Vintageの同意語句選択問題で、答えは②なんですが、 ①と③がダメな理由を教えて欲しいです。

The square was destroyed to make room for university buildings. (2) create space for ④ introduce (る。 Orm 681 O prepare for nform ③ establish 080 え覚了 (亜細亜犬 天期)、念、 美 Dreat

(2)についてです。これは数2の問題なのですが、これを数1で解く時の解き方と解説をお願いします。 D≧0、軸(-m-6)<0、f(3)>0の3つに分けて解いたのですが、うまくいきません。私的にはf(3)>0が間違ってるような気がするのですが、それも含めて教えてください！

14 2次方程式 x°+ mx +1=0 の2つの解を α, B とするとき,次の問に答 えよ。 (1) α-3, B-3を解とする2次方程式を1つ求めよ。 (2) a, Bがともに3より小さくなるような定数mの値の範囲を求めよ。

教えてください！

問題文の速続にチャレンジ」 172words 目標時間:103秒 (wpm: 100w/m) U N 1 T 05 秒 Track 25 A ルシアナベガという女の子が人気です。 1 Luciana Vega is an active girl. She can speak both Englio 9pla bas bntl and Spanish. She is interested in science. Her dream is . 2 Do you know this girl? Luciana isa popular doll made i. America. Children play with Luciana and read her stories Tn those stories oLuciana tries a lot of things to realize her dream T01 Jlew of sVedd y become the first person on Mars. gob oye 5 (金) For example, she takes part in an essay contest and gets a chance to go to Space Camp. Sometimes things are difficult When の (島) and Luciana fails. However, she never gives up. Gop文の children read her stories, they learn how to get closer to their goals. 10 () 彼女) 3 Psychologists say that children should have a good role obbau) model. A role model is an ideal person for a child. Luciana is She (laat not only a good friend but also a good role model for a lot of girls. She gives girls the power to study hard and realize 15 ()私は駅 their dreams. becn /p 4 Many girls are playing with Luciana. In the future some of othem may walk on Mars. でニズリ すあなたけどのく (商) /how/ 会4madT ニズ pninstai S-IS 洋 金ー

これの2番なんですが、数2の問題です。 これを数1で勉強する範囲内で場合分けする時、どのように分けられるか教えてください！

14 2次方程式 x°+ mx +1=0 の2つの解を α, B とするとき,次の問に答 えよ。 (1) α-3, B-3を解とする2次方程式を1つ求めよ。 (2) , Bがともに3より小さくなるような定数mの値の範囲を求めよ。

(3)なのですがこれで合っていますでしょうか？ 右の式のy=6×6+½—×(－1)×6²のとこが公式に当てはめただけなので自信ありません。この式はどうしてこうなるか教えて欲しいです🙇‍♀️ (確認のためにもお願いします！）

D 等速直線運動,等加速度直線運動 エレベーターが1階から鉛直上向きに動き出した。初めの5.0s間は大きさ1.2 p.9, 20 m/s?の一定の加速度で動き,次の 10s間は一定の速度で動いた。その後,6.0s間 は一定の加速度で減速して止まった。 (1) エレベーターの速さの最大値はいくらか。 (2) 最後の 6.0s間の加速度の大きさはいくらか。 (3) 動き出してから止まるまでにエレベーターは何m上昇したか。

(2)の問題で、なんでcosθがマイナスになり、sinθがプラスになるのかが分かりません。

SA e指合 博誌 1 8 sin 0 +cosé: 3 のとき,次の式の値を求めよ。ただし, °'<0<180° とする。 (1) sin 0 cosé (2) cos0 -sin0 O a両辺 2乗して、 (Cose - Sime)ミ Cos' - 2slm6co近 tsin'0 sin8+ 2simBos+ Cos'0 =す ート 9 |+2siml cos す 17 2sind cos ミ- ここで simecos<0で ぴ<日を(8であることから Cose<o、sing0とれかる。 Sind cosd こ- よて Cose -sine <o なので Cose - sime >-

授業中に先生が書いてたものを板書したものですが、後から読んでも理解できません🥲誰か、分かりやすく教えて頂きたいです。お願いします！🙇‍♀️ 読みにくくてすみません💦

