ノートテキスト
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. No. Date. ~の感じを覚える」 。 「feel + 形容詞」 J ° 「go+ 形容詞」 「 ~になる」 → go がこの形で用いられると become 通例 好ましくない状態を表す。 代表例 mad 「(食べ物が)腐る」 J 故障する/うまくいかない」 go bad go 正気でなくなる」 「 go wrong 。 look + 形容詞「…に見える」 。 tran 意味になるが ・ go blind 「目が見えなくなる」 ・go flat 「パンクする」 . +形容詞「…になる」 Sound +形容詞 。 。 lic + 形容詞 ° J 川に聞こえる」 ・・・の状態である/…のままである」 Seem+形容詞「…のように思われる / 見える」 like + 名詞「 のように聞こえる」 111 (11 のままである」 ° look like 名詞 r のように見える」 。 Sound 。 remain + 形容詞 J 。 自動詞 r 「 do」 J pay 2 J J do J I11 J 間 J 」 sells 「 read J last」 に 合う 1 十分 で ある J 利益 に なる 1割 に合う」 pay 「Sell」 「read J L J last」 111 111 [11 「(物 「売れる 」 J 解釈される/読める」 (期間のある副詞を伴って) 事が)ある期間続く/(物が)ある期間の間 長持ちする」
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Date (他) lay laid laid laying (自) lic lay lain lying 4 tell a lic = 「うそをつく」 (他) raise raised raised raising (自) rise rose risen rising Point . 自動詞 表す動作や作用が他に及ばないで 主体の動きや変化として述べられる動詞 直接目的語をとらず受動態をつくらない。 他動詞 いち 動詞の中で表す動作や作用が 直接他に及ぶ意味をもつもの 動作・作用が及ぶ対象は格助詞「を」の ついた目的語として表される。 . 自動詞のみをとる単語 appear 。 他動詞のみをとる単語 . arise (発生する) . arrive • oppose marry enter . Come . discuss 覚え方は . die . approach G . emerge . fall (出現する) (落ちる) . mention オーダュアルアル!』 だよ!! attend go . reach happen . resemble lic (横たわる) . listen Seem
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No. Date J 0 「tell」 Says speak」 「talk」 a 用法 . tell M 基本的には他動詞。 「tell AB」 J tell A to do s 「tell A that節 J . Say *** 基本的には他動詞。目的語にthat節 wh-節。 ただし目的語に 「人」をとらない。 Ssay that節(新聞/天気予報などが主語) 「 S1= 17 11 だと書いてある / Sによれば J . speak 基本的には自動詞。「話す/演劇する」の意味。 他動詞用法の場合は、通例、「言葉、言語、意見」を 目的語にする。 . talk talk to 基本的には自動詞。「話す/しゃべる」 [with ] A の 意味。 「Aと話し合う」 ☆ speakと言いかえできる場合も多い!! . 他動詞用法 (よくでる) talk A talk A into doing out of doing J J Aに話し 5してへしてもらう Aに話して~するのをやめさせる」
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Date 0 目的語が不定詞と動名詞では意味が異なる動詞 J t remember to do へ することを覚えておく」 「 remember doing ~ したことを覚えている」 for get to do for get regret (legret ( ( f mean go try to try J J ~ することを 忘れる 2 doing ^ したことを 忘れる」 to do doing 「 「残念ながら ~する 4 ~したこと mean to do J doing 「 ~ ~することを意味する」 を残念に思う するつもりである」 t stop Stop on on doing to do doing do to do doing J さらに続 It ~ する」 へし続ける J 「 しようとする 「 試し に ~してみる J 「 > するために 立ち止まる」 J すること E 止める 「
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Senior High
English
英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
Senior High
English
英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか?それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか? 教えて頂きたいです><
Senior High
English
この日本語訳が「私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います」なのですが、「きっと」と「思います」はどこの英語から訳に来ているのですか? お願いいたします。
Senior High
English
間違いを訂正する問題です。解説お願いします。
Senior High
English
解説お願いします。
Senior High
English
大岩の解説お願いします。 疑問詞の後ろが疑問文ではなくふつうの文の形なのは間接疑問文だけではないんですか?
Senior High
English
正しい英文を選ぶ問題です。解説お願いしたいです🙇♀️
Senior High
English
文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
Senior High
English
下線のとこ withOCの倒置?ですか?
Senior High
English
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