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【高校 英語】不定詞まとめ†完全版†

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はっしー

はっしー

不定詞についてまとめてみました。これさえ覚えればだいたいの問題は解けるかと思います(^^)

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ノートテキスト

ページ1:

No.
Date
≪重要表現 →
○形式目的語のit
°
°
Q
°
(例) Do you
what to do 「何をするべきか」
where to do 「どこで~するべきか」
it possible to reserve a table?
think it
When to do 「いつ~するべきか」
who to do 「だれを~するべきか」
◎不定詞の否定は直前に「not」か「never」
0
what time to do 「何時に~するべきか」
which to do 「どちらをするべきか」
どのように~するべきかのしかた
how to do
whether to do 「~すべきかどうか」
(be P.197)
(例) My motto is not to lie to myself.
不定詞を名詞に続けて「だれなのか」「何なのか」を説明する(名詞+todo)
(例) Who was the first
person to walk
the moon!
on
(be P.198)
◎ the last
(例)
to do 「最も~しそうにない…」or「~した最後の…」(be.P.19g)
She was the last person to see him. (彼女が彼を見た最後の人だった)
② He would be the last man to tell a lie (彼は決して口をつくような男ではな
◎不定詞の前の名詞が前置詞の目的語になる (be P.194)
(例) He is looking for a house to live in
◎名詞に説明を加える (be.P.199)
(例) His speech had the power to move people.
He made his decision to run
for
governor
(run for = 立候補する)
という
・fin order to do
(= So as to do
「~するために」
「~しないように」
order not to do
so as not to do
◎何かしたことを述べたあとでその結果どういうことがわかったのかを不定詞で表す.
(例) Ⅰ came
home to
find
my car had been stolen
「家に帰った」
(be P.202)
「
・・・ということに気がついた」
→
◎ onlyを不定詞の前に入れて残念な結果であることを表す(be.P.203)
(1) I ron to the theater only to find it was closed.
(私は映画館まで走ったが、休館だとわかっただけだった)

ページ2:

不定詞で原因を表す(be.P.204)
(例) I'm sorry to hear that.
She was surprised to learn his secret
◎不定詞で根拠を表す(be.P.205) 「~するとは」の形で訳す
。
"
。
(例) She was very kind to help
me.
(私を助けてくれるとは彼女はとても親切だった)
→汁を主語にして人を評価する「It is of 人 to do」(~するとは人は)
(例) It was brave of you to tell the truth
「本当のことを話すとは、君は勇敢だったね」
Ss be sure todo
==S be certain todo 「Sはきっと~する」
(例) You're certain to be happy.(あなたはきっと幸せになるよ)
be likely to do 「~しそうだ」
(例) It's likely to rain
(雨が降りそうだ)
be ready to do 「~する準備ができている」「~するつもりでいる」
(例)① I'm ready to
go
home 帰宅する準備ができてる)
Susan is ready to accept Tomi's proposal.(スーザンはトムのプロポーズを受け入れるっ
be willing to do 「快く~する」「~するのをいとわない」
(例) I'm willing to accept his offer (私は彼の申し出を受け入れますよ)
(be eager to do
be anxious to do
be keen to do
「~することを熱望する」
(列) She is eager to learn.(彼女は学びたがっている」
◎不定詞に前置詞が続いて、その前置詞の目的語にあたるのが文の主語という場合
(例) The principal is easy to talk to
seem to be ~
seem to do
「~であるようだ」
toの目的語はThe principal
(例) That seems to be a god solution (それはよい解決策のようだ)
「~するようだ」 ※do の部分は状態動詞
(5) He seems to krew the result. (彼は結果を知っているようだ」