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日付 たんけんめい 単元名 評価 どのように アプローチで 証拠に基づいた ナイチンゲール これは医学を試されるとき明らかになる医学の権力者を結論 で認めさせを強制する特によく説明した医学の歴史の1つの エピソードだ。 今日、人々によく知られているフローレンス・ナイチンゲールはあまり知られていない 女性でした。しかし彼女は充実した議論の余地のないデータで 武装することによって男性中心の医学主流派に対抗する 激しい議論になんとか勝利した。 たしかに彼女はもっとも早く根拠に基づいた医学を主張した 1人としてみなすことができる。そして彼女はビクトリア時代の医療を 一変させるために証拠に基づいた医学を用いて変革することに 成功した。フローレンスと彼女の姉は剣のある2年間という 延長された両親の新婚旅行中に生まれた。 彼らの両親、ウィリアムとフローレンスナイチンゲールによって。フローレンスの姉 は1819年に生まれ、彼女が生まれた都市の名をとってパルテノペ と名づけられた。パーセンプはナポリのギリシャの名前である。そのとき フローレンスは1820年の春に生まれた。そして、彼女も彼女の生まれた 都市の名をとって名づけられた。ナイチンゲールは成長して特権のある イギリスメのビクトリア時代の貴婦人の人生を生きると期待されていた。 しかし、10代のとき、彼女はよく彼女を導く神の声が聞こえると 主張した。それゆえに彼女の看護士になりたいという欲求は 神の声の結果だろうと思われる。これは彼女の両親を不安に させた。なぜなら看護師は一般的にあまり教養がなく、 下品でよくよっぱらっていると見られていた。しかし、フローレンス が打ちこわそうと決心している偏見をのものだ。
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Senior High
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英文解釈 2行目で、nothing, で切れて、 a paradox ~ がどうしてつながるのかわかりません。文法的に説明してください。あと、どうやって日本語訳にまとめればいいのかも教えて欲しいです。
Senior High
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
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この文で、なぜeachから文末までが関係代名詞になってるのか教えて欲しいです。
Senior High
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下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。(空欄→whatです) how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか?(確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが) 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか? 教えていただけると助かります。
Senior High
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あ〜きを正しい順番に並び替えてほしいです🙇♀️
Senior High
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あ〜きを正しい順番に並び替えてほしいです🙇♀️一語不要です
Senior High
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あ〜くを正しい順番に並び替えてほしいです🙇♀️
Senior High
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あ〜くを正しい順番に並び替えてほしいです🙇♀️
Senior High
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私のおじは明日で1ヶ月入院していることになります。 My uncle will have hospitalized for a month tomorrow. ではだめでしょうか。 解答は My uncle will have been in hospital for a month tomorrow. です。
Senior High
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