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Lesson 4 文法まとめ
Target: 間接疑問文
endangered.
ヤマネがなぜ絶滅の危機に瀕しているのか、私たちは考える必要があります
① We need to think about why the yamane is
② No one knows how the yamane spread to the areas.
ヤマネがどのようにしてそれらの地域に広がったのか、だれにもわかりません
① be動詞の場合
☆疑問文がほかの文の一部になると「主語+動詞」の語順になる!!
ex) I know who that man is.
私はあの男性がだれか知っています
ex) I forget what the name of this flower is .
私はこの花の名前が何であるか忘れてしまいました
②一般動詞の場合
☆疑問文がほかの文の一部になるとdo (does, did) がなくなる!!
ex) I know where Mike lives.
私はマイクがどこに住んでいるか知っています
ex) Please tell me when you will visit Paris.
いつパリを訪れるつもりなのか教えてください
Lesson4 単語
spirit:精神、心
rare : れなっ珍しい
○breed: 子を産む
spend... ~ing:···をして過ごす
It is believed that ~:~と信じられている
~as well as.........と同様に~も
spread:広げる
○nocturnal: 夜行性の
○ hibernate : 冬眠する
rarely: めったにない
○serious:重大な
• crisis:
• deforestation & α #
○ increase:増す、増える
○Continue: 続く
more and morew: ますます多くの
ohabitat: 生息地
。
○ rapidly:速く
。
endangered:絶滅の危機にさらされた