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Japanese classics
係り結びでしかになるのはわかります! きとけりの使い分けは直接か、伝聞かですか? この古文の文で判断できません😭
Senior High
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音便形をもとの形に直す問題が分かりません💦どのように考えたら良いですか?
Senior High
Japanese classics
1番から25番まで活用の種類と活用系を教えてください!! 至急です!
Senior High
Japanese classics
高一古文 「よみたりける」の口語訳は、よむ+存続+過去でよんでいた、かと思ったのですが回答はよんだ、となっていました。「よむ」という動作は存続で違和感無いと思ったのですが完了の意味になるのですか?
Senior High
Japanese classics
高一古文 助動詞つ、ぬの完了と強意の見分け方を教えてください🙇🏻♀️
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教えてください! 解くコツあったら教えてくれると助かります
Senior High
Japanese classics
高一で言語文化を学んでいます。進研模?等で古文が出題されても古文単語の意味がわからなくて困っています。まず、覚えた方が良い古文単語と、どのように学習するべきかを教えて欲しいです。
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古文の活用で、上一段活用の単語と、iる〜が覚えれません。良い覚え方はありますか?
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古典の用言の活用形で未然形と連用形の簡単な見分け方はありますか?やっぱり下に続く後を覚えるしかないんでしょうか…
Senior High
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なるほど、(なる)はいいですねー
私は、語句に「なる」をつけて見分けています。
活用語尾が『く』→ク活用、『しく』→シク活用になります。
(例)「よし」→ 「よくなる」活用語尾「く」
「うつくし」→「うつくしくなる」活用語尾「しく」
これが何活用、あれが何活用というのが見分けがつきません
緑で囲っている部分が活用表にはいります。
活用の種類が同じなら 活用表は基本形と語幹以外は全く同じになります👌
活用表が分かりません。
私は、今日ク活用、シク活用を習いました。