解説お願いしますm(_ _)m答えは3です。

Mathematics

Junior High

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about 2 monthsago

クッキー🍪#美來︎💕︎︎

解説お願いしますm(_ _)m答えは3です。

Answers

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ぎゃくてん

about 2 monthsago

ルートの中を因数分解して、2乗にできる数字を作るとできると思います！今回は10×10を作ります

クッキー🍪#美來︎💕︎︎ about 2 monthsago

ありがとうございます！

問1から問4合っていますか？

Mathematics Junior High about 1 hour

マルバツ合っていますか？また、問題の意味が曖昧で、 🟩の段の加法を考えるなら、4➕2自...

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どうやったら2分の3になりますか

Mathematics Junior High about 4 hours

なぜ6:AE=5:3になるのでしょうか？なぜ3:AE=6:5じゃないのか教えて欲しいです

Mathematics Junior High about 6 hours

5の式の意味がわかりません、教えてください！

Mathematics Junior High about 8 hours

問1から問５合っていますか？

Mathematics Junior High about 9 hours

4x^-y^-2xyと4x^-2xy-y^はどちらでも大丈夫ですか？

Mathematics Junior High about 9 hours

この後どうやってといたら答えにたどり着けるのか分からないので教えて欲しいです‪😖💧‬ 答え...

Mathematics Junior High about 9 hours

こんにちは！サイコロの問題です。左図の様な展開図だと、どことどこの面が向かい合うのかがわ...

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なんで答えが∠ACB＝60°で∠DAC＝50°になるのか教えて欲しいです‪😖💧‬ わかる...

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Ԁѧıṡʏ

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5の式の意味がわかりません、教えてください！

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どうやったら2分の3になりますか

なぜ6:AE=5:3になるのでしょうか？なぜ3:AE=6:5じゃないのか教えて欲しいです

5の式の意味がわかりません、教えてください！

問1から問５合っていますか？

4x^-y^-2xyと4x^-2xy-y^はどちらでも大丈夫ですか？

この後どうやってといたら答えにたどり着けるのか分からないので教えて欲しいです‪😖💧‬ 答え...

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