate work properly deliver damage ship process depend on~ must have pp recover health whole truth clothes wonder cost do with ~ plan to do 1 although 節 1 dentist Smell tas te ~を話し合う 真剣に 成功 協力する 作動する 適切に 配達する ~に損傷を与える傷つける ~を運送する。船に積む 手順 ~次第である ~したに違いない ~を当てにする ~を回復する。立ち直る 健康 全部の 全体の 真実 衣類 衣服 ~かしらと思う <金額、必要>がかかる ~を処理する ・・・するつもりだ・・・ する計画だ ~だが、~にもかかわらず(接) 歯医者 香りがするにおいがする 味がする 苦い ひどい ひまな 自由な無料の コ コ コ コ 「 bitter free too ~ to do believe in ~ popular rumor prove treasure remain bury あまりに~で…できない ~の存在を信じる 人気のある(形) 噂 判明する証明する 宝物 ~のままである残っている ~を埋める、埋葬する
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somewhere seem beginner otherwise of help = turn out ~ after all recognize scent damp healthy Sign gum pale helpful (形) A rather than B be able to do be said to do どこかに、どこかで(副) ~に見える、思える 初心者 異なって、そうではない(副)さもないと(形) 役に立つ ~だとわかる 結局 ~がわかる。 識別する におい 湿気のある(形) 健康な(形) EP. 784 歯茎、ゴム 青白い、血色の悪い(形) BよりむしろA ・・・することができる ・・・すると言われている
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構文3 give 0.02 give O2 to 0₁ make 0.02 make O2] for O, won't you~ tell 0.02 hand 0.02 tell o to do offer 0.02 tell O. [that ジャ] 0.102を与える 0.102を作ってやる ~してくれませんか 0.102を言う 0.102を手渡す ○に~するよう言う命じる 0.102 を提供する 0.1~だと言う 0.に何をすべきかたずねる wh- ask O. [what to do] show O. [how] [wh 0.にどのように~するか教える 0.に何が~するかたずねる S'V' ask O. [what ~] tell O. [that ~] leave OC consider O (to be ) C Smake oc as~ Sgo by find o c ask o to do bring 0.02 see 100 (hear) odoing done keep o c 0.1~だと言う OCのままにしておく OをCと考える SはDをCにする ~するにつれて Sが過ぎる 0がCだとわかる 01:~するように頼む lend 0.02 expect O to do be afraid that ~ so~ that.. 0.102を持ってくる 1~する 0が~しているのを見る(開く) ~される OをC(の状態)にしておく 0.102を貸す 0が~するのを期待する ~ではないかと心配している。恐れる とても~なので
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reach hand round offer job change graduate shame regret graduation remember practically within be going on leave A~ consider Serious century crowded supply go by popular run natural librarian lend expect keep A~ choose secret experiment stupid spend discourage resist wing ~に着く ~を手渡す 丸い ~を提供する 仕事 ~を変える 卒業生 恥ずかしさ(名) 後悔 卒業 ~を覚えている 実際には、ほどんど(副) ~以内に 起こる Aを~のままにしておく ~を考える 重大な 世紀 100年間 込み合った 供給 <時> が経過する 人気のある(8) <機械などが〉動く 当然の 司書 ~を貸す ~を期待する Aを~にしておく ~を選ぶ 人目につかない(形) 実験 ばかげた(形) <時間>を過ごす ~やめさせる ~することに抵抗する
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構文 4 mean to do not ~ anyone ask for A be different from A 名(A) [to do] be afraid of A be pleased to do hear of A forget to do be surprised to do Sallow O to do will not do help 0 (to) do kindly decide (not) to do what A to do ~するつもりだ 誰も~ない Aを求める Aと異なる ~するA. ~すべきA、~するためのA Aを恐れる ~してうれしい Aのことを耳にする ~することを忘れる ~して驚く SはOが~するのを許す どうしても~しようとしない 0が~するのを手助けする 親切にも ~する(しない)ことに決める どんなAをすべきか
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favor liberty hurt object invite Suspicion mean to do desire enlarge vocabulary increase daily help A with B the Minister on Finance argue avoid depression government lower interest rate see ~ off wake up baggage tire although majority agree extremely harmful persuade habit give up~ weather Britain 好意 自由 ~を傷つける 目的 ~を招く 疑い …するつもりである 願望 ~を大きくする 語彙 ~を増やす 毎日(副) AのBを手伝う 財務大臣 ~を主張する ~を避ける 不景気 政府 ~を下げる 利息 割合 ~を見送る 目が覚める 荷物 タイヤ ~であるけれども 大多数 ~に同意する 極度に 有害な ~を説得する 習慣 <悪習など〉をやめる 天候 英国
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chance similarly decide later clothes wear somewhere turn out ~ 変わる 同様に(副) ~を決める あとで(副) 衣服 ~を着る どこかに(副) ~になる
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
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英単語帳の熟語にあるone、one'sってどう違うのでしょうか。 色んなところで調べましたが理解できなかったです😭
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解説お願いします🙏
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係（本はこれから読まれるんですよね）は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか？ a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係（？）でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか（ひょっとしてこれもOK）？ これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか？ 参考書には例文と訳し方（後ろから訳して「～べき...」）がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
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下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。（空欄→whatです） how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか？（確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが） 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか？ 教えていただけると助かります。
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以下の写真の様な問題の解き方を教えてほしいです。 問題を貼っていますが、一問ごとの解説ではなく 全体的な分け方について教えてほしいです。 お願いします。
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動詞は助動詞と本動詞のどちらかに分けることができますか？助動詞だけの文、本動詞だけの文ってありますか。進行形や完了形の文とかはどう考えたらいいのですか？基本的なことですみませんが、いまいちよくわかりません。どなたか教えていただけるとありがたいです。
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