ノートテキスト
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疑問詞の種類と意味 何が?や誰が?やどこに?などを質問するときに使い 疑問詞+動詞+主語+a+?で文が作れる500 疑問代名詞の文(isitorso dono Sho ●何が~? 主語とbe動詞の関係 you are 例ギ What is his mother?彼のお母さんは何をしている人ですか 返答文は She から始める 何 例ギ What do you want to do? あなたは何がしたいですか 返答はⅠから始める 何 ●誰が~? 例ギ Who are you? あなたは誰ですか ※Whom でもOK 誰 I am Ken, 私はケンです。 例ぎ Who killed that man? 誰があの男の人を殺したのですか 「返答 He did (It ishim) 彼です。 Y 誰が ●どちらが〜? 例 Which is more important? どちらがより重要ですか どちらが 例ギwhich book do you read?どちらの本を読みますか ●誰の~? どちらの本 例 Whose book is this? これは誰の本ですか 誰の本 例 Whose dog is barking? 誰の犬がほえていますか 誰の犬
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疑問副詞の文 返答 例ギ When are you getting married? いつ結婚の予定ですか いつ返数 It is July. 7月です (日付はitで始めて答える) 例ぎ when does the class begin ? 授業はいつ始まりますか。 ↑ 三単現なのでdo ではなく does. ●どこで~? in? 例 Where does her live in ? 彼女はどこに住んでいますか live inで~に住んでいる。 どこ 例ギ Where is it? それはどこにありますか. どこ はそれ ●なぜ~? ※ whyの返答は becauseなせならを使う 例 Why is he absent? なぜ彼は欠席しているのですか Because he has a cold なぜなら、かせをひいているからです なぜ なぜ 例ぎ Why are you laughing? なぜあなたは笑っているのですか 返答 There is no special reason. 特別な理由はありません →because を使わない場合もある ・どのように~? 例 How do you go to school? どうやって学校に通っていますか → By bus. バスです。 どうやって + 例 How do you go there? どうやってそこへ行きますか. どうやって そこ
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時刻や年齢の質問の文 ●何時ですか? 例 What time is it now? 今、何時ですか 何時 返答 It is eleven ten. 8時10分です。 ●何才ですか? 例 How old is your father? あなたのお父さんは何才ですか He is forty. 40才です 何才 ●何日ですか? 例ギ What is the date today?今日は何日ですか 何日 It is ninth 9日です ●何曜日ですか? 返答 例 What day is it today?今日は何曜日ですか 返答 It is Monday- 月曜日です。 何曜日 ・身長は? 例ギHow tall are you? あなたの身長はどのくらいですか 身長は どのくらい 返答 I'm 171centimeters. 171cm です 物の数や量の質問の文 どのくらい~? 例 How many books do you have? 何冊本を持っていますか どのくらい 数えられる名詞 I have three books. 3冊です。 通路 例 How much money do you want? いくらお金がほしいですか どのくらい↓ 返答 数えられない名詞 I want ten million yen 1000万円です。
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付加疑問の文 ですねという意味を持ち、相手に質問をするとき 意見を聞いたり、念を押したりするときに使う 反対 例ギIt's beautiful today, isn't it? 今日は良い日ですね 例ギヒ It's not warm today, is it? 今日は暖かくないですね ※文の最後に、動詞+代名詞をつけることででき 本文が肯定文なら否定文、否定文なら肯定文を書く 例ギヒ You wont be home, will you? あなたは明日家にいないですね ※付加疑問を使うときは否定形を必ず短縮形にする 例ギYou are busy,aren't you? あなたは忙しいですか 返答 Yes, I am.はい忙しいです/No, I'm not. いいえ忙しくないです 例ギ You aren't busy, are you? あなたは忙しくないですか Yes, I am.いいえ忙しいです/No.Imnotはい、忙しくないです ※Yesなのにいいえ、Noなのにはいとなる いくしまないですかと聞かれてるので 同じ意味の文の変換 15) My father showed me an old album. ↓変換 blow A My father showed an old album to me blade 私の私は昔のアルバムを見せてくれた 171) She made me a doll ↓変換 例」 she made a doll for me 彼女は私に人形を作ってくれた。 ※相手がいないと成立しない to相手がいなくても成立する⇒for
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間接疑問の文 例 I don't know,+Is he a Japanese ? ↓変換 私は知らない 彼は日本人ですか 例ギI don't know if he is a Japanese. I 私は彼が日本人か知らない ~かどうか Please ask. + Will he go or stay? CUM ↓変換 聞いてください。 彼は行くのですかとどまるのですか 例ギPlease ask him whether he will go or stay. 彼は行くのかとどまるのか聞いてください ※ yesかno又はAかBで答える疑問文は if (whether) を使って間接疑問文にできる 例ギ I don't know. What is this? ↓変換 私は知りません これは何ですか 151) + I don't know what this is ad 私はこれが何か知りません。 17) + Tell me. What did you eat for breakfast? ↓変換 私に教えなさい。 朝食に何を食べましたか。 14+ Tell me what you ate for breakfast. 朝食に何を食べたか教えなさい 149* I wonder. Who broke the window? 誰が窓を割ったのですか ↓変換 私は不思議に思った 14) + I wonder who broke the window. 例ギ 私は誰が窓を割ったのだろうと思った ※主語と動詞を入れ変えてそのまま文と文を くっつければ間接疑問文ができ、 時制の一致も存在する。
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか？2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
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並べ替えを解説お願いします🙏
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
Senior High
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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