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English Senior High

答えを教えてください

【必答問題) and 27,000 miles (about 43,000 kilometers), Irving became the youngest person at that 4次の英文を読んで,あとの間間いに答えよ。(配点 20) time to fly around the world alone. Today, as part of Experience Aviation, Irving is planning a “Classroom in the Sky." Barrington Irving was the first African American to fly around the world by himself. This time, he wants to fly a jet around the world and get thousands of students to work He did it in an airplane he built himself. He also started an organization to get young together with him to help solve problems he has while flying. Through the Internet, the people interested in flying and to teach them not to be afraid to follow their dreams. students will be able to see Irving, get information from him, and talk with him as he Irving was born in Jamaica in 1983. When he was six years old, his family moved flies, Irving is really determined to help young people become interested in flying. to Miami, Florida. His parents, who were not rich, hada bookstore. When Irving was not in school, he worked at the bookstore. One day he met an airline pilot there. Irving 注) *cockpit =(航空機の)操縦室 *control =制御(操縦) 装置 was only 15 at the time, The pilot took Irving to the airport, and there they got on a *scholarship=奨学金 *aviation =航空 (学) Boeing 777 airliner. The pilot let him sit in the *cockpit and play with the "controls. *equipment =備 From that time on, Irving was determined to fly. He wanted to do everything to make 問1 本文中の空所(ア)に入れるのに最も適当なものを、次の1~4のうちから一つ選 this dream come true. び、番号で答えよ。 To make money for flying lessons, Irving took small jobs at airports after school. 1 Because He studied hard and graduated from high school in 2002. ( ア) he was such a good 2 However student, Irving got a *scholarship to go to college and study #aviation. While Irving was 3 If in college, he wanted to share his love of flying with high school students in poor Though neighborhoods, He viaited schools in his free time and talked about careers in aviation. When Irving got his pilot's license, he began to have a bigger dream. He wanted to 問2 次の Question に対する Answer となるように, 空所に当てはまる適当な英語を補え。 fly around the world to show young people that there is no limit to your dreama if you Question: What did Irving want to show young people by flying around the world? really want something. He had no money to rent a plane, so he asked the makers of Answer :There is ( airplanes to give him parts for free so he could build his own plane to fly around the world. (イ) They agreed. 問3 下線部(イ)について具体的に説明した, 次の文の空所 ( ① )· ( ② ) に当てはま In 2005, Irving started a non-profit organization (NPO), called Experience る適当な日本語を、 They が指す内容を明らかにして補え。 Aviation, to get poor young people interested in flying. He even taught them how to put アーヴィング(Irving) が ( a plane together, and that helped them to understand math and science. Later, the ために,( の )ことに同意した。 students built a plane and Irving flew it. The next year, with the help of others, Irving 8ot money to start a learning center in a Miami airport with *equipment to help the students learn to fly a plane. 問4 アーヴィングが開講を予定している教室で、, 生徒たちがインターネットを利用すること みだ

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Chemistry Senior High

(B)です。各モル濃度の和に等しいのなら、1.7×10^7×√2.8×10^-5で良いと思います。なぜダメなんですか?解答は10^-2×√47.6でした。

い *270.〈錯イオンの生成と平衡定数) 文章を読み, に適した数値を求めよ。なお, 根号/ がつく場合はそのままでよい。 水に溶けにくい塩もアンモニア水によく溶ける場合がある。 これは錯イオンの生成に よる。塩化銀は水には溶けにくいが,アンモニア水にはよく溶ける。この例について考 えてみよう。塩化銀は飽和水溶液中で①式の平衡状態にある。 U。 AgCI(固体)= Ag* + CI- ,90.H.O3. このとき,銀イオンのモル濃度[Ag*] と塩化物イオンのモル濃度 [CI] との積は一定 で,その値は②式で与えられる。 Kp=[Ag*][CI-]=2.8×10-10 (mol/L)? 00H. H 0 Amol である。 この溶液 したがって,塩化銀の飽和水溶液1L中の Ag+ の量は にアンモニアを加えると,Ag* はアンモニアと反応し,③式の平衡が成り立つようにな る。 の Ag* + 2NH3 一 [Ag(NHs)2]* の この反応の平衡定数の値は,④式で与えられる。 K= [[Ag(NHs)]*] =1.7×10'(mol/L)2 る。 [Ag*][NH]? [NH]が1.0mol/Lであるように条件を整えると,溶液中の Ag* のモル濃度[Ag*] と[Ag(NH)]* のモル濃度[[Ag(NHa)a]*] の和に相当した塩化銀が溶解するが, その和 は,の式との式からB]mol/Lと求めることができる。 100mL の 【京都大)

