この問題のインフォメーション、範囲がなぜ６以上なんでしょうか？

馬本"ーー 合間お。 こ>ー の 6デ人|を一5き*ミん十5) ( は定数) とする。 () 次の集合を求めよ。 ⑦ 40ぢ ⑳ 4Up め⑦ g (⑳ 4ご6 となるんの値の館囲を求めよ。 人Mgasr⑨過orumron 不等式で表された集合の問題 数直線を利用 実数全体を全体集合と レ, 43記傍|加2還を<6) ={(ァ|一3ミァ<5 避 4Uぢ か.62 基本事項1 集合の要素が不等式で表されているときは, 集合の関係を 数直線を利用 して表 すとわかりやすい。……思 その際, 端の点を含む (ミ,、=) ときは@ INS し 人 含まない (<, >) ときは〇 ろ DI で表しでおくと, 等号の有無がわかりやすくなる (⑰.50 参照)。 例えば, の三(z|2ミァ<5] は右の図のように表す。 ー: 2 ぢ一 ー2ミェ<5)} い 苦計 (《⑳ 4Up に ー3ミェく6)} =3 2 56 | 御補集合を考えるとき ⑰ ニーf(z|zくー3, 5ミァ} 敵の点に注意する。 名 4Ug=(xlzくー3。一2ミ) 人 (2) 4@G となるための条件は EE生の症に ① ァ | 年を1 のとき 6を+T5 。 …… ② 55本の 6箇5 C=(x| 一4ミェミ6} が同時に成り立つことである。 で ⑩⑪から5 ん3s3 ②から 1ミん Cニ={x|一2ミィミ8)} であり, ともに 4でC 共通範囲を求めて 1ミんミ3 を満たしている。 人AINFORMATION | におANて|の三(|を一5くヶくん十5) であるとき, 暗 | 2eのoe ん一5くー2 かつ 6ミミん+5 * すなわち1ミん<3 となる。等号の有無に注意しよう。 CE… 9 実数全体を全体集合とし。 スニ(x|ニ1ミァ 8三公| 8<ァミ4)。C= (|を一6くヶくん1 (6 は定数) とす () 次の集るを来めエ。 ーーの

回答にはかいてないですが（0 、-6）はないのですか？（青で書いている字） また、下のインフォメーションはどういうことなんでしょうか

65 最大・最小の文草明 !27 ーーーごWO) 5 :を毎秒 1 の速さで点(6 耐上で 点Pは原点0を出発して ァ軸上を 0 で上(6, IT - (0一0) を出発して, 毎秒1 の聞きでji。 まで進み。 点Qは点Pと同時に on 0まで進む。 この間に了P, 0 間の中内が最小となるのは出発してから人 か。また, その最小の距離を求めよ。 ad と"前 aar@由ororrow げ(G) の最大・最小はげ(*) の最大・ 最小を考える 7 秒後の Q 問の距離をりとすると, 三平方の定理から 9=ソ7(⑦) の形にな る。ここで 9>0 であるから, がニア(の) が最小のときも最小となる。 GE) ーーー-- 出発してから / 秒後のP, Q 間の距共 をのとする。P, Q は6 秒後にそれぞ れ点 (6, 0),(0, 0) に達するから 03zse …①⑤ (9 5D6s レン このとき, OP=/。 0Q=6一7 である 8 から, 三平方の定理により 人 ヴーだ(6一の"=2/ー12736 三2(/一9*二18 よって, ① の範囲の* について, の' は73 で最小値 18 をと | e軸73 は〇の分囲内 る。 の でこの断りは重要 人めえに, 18 =3/2 である。 INFORMAATION | 2の大中はのの大か5 っ4 例古では9=ニ7の の振号内の の を取り出して,ま | ずその最小値求めている。これは g@>0 で9が変化するな りら が最小のとき の 最小になるからである。 右のグラフから, 4と0 0, @と0 のとき 43<7< とつう 47<gsp2 つまり, の=0 のときgの大小は の の大小と一致する。

