Japanese Junior High 9 monthsago この古文？の意味教えてください！ < とかはらなる人して言はすれば、たびたびかたぶきて、 作者ガソバニイル人ヮ介シテ言ワセルト みす 「返しは、つかうまつりけがさじ。あざれたり。御簾の前 返歌ヲシテ和歌ヲスツモリハナイ 風流ナ和歌デアル つかひ しきぶのじょうただたか さてその作りたる日、御使に式部丞忠隆まりた れば、さし出だして物など言ふに、「今日雪の山作らせ 飲物ヲ おまへ つば たまはぬ所なむなき。 御前の壺にも作らせたまへり。春宮 とうぐう にて人に語りはべらむ」とて立ちにき。歌いみじうこのむ 人々二和歌紹介シマショウ 立チ去ッタ タイソウ と聞くものを、あやし。御前に聞しめして、 不思議デアル 中宮定子ノ オ耳ニスルト いみじうよくとぞ思ひつらむ」とぞのたまはする。 スバラシクモウト キット思ッタノデショウ 当寺、 宮中 中 さかうごくどの にも、弘徽殿にも作られたり。京極殿にも作らせたまへ りけり」など言へば 池隆がウノデ 〈1〉ここにのみめづらしと見る雪の山 ところどころにふりにけるかな Solved Answers: 1
Japanese Junior High 9 monthsago 有効数字の問題です。 解説を見ても全てがわからないです。 解説をお願いいたします。 知 4 有効数字をはっきりさせた表し方 Ⓒ p.36 次の近似値で, 有効数字が3けたであるとき, 整数部分が1けたの小数と 10 の何乗かの積 の形に表しなさい。 □(1) 地球から月までの距離384000km □(2) ある湖の面積 58000km² Waiting Answers: 1
Japanese Junior High 9 monthsago 読書ゆうびん？POP？みたいなの書いてるんですけど色ってどうやってつけてますか🥹 はがきだからつるつるでどうすればいいのか… Solved Answers: 1
Japanese Junior High 9 monthsago （2）なぜ、連体詞になるのですか？ 名詞 □2そんなことを言われても、どう答えていいのかわからない。 連体詞 Solved Answers: 1
Japanese Junior High 10 monthsago 古文の 「をかし」を現代仮名遣いに直すと「趣がある」になると思うのですが、趣があるはどういう意味ですか？ネットで調べても色々出てきて分からなくて、、 Solved Answers: 1
Japanese Junior High 10 monthsago どうしようもない淋しさが押し寄せてきて、胸が苦しいと言う心情 胸が苦しく、どうしようもなく淋しいという心情 どちらが適切ですか？ 本文には淋しさと言うワードが先に出ています。 でも胸が苦しい心情って言わなくないですか？ Solved Answers: 1
Japanese Junior High 10 monthsago 一枚目の写真が俳句について、二枚目の写真が短歌についてです。句切れというの俳句なら切れ字を使ったこれ以上言い表せない感動を表すもの、短歌なら。をつけて区切れる意味の切れ目ということですか？同じ言葉なのに違う意味なのですか？あと、切れ字も俳句はや、かな、けり、などですが、短歌... Read More 3 切れ字 感動の中心を表す言葉。「や・かな・けり」など。 ひと は あた 桐一葉 日当りながら落ちにけり 4 句切れ 高浜虚子 意味や調子のうえから「〇」が付けられるところ。切れ字の 後で切れる。 Solved Answers: 1
Japanese Junior High 10 monthsago 短歌において中間切れとはどの部分の区切れをさしますか？俳句は二句目の途中というのは分かるのですが、、 Solved Answers: 1
Japanese Junior High 10 monthsago 押韻と切れ字の違いを教えてください🙇♀️また、それぞれどのようなものが押韻、切れ字にあてはまるのかも教えてください🙏 Solved Answers: 1
Japanese Junior High 10 monthsago 動詞の活用について 学校で先生が動詞の活用はあいううええでやる と言っていたのですがどういうことでしょうか？忘れてしまって😿💧 Solved Answers: 1