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Mathematics Senior High

赤線部分について なぜ和が1になるのか一向に理解できません。教えてください😭お願いします。

4 ベクトルと図形 517 Check! 例題 227 AABC において、 辺 AB を2:3に内分する点をP.辺 BCを 一直線上にある3点2 3:1 に内分する点をQ.辺ACを2:1に内分する点をRとす る。AB=6. Aで=à として、 次のベクトルをあ、こを用いて表 せ、 (1) 直線 PQ と辺 AC の延長との交点をSとするとき、AS (2) 直線 PR と辺BC の延長との交点をTとするとき、AT え方(1) 点Sは直線 AC上にあるので、AS=s+tc と表したとき、s%=D0 (2) 点Tは直線BC上にあるので, AT=s6+tc と表したとき、 s+t=1 (1) PQ=AG-AF=AB+3Ac 4 Qは BC を3:1に内 分 PはABを2:3 に内 分 あ+3c_2 3 20 3 b+ 4° P, Q. S は一直線上にあるので、 PS=&PQ とおける。 B AS=AF+PS=AF+kPQ まずは、AFとPS でASを表す。 点Sは直線AC上 にあるので、ASはこ Sだけで表せる。 AABCと直線PSS でメネラウスの定理を 用いてもよい。 AP. BQ. CS PB QC SA より、 2.3 CS 31 SA CS_1 SA T 3 ち+-kc 8-3k 20 点Sは直線 AC上にあるので、 8-3k -0 より、k=3 3 20 -=0 8 20 よって、 AS=26 -1 2→ (2) PR-AR-AF=一5 P, R, T は一直線上にある ので,PT=mPR とおける。 AT=AF+PT=AF+mPR -1 R B C よって、AS=2AE 2 b+m C- 点Tが直線BC上 にあるので、 3 一(-m)5+m 2 3 9 (1-m)5+mc 2 点Tは直線BC 上にあるので、 そ(1-m)+-m=1 ,AT--+ 和が1 メネラウスの定用理を用 いてもよい。 9 よって、m=より。

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English Senior High

答え合わせお願いします!!

TRIAFURE 「HUNT" at 1 Practice Reading の重要表現を実際に使ってみよう● 日本語の意味に合うように,( )に適切な語を書きなさい。 1) ハロウィンパーティーに来た人の中で, ザックだけが1人で来ていた。 ( with ( who 2)トムは,音楽を聴きながら電車に乗っていた。 Tom was riding on the train, ( (istening)( 3) その事故が, 強風が原因で起こったことは明らかだ。 ) the people who came to the Halloween party, Zack was the only one ) came alone. to ) music. )obvious ( fhat ) the accident happened because of strong winds. 4) この湖には,この町の住民に供給するだけの十分な水が蓄えられている。 This lake contains ( enough ) water ( to ) provide for the needs of the people in this town. 5)いくらかのお金とパスポート, そして生涯の夢を持って, マリはキューバに向けて飛び立った。 Mari left for Cuba ( with 6) 学校まで歩いている間に, 私はノートを忘れてきたことに気がついた。 ) some money, her passport, and her lifelong dream. (while 7) サマンサは, 多くの友だちが持っているリュックを買いたいと思っている。 )( wolking ) to school, I realized that I had forgotten my notebook. Samantha wants to buy the backpack ( which 8) 私の家族には, 人なつこくておとなしいビーグル犬がいる。 ) many of her friends have. My family has a beagle ( who ) is friendly and gentle. IO

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