ソクラテスがいう、人間の知恵の最高のあり方はどのようなものか教えてください。

どちらが正解なのでしょうか？ また、違いがあったら教えていただきたいです！！

答えがないので教えてください！

2. ( )内の語句を並べかえて, 英文を完成させなさい。 ただし下線部の動詞は適切な形にすること。 (2点×3=6点) (1) (arrive / at the airport / just / has/ the airplane ). (2) (be / Archie / last Friday / since / has / sick). (3) (study / in his room / my brother / has / been) for three hours. 3.[ ]から適切な語を選び, 必要なら形を変えて, 対話文を完成させなさい。 (1) A: How many years have you ( ) in Japan, Muhammad? B: I've lived in Japan for five years. (2) A: Have you ever ( B: Yes. I've been there twice. ) to Canada? 3) A: Excuse me, how long have you been ( ) for the bus? B: Well, for about 30 minutes. There was a traffic accident on the road. 1) A: Hey, have you ( B: No. I'm not sure if she came to school today. A: Hey, I've ( B: Sure! Oh, that's the new one just released yesterday, isn't it? wait/get/see/live/be] ) Sophia around here? for three hou ) a new game! Would you like to play it with me? (2点×5=10

高校の社会選択で日本史、世界史、地理、倫政から選ぶことになったのですが、倫政っていうのがあまり掴めていません。 倫政について説明をお願いします！

イスラームの問題です。次の下線部に入る言葉を教えてください。 全てのムスリムは＿＿＿な同胞であり、聖職組織はない。

この問題の答えを教えて欲しいです！お願いいたいます🙇🏻‍♀️

Check! 資料読解 期の説明として誤っているものを、次の①~④のうちからすべて選びなさい。 10歳 14 17 22 30 以下の図や教科書を確認しながら,中世からこんにちまでの各時代における青年 中世 17-18 世紀 20世紀 初頭 20世紀 中ごろ こんにち 幼児期 児童期 プレ (前) 青年期 青年 青年後期 プレ (前) 成人期 成人期 ① 青年期は,市民革命や産業革命を経た20世紀初頭に出現したと考えられる。 ② 中世において青年期は存在せず, 子どもは一足飛びに大人になっていった。 ③ 青年期は中世から認識されており,その期間は時代を経るにつれて短くなっている。 ④ 20世紀に入ると, 青年期が延長される一方で, 児童期は短くなっている

公共　高1 問3がわかりません 四つあるのはわかるのですが、どう繋げたら良いのかわかりません 教えてください🙇‍♀️

自らの① 幸福を願い、実現させることは個々人の人生の目的の一つであり得る。 ② 幸福の提 え方はさまざまであるが、 自由で充実した生活などは多くの人々が望むことである。 人々がと もに幸福に生きられる社会の構築は、社会全体に共通する目標の一つである。 しかし、自らの 幸福を実現させることが、他者の幸福や社会全体の幸福に常につながるとは限らない。 幸福を追い求める過程で、 ③ 人々の利害が相反することは、いつでもどこにでも生じうる。 したがって、異なる考え方を相互に認めつつ利害を調整することや、 より良い社会のあり方を 探求し、 自由や平等とのバランスに関わる問題について合意を得ていく必要がある。 問1) 下線部 ① について、「最大多数の最大幸福」 に代表される幸福の総量を最大にしようと たすらけつゆえ、少数派がえん する考え方をなんというか答えよ。 また、 例をあげてこの考えによる欠点を説明せよ。 問2) 下線部②について、 幸福の求め方について、義務を重視する考えを示した次の文の空欄 にあてはまる言葉を答えよ。 また、この文章の出典を答えよ。 「汝の人格やほかのあらゆる人の人格のうちにある人間性を､いつも同時に 【A】として扱 い、 決して単に手段としてのみ扱わないように行為せよ。」 問3) 下線部③について、ロールズが不平等を許容するために示した条件を説明せよ。

エンハンスメントの例をあげ、 例であげたことを倫理的にやってよいこと、いけないことに分け、判断の根拠を述べよ という問題が出されました。 どう書けば良いでしょうか、

どこか間違ってるところありますか？

(1) 窓を閉めてほしいとき Will yon close the Window (2) 自分がおじを駅に迎えにいくつもりだと言うとき I'm going to the station (3) 太陽が東から昇ることを述べるとき The sun rises______ in (4) 時間をむだにして (waste) はいけないことを伝えるとき You shouldn't Waste east please. to meet my uncle. is precious. Part 1 (It) Time IT liven

5人を助ける方を選んだんですけど、相手が納得するような理由を8個教えていただきたいです！😔🙌

テーマ:「トロッコ問題」 (1) 線路を走っていたトロッコが暴走した。 このままでは、線路の前方で作業をしてい る5人がトロッコにひかれてしまう。 (2) あなたは線路の分岐ポイントにいて、 トロッコの進路を切り替える装置を操作する ことができる。 (3) トロッコの進路を変えれば5人は助かるが、 変えた進路の先には一人の作業員がい る。 進路を変えると、 その人がトロッコにひかれてしまう。 (4) どちらの作業員に対しても、 あなたから連絡をとることはできない。 Q.あなたなら、どうしますか。 論理的に自らの考えを述べよ。