この問題は反例で考えなくてはいけないのでしょうか。 代入？をして考えたのですが、間違えてしまいました。 反例で考える時の識別ポイントなどがあったら教えていただきたいです。

以下の問いに答えよ。ただし, x, y, zは実数とする. 実 (1)x+y と xyがともに有理数であることはxとyがともに有理数で あるためにア. えみる (2)x+y>2かつxy>1であることは,x>1かつy>1であるために イ (3)xy=0であることは, x2+y2=0であるために 1 1 ウ (4)xyz≠0のとき, x+y+z= + + =1であることは, x, y, z x y Z のうち少なくとも1つが1に等しくなるために I ア ~ I の解答群(同じものを繰り返し選んでもよい) ⑩ 必要十分である ① 必要であるが十分でない ② 十分であるが必要でない ③必要でも十分でもない

不等式の質問です 下の方の行が理解できません Pが最大値なのにaが最小なのが意味わかりません

2 § 7 自習問題 [6] x>0,y>0 のとき,(x+y)≦α(x+y°)が常に成り立つものとする.このようなαの 値のうち最小のものを求めよ. (dant+pnet)- S [7] (1)x,yを任意の実数とし, A=||x|-ly||, B=|x|-|yl, C=x-lyl, D=|x-y| とするとき,A, B, C, D の大小関係を述べよ. であること (2) 実数a, b c d の大小関係がa>b>c >d のとき 7=ad+be 7 VZ hd

集合と論証の単元で、＝で結ぶものと↔️で結ぶものの違いは何ですか？また、具体例も教えて頂けると嬉しいです🙇🏻‍♀️

なぜ疑問文なのにanyではなくsomeなのですか？

これらのいすをいくつか使ってもいいですか。 Can we use ( Some ) of these chairs?

英作です どの大学 をwhich college としていたのですが、whatかなと思いました！ 違いはどんなものですか？ 予想はwhatはそのものの特徴を聞いているのかなと思いました！

高1です。 生物基礎のレポートで細胞の構造と機能の単元で習った範囲から疑問を見つけて考察し、なぜそのように考えたか妥当性のあるレポートをかいてくださいという課題がでていて いくつか考えたのですがどれも単元の内容と考察がかけ離れすぎていたり、証明されていなくて説明が少なくてか... Read More

1 呼吸とは、酸素を用いて、有機物を分解し、エネルギーを取り出している反応のこと 2 解糖系とは、グルコースが細胞質基質で多くの酵素によって段階的に分解され、ピルビン酸と呼ばれる物質を生じること このふたつの文章を読んで疑問に思う点があります。 呼吸は、酸素を用いて、有... Read More

水の分解 3.呼吸…酸素を用いて有機物を分解しエネルギーを取り直している反応。 Attp合成 前半細胞質基質コ 後半「ミトコンドリアコー 酔を含む 解糖系を来てピルビン酸まで分解。→マトリックスでクエン酸回路 有我等) 必要 内膜で電子伝達系 ATP 合成 解糖系・・・グルコースが細胞質基質で多くの酵素によって、段階的に 分解され、ピルビン酸と呼ばれる物質を生じる。 要

糸を切断しても気球Bの浮力が変わらないのは なぜですか？

- 17 基質量 M の気球B (内部の気体も含む)が、質量 mの小物体Aを質量の無視できる糸でつるして 定の速さで上昇している。 重力加速度をg とし, 空気の抵抗および物体Aにはたらく浮力は無視でき るものとする。 B (1) 糸の張力Tはいくらか。 A (2) 気球Bにはたらく浮力 Fはいくらか。 また、 外部の空気の密度を p とすると,気球の体積Vはいくらか。 物体Aが地面からんの高さになったとき,糸を切断した。 (3) Aが地面に到達するまでに要する時間to はいくらか。 (4) 糸が切断された後, 気球がさらにんだけ上がったときの気球の速 さひはいくらか。 (信州大)

漢文の訓読文で、二つの語がーで繋がっているものがあると思いますが、ーで繋がるのはどのような場合なのですか？そのまま順番に読めば、ーがなくても良いのかなと疑問に思いました。

整数aを求めろとありますが、実数aの場合、範囲はどうなりますか？

■ 不等式 3a-22x-a <5aをみたす整数がただ1つであるとき 整数αの値を定めなさい。