English Senior High almost 9 yearsago

The holidays ( ) over, we must now get down to some hard work. 1.being 2.are 3.went 4.to be 1が正解ですが、どうしてこうなるのか分かりません。

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Mathematics Senior High almost 9 yearsago

P2の考え方(傍線部)を見てもわかりません。 どういうことでしょうか？

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Mathematics Senior High almost 9 yearsago

なぜ上はまとめても良くて、下はダメなのでしょうか？

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Mathematics Senior High about 9 yearsago

数Aの順列問題です。 0、1、2、3、4、5の数字を3つ並べて3桁を作る(重複なし) この時、3の倍数を作るには何通りあるか？という問題がよくわかりません！解説お願いします！

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Physics Senior High about 9 yearsago

メモリのふり方がわかりません！これであってますか？？

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Mathematics Senior High about 9 yearsago

下から3行目、「(0,0)から円の直線を結んでできる直線はy=-1/2x」となる理由を教えて下さい。

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Mathematics Senior High about 9 yearsago

最大値と最小値の大きさが逆転し、成り立たないのですが、理由がよく分かりません。 答えを教えてください。 また、切片は解を導くのに関係しますか？

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English Senior High over 9 yearsago

下線部の訳教えてください！

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Mathematics Senior High over 9 yearsago

なぜ40億になるのかわかりません！教えてくださいお願いします。

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Biology Senior High over 9 yearsago

なぜ40億になるのかわかりません！教えてくださいお願いします。

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