本文の単語を調べても文に合わなくてわかりません。おおまかに教えてください。 ちなみに、3枚目は分かりませんが分かる範囲でやりました。

esson 8 =AbwSimbel ・Rebirtimon the Nile- ここ Tn 1972 UNESCOaadopted, the Gonvention Concerning the Protection of the World Cultural andNataral Heritage. Emi knows about World Heritage sitesybecause Einkaku:ji Temple is near her home in Kyoto. She decided to do some research on other World Heritage She found this information on the Internet. 7を の 症んた The Nile is the longest river in the world. It is about 6.695 kilometers 1ong and runs through nine countries to the 項88i6emmameamiSea. For thousands of Yearyfhe Nie has been important to Egyptians(who need it for rm ana for iraneportation ) Along the Nile are the most famous monuments ot Egypt:/the Tyramids, the 8phinx (he great temples cfAb Simbe. 、 Abu Simbel was built in 1250 B.C. by Ramses II/the king of Rgypt. The MS bu mtout 60 metere nto the dhfe。 In nonu thore are toer

どうしてこのような式ができるのでしょうか？ 納得するような解説をしていただけると嬉しいです

/7MFORMATIO ー般に, 2点(%。 騙 し 較 を直径の両端とする円のas 式& ーーの(ツーyJ(ッーッ)モ0

黄色チャートです。どうしてx=aと置くのでしょうか？xのままだとダメなのでしょうか？ また、連立方程式にするのはなぜでしょうか？

2 =人ゆoo をもつよ タつの2 次方邊> エタテキュー0. =+ェュー0 が共通の実数解 うと。 ー・ 征数をの値を定め. その共通般を求めよ。 人 ci さ生ベ < 方大式の畠 3 テーの が解 =ー ェニ。 でトドハして方科癌つ 2つの方歪式の共通解を テー 2するZ+ー0。 の*土@寺ん ーー

(2)の解答がよくわかりません。誰か分かりやすく教えてください。

) 1OUN の下位 5桁を求めよ。 )) 2を900 で割っ た余り を求めょ。 本 NHART SOLUTTON 。 (ともに、 まともに計算するのは大変。 = 次のように変形して、二項定理を利用 する。……| 0) 101 "=Q00圭1)や=ー(1二10うの (2) 29“三(30一りぞ(一1丁30) u) 答項に含まれる 10* に着目し、下位 5 桁に関係する箇所のみを考える。 G) 3O*三900 であるから 30* を作り出す。 (ーー Q) 101W=(100+1)ポ=(1+107)W ー1寺Cr・10"十iC10*十」。。C。・106 す……二iaCes・10'二10* 和を第4 項以茎は ioし1のの 。。C。・1ゲ =110000圭49500000+105g 、s ui還半 10001+49500000エ106g ー107GeeCs二 ET ただし、oは自然数である。 か EE よって、下位 5 桁は 10001 還徐ン 。。。 それ 」 和みおく。 り(2) 29や=(30一1)や=(一130) =(ー二sr(一人30+4aC。(一1)き0 士4sCs(一1)・305十っYoTssCa(一1)・30*30ss 第 3項以降の項はすべて 30*=900 で割り切れぁ。 また, (一1)や=ー1. (一ml であるから ー1二45・1・30=1349=900-1十449 よって, 29" を 900 で割った余りは 449 第1 項と第 2 項の和は ーー ー -INFORMATION , 時 上と同じ考え方で, 複雑な計算を暗算で行うことかてき ぇ 本 999*王(1000一1)*=ー1000000一2000二1=998001. 4989x501」 は 三 ー11)X(5000十11)=5000*-113 = 4989X5011=(5000一11) (500 ) 00*ー11 25000000-」5」 | できる。 NS 上4ecg…9*?

英語が苦手で答えが全然わかりません。 教えてくださいm(_ _)m

Al Fi in the blanKs with the correct form of the words below. | beat / hear / help / pul / sol | ) 】 had a dentist out a bad tooth last month. ② When T saw him, T felt my heart very fast. (⑬ The music was so loud that I could not make myself (⑰ What a dificult question! IT must get my brother me. ⑮ Isaw a boy by his mother on the train. gl] Complete the sentences with the words in brackets. ⑪ You ( by / have / should / your Script / a / checked ) native speaker. ⑫ My German was poor, but 】 (myself / make / was / to / understood / able ) on my trip. ⑬ Wajking along the hallway, 」 ( on / Cathy / heard / her / talking ) smartphone. 《⑲ (made / was / Paul / to / the classroom / clean ) for being late.

どうやってインテグラルを一気にはずしたのかわかりません 裏技だったら教えて下さいm(__)m

美しい演技を見て絶賛する It is hard not to be impressed with a beautiful performance like that. この英文になる理由を文法的に教えてください🙇

これは、どうやって解きますか？？ 教えてください。お願いします。