【セ対】語源の研究 第三弾 英単語少しでも覚えるキャンペーン
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Senior HighAll
語源で英単語を覚えるためのノートです。第三弾‼
毎日更新予定‼(H30.2.26~現在H30.3.6)
現時点での総単語数:87語
基本的に、更新時刻は18時頃(午後6時)です。
英単語を少しでも覚えれるように、
アプリ[英単語の語源4700語]の単語を覚えれるよう自分なりにまとめたものです。
(H.30.1.27~H.30.3.6英単語少しでも覚えるキャンペーン)
(私は英語が苦手なので、皆さんと一緒にたくさん英単語覚えられたら幸いです。よろしくお願いします)
要望、訂正など、コメント欄によろしくお願いしますm(__)m
アプリの性質上しおりをつけることができないので、何段階かに分けたいと思っています。(今回は第三弾‼)
○○タンシリーズもよろしくお願いします(*´∇`*)
ユメタン イメタン
お休みさせていただきます。ご理解ください。
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ページ1:
語源から英単語を学ぶのには 三つの利点があります。 知らない単語でも語源 から単語の意味を予測 することができる。 一、 覚えるときの納得度が 段違いに良い。 一語源を知っていれば覚 える量が少なくて済む
ページ2:
「語源の研究」
ページ3:
No.13
duct, duce, ducat
1. product
product [プラダクト]
pro (#JF) + duct (<)
=
2. production prohibiction [プロダクション]
導く
Pro (前に)+duct(導く)+ion <>
「製品産物」
(お客の前に導かれたもの)
「生産」「芸術作品」
T
3. productive preflective [プロダクティブ]
pro (1) + duct (<) + ive <14>
「生産性のある豊かな」
「生産力」
「副産物」
4 productivity productivity [プロダクティヴィティー]
pro (1) + duct (<) + iv < (14/2 + 1/4
5.
by-product by { product [₁"170971]
by <-> + pro (#31) + duct († <)
=
produce [プロデュース]
pro(前)+duce(導く)
prosducer [プロデューサー]
Dio (前に)+duce(導)+(c)r<国(人)
6. produce
7. producer
8. reproduce reproduce (リープロデュース
re (Fu°) + pro (#11º) + duce (*°
「生産する制作する」「産物」
「生産者」
「再現する、複製する」「繁殖する」
[リープロダクション] '再現、模造品」
9. reproduction resoroiwision [リープロダクション]
re<再び)+p(前に)+duct(導く)+ion個位)(こと)
ページ4:
10. induce induce [インドゥース] in (中に)+duce (導) 「~をその気にさせる」「~を誘発する」 「~を紹介する」 11. introduce introduce [イントロデュース] intro (中に)+duce (導) 12. introduction introduction [イントロダクション] 「導入部分」「序論」 intro (中に)+duct(導)+ion 〈化〉 13. introductory introSdictory 【イントロダクトリー] 「前置きの」(形) intro (p()+duct()+ory 仏> 14. educate éducate [エデュケイト] e+duc(導く)+ate化> 15. education esiusSiation [エデュケイション] e) + duc (<) + ation (Blak) 教育を受けさせる」 「教育」 16. educational educational [エデュケイショナル]「教育の」 e化>+duc(導)+ation<>+al〈化〉 17. educator éducator [エデュケイター] 「教育者」 </A> + duc (4<) + ator /AL) 18. reduce reduce [リデュース] 「~を減らす」 re <後ろに)+duce(導く) 「減少(量)」 19. reduction rediction [リダクション] 20. reduced re後ろに)+duc(導く)+tion <> reduced [リデュースト] re<後に)+duc()+ed化><受動> 減らされた」
ページ5:
(動) 21. conduct conduct [コンダクト] con(共に)+duct() 「~を行う」「~を経営する」「行い」「経営」 22. conductor conductor [コンダクター] con(共に)+duct(導く)+or<><> 23. semiconductor semiscans duits or [セミコンダクター] Semi (半)+wn(共に)+duct(楽)+or〈化〉 「指揮者」「案内人」「導体」 「半導体」 24. deduct des duct [ディダクト] de <除去)+duct(導) 「~を差し引く 25. deduction 26. seduce desduitsion [ディダクション] 「差し引き分」「演繹法」 de <除去>+duct(導)+ion 〈化〉 sesdice [シデュース] se (F1)+duce(導く) 27. subdue subsdue [サブジュー] sub (Fr)+due(導) 「(人を)誘惑して堕落させる」 「(軍が)~を征服する」(感情)を抑える」
