landmark1 lesson5
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Senior High1
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Part 1 1) Saki is a Japanese high school student (who has just started (to study in the US) Recently she received the following e-mail. It say that her friends are going to have a welcome party for her / Take your time and read it carefully. 2) Well, did you understand it? Do you know what Cathy wants Saki to do? You may think that many words in the message look like “secret codes. 7 However, these days, young people in English speaking countries are using these “special” forms of language in text messages, or texting. Do you Chink (that) their new language is cool or creative? (101) サきはアメリカで勉強をし始めたばから)の日本の高校生です最近次のメール をうけとりました。それは彼女のともだちが彼女のために祝賀会を開く予定と いうものでした。それを注意深く時間をかけて読みました。 えー あなたは理解できた?あなたはキャッシがサキに何をしてほいか 1かった!あなたはこの文の言葉が秘密の暗号のようだと思うかもしれない。 しかしながら最近、英語をはなす国の若い人は文字情報や通信からこの特別 な文を使っています。あなたは彼らの新しい言葉をかっこいいまた創造的 と思いますか creative 創造的な text Secret following 本久 形 秘密の秘密 下記の⑧下記のもの recently 最近 form 形態 0 ⑥ASDE take one's time 時間をかける text masseage 見出だし語文字情報 [Texting 通信
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Part 2 3) These “secret codes” in text messages are made mainly by shortening the original words. There are a few rules for doing so. The first rule is to use a single letter or a number to stand for a word. For example, “b” is used for “be,” “c" for “see,” and “2” for “to” You see that “b” and “be” have the same pronunciation but different spellings. Letters and numbers are often used in combination, too. “b4" is used for “before,” and “gr8” for “great." You can even find a sentence like “cul8r” for “See you later” in texting. 4) The second rule is to omit vowels in a word. For example, “please” becomes “pls,”“place” becomes “ple,” and “were” becomes “wr.” So, you may find a sentence like “It ws a gr8 plc” for “It was a great place” in a text message. 5) New words can also be formed by using the first letters of words in a phrase. For example, “BTW" is used for “by the way,” and “IMO” for “in my opinion.” “FYI” stands for “for your information” and “ASAP" for “as soon as possible.” 6) Now, by using these rules, can you guess what “txtng” and “2bctnd" mean? Yes, they mean “texting” and “to be continued” respectively. Then, how about “URgr8"? ●mainly @主に ●Shortening,短縮 • (212) 14 ● pronunciation/発音 combination/結合 ●omit,省し ●vowel,母 ☆shorten,短くする縮む Phrase@旬表現する respectively それぞれ • Original、最初の、独創的なSingle/たった1つのシングル Spelling、つづること つづり Qin combination (最新のルールは一つの言葉を表すためったったものの数に使をいうことです> これらの文字情報の秘密のコードは短縮された独創的な言葉によってもに作られています。 そこにはそうするための少ないルールがあります。例えば、bcbeに使われ、Cisee,そして2は といったように。あなたはbebeが同じ発音ですが違うスペルだということが分かります。文字とも しばしば相まってわれています。64にbeforeに使が、bigreatというように。あなたは 通信で「CalorにSee you later」というような一文も見つけることができると思います。 ・Sentenceノ判決の Stand for A表す意味する、象学する 2つ目のルールは一つの言葉で母を省くということです。例えばPleasecpls, placeはple, were はwrになります。それで、あなたは夕字情報で「Itwasagreat placenatりにIts groplc」 だいるようなータを見つけるかもしれないです。新しい言葉に旬の中の言葉の最初の父を使うことで形成されること ができます。例えばBTW by the wayの代わり、IMOczin my opinionです。FYIは for your informationを表していて、ASAPはassoon as possibleもです。だからこれらのルールを使って、 txtngを2bctndが何を意味するか推測できますか? はい偏りの意味は texting to be continued はい侭うの意味はngto becoming です。それじゃURgr8はどうでしょう? KOKUYO LOOSE-LEAF -BOAT 7 mm rud x:31 lines
