Other Search Results
Recommended
Recommended
Junior High
Mathematics
連立方程式の問題の(1)が合ってるかを教えてほしいのと、(2)の解き方を教えてください！ もう一点あるんですが、数学全般が苦手で平均点もとれません。 おすすめのワークや勉強法があればおしえてほしいです お時間があればで構いません🙇🏻♀️"
Junior High
Mathematics
中学3年2次方程式の問題です。 問題文の[1つだけ整数の解をもつとき]と[2つの異なる整数の解をもつとき]の意味があまり良く分かりません…。問題文でコケているので、解き方も曖昧です…。問題の解き方を教えてください！よろしくお願いします！
Junior High
Mathematics
中2の確率で質問です 簡単な問題ならできるのですが、難しい問題や応用問題などは間違えてしまいます 樹形図をすべてかくのが一番の近道ですか...？ コツなどがあれば教えてほしいです
Junior High
Mathematics
中二数学 式の計算で写真では、 △ABCの面積は〜のパターンと △PCQ=〜のパターンがあるのですが、 どちらかひとつにして覚えたいと思っているのですが、いいと思いますか？ また、出来れば中学や高校これから、役に立つ？のがいいのですが、どちらで覚えるのがおすすめか良ければ教えてください。 ⚠質問の意図が分からない方は答えていただかなくて結構です🙇🏻♀️🙏🏻
Junior High
Mathematics
写真のような、問題がよくあると思うのですが 通分してその分、分子にも分配するのは分かります、－の場合、符号を変えたりがあると思いますが、 それがどのような時にするのか分かりません。
Junior High
Mathematics
こういう問題のコツを教えて欲しいです！
Junior High
Mathematics
421の答えは一つなのに、423には答えが複数ある理由がわかりません。
Junior High
Mathematics
△MPRで求めることはわかったのですがなぜ∠MRPが90度だと言えるのですか？教えてください
Junior High
Mathematics
3)で、 TF:DF=4:(3+4)=4:7 これはなぜわかるのですか？
Junior High
Mathematics
Comment
No comments yet