ページ6:
No.14,15 1. fatal 2. fam, fan, fat, fab, fa, fess, phe = d fatsal [フェイトル] fat (話す)+al <形化> fatality foitsality [フェイタリティー] fat (t) + al (E/12) + ity (22/12) 3. fate fate [フェイト] fate (話す) 4. infant 致命的な」 (神が語った) 「(事故、戦闘災害による)不慮の死」 「運命、宿命 (神が語った言葉) 「乳児」「児童 5. in 〈確定>+fan(話す)+(not()(話すことができない人) 1 infancy inston Say [^=77=> -] in <確定) fan (話す)+ay<状態> 4 fabsle [フェイボー] 幼年期」 ぐう 「寓話」 6. fable fab(話す)+le<圀仏×反復> (語り継がれてきたもの) 7. fabulous fabulous [7=ht2 0177] fab(話す)+ul(←もとはle))+ous) 「神話上の」「信じ難い」 「素晴らしい」 「有名な」 8. famous famsous [フェイマス] fam(話す)+ous 〈化〉 9. fame fame [フェイム] fame(話す) 10. Preface préffice [プレフェス] pre(前に)+face(話す) (人によく語られる) 「名声」 「序文」「話し始める」
ページ7:
11. profess profess [プロフェス] pro(前で)+fess(話す) 「~を公言する」「~のふりをする」 (人前で話す) 「教授」 「(知的な)職業」「同業者」 12. professor prosféslor [プロフェッサー] Pro(前で)+fess(話す)+or<国化(() 13 profession proskision [プロフェッション ] pre(前) fes (話す)+ion 〈国北 + 14. professional professional [プロフェッショナル] 「プロの」「専門の」 proffi") + fess (5) + ion (AK) + |</A> 15 confess confess [コンフェス] con(全て)+fess(話す) 「白状する (包み隠さず全てを話す) ざんげ 16. confession wonfféession [コンフェッション] con(全て)+fess(話す)tion〈化〉 17. prophet prólphet [プロフィット] ○(に)+phet(話す) prol [プロフェシー] • 18 prophecy prós phebey [707] pro (11=) + phe (BBT) + che(話す)+cy <国> <名化 「自白白状」「懺悔」 予言者」「預言者」 (事が起こる前に話す人) 「予言」「預言」
ページ8:
No.16 fert=運ぶ 1. fertile fertile [ファータイル] fert(運ぶ)+ile<形化> fert 2. fertility fossility [フォーティリティー] fert(運ぶ)+;l(e)< 「肥沃な」「実り多い (幸せを運んでくる) 肥沃」 (64) 「(土に)肥料をやる」「受精させる」 「肥料」 feartsilsize [フィーテライズ] fert(運ぶ)+ile)<仏>+ize<> 3. fertilize 4. fertilizer fertilizer [ファーテライザー] 5. confer conffer [コンファー] con(共に)+fer(運ぶ) fert(運ぶ)+illex)+ize>+er<化> 6. conference conference [カンファレンス] con(共に)+fer(運ぶ)+ence 〈化〉 7. refer rester][リファー] re(元に)+fer(選ぶ) 8. reference réfference [リファレンス] re(元)+fer(運ぶ)+eme 個化> 9. referee 「⊕を授ける」「協議する」 (共に事が上手く運ぶようにする) 「会議」 (参照先など)を示す」「~について言及する」 (元の場所に戻る) 言及」「参照」「出典」 「審判員」 resfersée [リフェリー] re(元に)+fer(運ぶ)+ee<位)(~される人)
ページ9:
10. offer ofsfer [オファー] ①+次の子育〈方向)+fer(運ぶ) 「申し出、提案」「申し出る、提案する」 (相手の方へ足を運ぶ) 11. offering ofSterking (17")>") [オファリング] ①+の子<>+fer(黒)+ing < 「(自ら進んで)提供されたもの」 ><能動〉 12. differ difffér [ディファー] dif (疲れて)+fer(運ぶ) 「(fromをともなって)~と)異なる」 13. different diffferent [ディフェレント] dif (肉れて)+fer(運ぶ)+ent<> (離れた方に運ぶ) 異なった」 14. differently different Sly [ディフェレントリー] tsly. dif(離れて)+fer(運ぶ)+ent< 「異なって」 >+14<> 「違い」 15. difference difference [ディフェレンス] dif (離れて)+fer(運ぶ)+ence <仏> 16. differential differential [ディフェレンシャル] 「差別的な」「格差」 dif(離れて)+fer(運ぶ)+ent<>+ial〈化〉 「微分の」 17. differentiate diffferentiate [ディフェレシエイト] 「(同額のものを)区別する。見分ける」 dif (離れて)+fer(運ぶ)+ent<>+ate<> 18. indifferent indifferent [インディフェレント] 「 「無関心な、無頓着な」 in <否定>dif (離れて)+fer(運ぶ)+ent<> 19. indifference indiffference [インディフェレンス] in <否定)+dif(離れて)+fer(運ぶ)+ence<) 「無関心、無頓着」