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7) Why do young people use these special forms of language in texting? First, by shortening words, you can reduce the time it takes to write an e-mail. Shortening words also helps put/more words on the small screen of your cellphone or smartphone.) 110 が省略されている 8) Another reason is that you can create a sense of unity by using these “secret codes” in texting: Only close friends can easily understand the codes, and that コロン(つまり、要するに) gives a special bond among them. 9) The last reason may be that it is simply fun. Many people enjoy playing with might, language. For example, one person might make an abbreviation, and then, another person might have some fun by making the abbreviation longer. BF (best friend) BFFL (best friends for life) BFF (best friends forever) BFFLD (best friends for life and death) Making these messages is fun, and reading them is a lot of fun, too. It is like solving “secret codes.” So, it is natural that young people are fascinated by these special forms of language. reduceノ減少させる Screen/画面守る Cellphoneしまいたい電話 ●create/創造する、ちに起こす unity統一性 Simply/まったく、単にく abbreviation/語 ●bond/きずな、⑩くっつく ●derth/死亡 ●fascinated/うっかりするdittakes(A)時間+todoするのにAは時間かかる Ö be fascinated bylwith]A/魅される (168) なぜ、若い人はこれらの通信で、言語の特別な形を使うのでしょうか?最初に短縮された話によって、あな たはメールを書くのにかかる時間を減らすことができます。省略された言葉はあなたの携帯やスマホ の画面上の多い言葉を記入すると色にも立ちます。もうしつの理由は通信でこれらの秘密のコードを 側ことによって、統一感を創ることができるからです。つまり、仲の良い友達だけがそのコードを簡単に理解 でき、彼らの間で特別なきずなを与えます。最後の理由はたぶんそれが単に楽しいからです。多くの人が 言葉で遊ぶことを楽しんでいるのです。例えば、1人が1つの略語を作ったとして、そのとき、他の人がその略 語を解読することで楽しんでいたかもしれないのです BF = best friend BFFs best friend forever BFFL bestfriend for life BFFLD=best friends for life & death これらのメッセージを作ることは楽しくて、それらを読むこともとても楽しいそれは秘密のコードを 解読することのようです。だから若い人がこれらの特別な言語の形に見まうされるのは当 然なことなのです。 Sense of unity/一体感 体 Put①置く②(取り)つける puton①身につける②機 ⑥~の状態にする④記入する械を動かす③装う④増 ⑤~を表現する位置づける⑤上演する⑥をのせる⑦調 もたらす持ち出投げる 理し始める③(臨時便)を出 サ⑩つけこむ⑩示す⑩電 1話に出す
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Part 4 No. Date + 10) These new types of words in texting are beginning to influence daily English language use, too. For example, we sometimes hear young people say, “JK” for “Just kidding” in daily conversation. Also, instead of crying, “Oh my God!” の代わりに they may shout, “OMG!” The following passage from a newspaper article is may sho another good example. A 13-year-old girl in the UK wrote an essay on her summer holidays and handed it to her teacher. Her teacher, however, was puzzled by the essay. It reads: Can you read it? 11) We hear some adults complaining of these special forms of language. They think that they may have a bad effect on their children's education. However, others think that they are no problem at all because language is a living thing and changing all the time. Well, it may be difficult to decide which stance we should take, but what do you think? (148) ☆influence/影響を与える kid/子供/冗談を言う puzzle,困る謎 ★eptect/効果景、印象 + ★daily、毎日の1日当たりの日常のuse(名)使い方 ☆passageろう、節 ☆aduは大人、成人した #education/教育 • essay 19771e *complain/不満を言う ☆stance/立場 Ohave an effect on AAに影響する ○ Complain of Labout]AAの文句を言う onotnots Natall、全くでない Ohand AtoB AEBわたす ○ all the time 1その間ずっと の会話 otakeastance(on A)立場をとる これらの文字メッセージの言葉の新しいタイプは日常で英語の使い方に影響を与えはじめています。 例えば、私たちは時々若い人が日常でJust kiddingの代わりにJKと言っているのを聞きます。 また、Oh my Godと呼ぶかわりに、彼らはOMGと呼ぶかもしれません。ある新聞記事からの次の 一節はさらにいい例です。あるイギリスの13の女の子が夏休みの作を書いて、それを先生に提出 しました。彼女の先生はしかしながらその作に困らされました。それはこのようなもので、 あなたは理解のることができますか?「My summer holidays were complete waste of We went to New York to see my brother, his girlfriend & (through 2) thr 3 dogs face to face,illinois New York, It's a great place time. 私たちは何人かの大人がこれらの特別な言語の形に文句を言うのを聞きます。彼らは子供の 教育に悪影響するわもしれないと考えています。しかしながら他の人で詰合は生きている物 で年がら年中変わっているからそれらは全く問題でないと考えている人もいます。えー、どちらか の立場をとるのを決めるのは難しいかもしれませんが、あなたは何を思いますか? living thing/生きてる物
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係（本はこれから読まれるんですよね）は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか？ a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係（？）でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか（ひょっとしてこれもOK）？ これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか？ 参考書には例文と訳し方（後ろから訳して「～べき...」）がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
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lesson9,10のノートおねがいできないですか？