　（１）と（２）を、教えてください！ - Clearnote

Mathematics

Junior High

over 9 yearsago

　
（１）と（２）を、教えてください！

Clearnote - What Can You Do・How to Use

Answers

over 9 yearsago

間違ってたらごめんなさい🙏これで合ってるかと…

saya over 9 yearsago

分かりました！
ありがとうございます！

over 9 yearsago

はい

saya over 9 yearsago

分かりました！
ありがとうございます！

Were you able to resolve your confusion?

Users viewing this question
are also looking at these questions 😉

Mathematics Junior High 7 minutes

この因数分解のページがひとつも分からないんですけど、共通因数でくくっても違うし、足した数と...

Mathematics Junior High about 1 hour

何故答えがこうなるのかわかりません。教えて欲しいです🙇‍♀️

Mathematics Junior High about 2 hours

因数分解の時に共通因数だけくくるやつと足した時とかけた時の数を求めるやつ（分かりずらくてす...

Mathematics Junior High about 3 hours

多項式の式の利用です。この証明の仕方教えてください🙇‍♀️

Mathematics Junior High about 4 hours

循環小数を分数になおす問題なんですけど途中式が書いてなくてわかりません、、、教えて欲しいで...

Mathematics Junior High about 11 hours

この答えの和のところの6n+9はわかるんですけど、3(2n+3）のところからがよく分かりま...

Mathematics Junior High 1 day

以下の問題の解説をお願いしたいです・xy-6+3y-2x　の因数分解・a-...

Mathematics Junior High 1 day

何故4分の15が8分の15になるのかまた何故、8分の15➗2分の３するの教えてください！

Mathematics Junior High 1 day

この4つを教えてください♩ やり方の説明をお願いします꒰՞ ܸ. .ܸ՞꒱

Mathematics Junior High 1 day

次の式を因数分解しなさい 9X²-36y² 私は、(3x+6y)(3x-6y)だと...

Recommended

【数学】覚えておいて損はない！？差がつく裏ワザ

11415

87

みそはた⚡︎

【夏勉】数学中3受験生用

7351

105

イチゴ( ˊᵕˋ* )♩

【テ対】苦手克服!!証明のやり方♡

7057

61

ナタデココ♡

中学の図形総まとめ！

3687

84

ほたる ⚡︎