間で合成されるポリペプチド鎖のアミノ酸の数はいくつか。今 (4) H鎖の全塩基数のうち 26%が A, 24%が G, 20%が C であった。 DNA全体でみると, ら,1 全塩基数のうち何%をAが占めるか。 46%% A M m AVO ケ の自国 ) H 24%61 20oC g010T y3,4×10° 5,1 H鎌上 9.0x109 そ10 F。て、 10y10年 14.8×104/2226%T 1258104 1ろx10* 660 24706 20164 30% A 26 +3a メRO:28 200 1037レオチド対の数 -6 34×10°m% 藤 tt C0cl 優120 261% t H FA 1027レ74ド女す S000 H ×10年/20 メ108 スクレオ4ド対 タンパ7質 分子愛 4.3×10" 基本例題2 DNA とその遺伝情報量 2 9.9x1640 t10x9.4×10'5 ある細菌の1個の2本鎖DNA の総ヌクレオチドの子量は約9×109である。これに関 する以下の計算をせよ。ただし,1対のヌクレオチドの平均分子量は 660, 10 ヌクレオチ ド対の長さは3.4nm(=3.4×10-6mm) とし, また,タンパク質の平均分子量は 4.8×104, タンパク質中のアミノ酸1個の平均分子量は 120 とする。いずれも有効数字 2桁まで求め よ。 (1)この細菌のDNA 全体の長さは何 mm か。 ら1mm %2+ アミ/画後の家は (2) この DNA が,すべてタンパク質のアミノ酸配列に関する情報をもつとき, 660 なので、99X109 6.0 そる のペプチド合成の際に対応するアミノ酸の数を求めよ。 のこの DNA は,何種類のタンパク質の遺伝情報をもつことになるか。 ら.0×10% 5.0x106 ロモ 細査のDNAI環R) .3×10+ 4 10077レオネドすの長さ 23 10 m n ax -6 10 けち I- 000し roct ADU) OAU po () noo 9.9×み日 y 3量k60 20DNAの7ALえじは す3 6607: 9.9X 107 a: p 4.9×1 回 絵 660

2枚目の問題についてなのですが、1枚目の別の問題の解き方で、天秤図から方程式をたてて答えを出す方法で解きたいのですが、自分で式を立ててみると3枚目のようになってしまい、1枚目の問題のようにパッと答えを出すことができません。 間違っている点や足りない点を教えていただきたいです... Read More

のの混ぜ合わせでできたグラスBの濃度を6%とし これを解いて、b= 30, M=50が得られ、正解 11:9になった。 2つ目の方法ですが、 求めるのはMです。 というこ 未知数は2つ、式も2本ですから答えは出ますよね。 移して B A 2MML 60% 300mL 25% 300mL 6% 60%(A) (B) 25% 「イス nt 300 M た合金、酢としょ など、食塩水以外 らいろいろあるけ 2) 55% ちょっと補足 60%(A) (B) 6% 2の操作はOでできた6= クテルとAの残りを混ぜ るんだよ。 と思って、その 300-M) M て! Aの量に気をつけてね! ここで、普通であれば最後の「55%」のあたりか ら長さの比とか重さの比とか1つずつわかってくる のですが、今回はてんびん図を作ったはいいけれど、 これでは6もMもわかりませんね。さて、 どうしましょ う。こういうとき、方法は2つあります。 まず1つ目ですが、てんびん図から方程式を立て ましょう。てんびん図の各数値の関係から、 それぞれ 次のように方程式が立ちます。 り ナットクいかない方は のの60,25,bをそ b 60 25 100' 100 100 ると、食塩の量の関係 していることがわかる。 Oより、25 × 300 + 60 M = b(300 + M) 2より、b×M+60(300-M)=55 (M+300-M) 長くなるので次のペー で計算。 2つ目の方法ですが、求めるのはMです。 といつし

点と直線の距離 どこで間違えたか分かりません。教えて下さい！

と(4,1)e のス+3ソー12-0の距部がちとなるようバ,足そスmの1@をお。 直線 mxt3Y-12=0 と点、(4.1)とのE 角 1は 14m+3-121 Jm'9 14カ-91 Jm't9. tme6 14m-91 こ 5. m49 2 44 5Fm'rt 5 36 (4m-9) 15m-12m +81c ちゃ+45 11m-72m t36 と0 -6-66 X. 5[m+4) 3c52まくる 2 66 (m-6 XlIm-6) 0 m-6,点

⑩What are you ( )to do in the future? という文で( )の中の選択肢がふたつあって、 1つ目がgoing2つ目がdoingで、 答えはdoingなんですけど、なんでか分からなくて、教えて欲しいです。

③ Where (あ are/い do) you play baseball? 9(あ Does/いIs) Akira a baseball player? Bb61sHM62 YO 9bot O What are you (あ going/い doing) to do in the future?