ページ10:
20. suffer suffer [サファー] 「(fromをともなって(~に)苦しむ」 suf (下で)+fer(運ぶ) 21. Suffering suffering [サファリング] suf(下で)+fer(運ぶ)+ing 22. prefer pester [プリファー] pre (=) + fer (B) (下で運ぶ→苦しい) 位×能動> 23. preference préfference [プリファレンス] 「苦痛」 「prefer AtoBの形で)BよりもAを好む」 (自分の前に運ぶ) pre(前に)+fer(運ぶ)+ence <国> 24. preferable préfferable [プリファボー] pre(前に)+fer(運ぶ)+able<可能> T 「好み」「優先権」 「(加をともなって)~より)好ましい」 interfere [インターフィアー]「干渉する、干渉して妨げる」 inter(中に)+fere(運ぶ) inter(中に)+fer(運ぶ)+ence <国> 25. interfere 26. interference interfference [インターフィアレンス] 「干渉、妨害」 27. infer inffer [インファー] 「~を推測する」 in (中に)+fer(運ぶ) 28. inference 「推理」 (動) (1) ( 29. transfer 30. ferry 31. defer msference [インファレンス] 1m(中1)+fer(運ぶ)+ence 仏> transite [トランスファー] 「from AtoBをともなってXAからBへ)移る移す」 trans(向こうに)+fer(運ぶ) ferry [フェリー] fer(ぶ)+(erny (12) desfer [ディファー] de(離れた)+fer(運ぶ) 「移動、移籍、移転」 「フェリー」 「喪期する」 (離れた日付に運ぶ)
ページ11:
No.17
fin(e)=終わる、細かい、境界
1. finance finance [ファイナンス]
fin(終わる)+ance<仏)
2. financial fin Sanchial [フィナンシャル]
fin(終わる)+ance)<化)+ial<>
「財政(学)」「資金」「融資する」
(清算を終えること)
「財政の」
「財政的に」
fin (1513) + andex(36)\NK) + ial <7^/ML) + (2)
3.
financially {instancialily [71 +==+1) -]
[フィナンシャリー]
4. finite
fansite [ファイエイト]
fin(終わる)+ite<)
「
有限の」
5. infinite infulite [インアイネット]
in<確定+fin(終わる)+ite<>
6. infinitely infinitely [インフィネイトリー]
in <否定>+fin(終わる)+ite<化+ly
「無限の」
「非常に」
(161\/18)
7. fine
fime [ファイン]
fine(細かい)
「問題なく」「立派な」「晴れた」「細かい」「元気な」
(きめ細かい→申し分のない)
8.
finely
finelly [171=1") -]
fine(細かいう+ly<>
[ファイニリー]
「みじんに細かく」「立派に、優雅に」
9. refine refine [リファイン]
re<再び>+fine(細かい)
10. refined refined [リファインド]
11. refinement refineclment [リファインメント]
re<再び)+fine(細かい)+ment<>
「洗練する」精製する」
「精製された」「洗練された、優雅な」
「緻密な」
re<再び>+fin(細かい)+ed囮化><受動)
「精製」「洗練、優雅」「改良点」
(再び細かくする
ページ12:
語源の研究 このノートは下記のアプリを 参考に自分なりにまとめたも のです。 私のイチオシアプリです。 The Great Gatsby HARRY POTTER HE ORDER Tom Sawyer To Kill a Mockingbird J.R.R J.R.R OLKIEN [ORD RINGS] TOLKIEN TORD RINGS 4700語 tomoyuki sato |3+ 語源で覚える英単語
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Senior High
English
現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
Senior High
English
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
English
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
English
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
Senior High
English
英単語帳の熟語にあるone、one'sってどう違うのでしょうか。 色んなところで調べましたが理解できなかったです😭
Senior High
English
英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
Senior High
English
凄くわかりやすいです!ありがとうございます(><)