この計算の答えが合わないので教えてください！！🙇🏻‍♀️

よって n-1 ana₁+ (3k-1) k=10S IS C =1+3.1-2(n-1)-(n-1) 2 a (3n²-5n+4) = 2

数学1です‼️下線を引いてあるところが分からないので教えてください🙇‍♀️🙏どうしてx＋3では無いのですかね？

-4) 移動 られる直線, 放物線の方程式を求めよ。 *(1) y=2x+3 *(2) y=x2-1 (3) y=-2x2+x 1 *195 ある放物線をx軸方向に3, y軸方向に-1だけ平行移動し、更にx軸に関 して対称移動すると, 放物線y=2x2-3x+1に重なった。 もとの放物線の 方程式を求めよ。

学校で錯イオンを作る時の化学反応式はH+→OH−→錯イオン化と習い下の一枚目の写真のように習いました。 セミナーを見ると化学反応式が一行で終わっていたのですが錯イオンの化学反応式の書き方は何通りかあるのでしょうか。 どなたかよろしくお願いします🙇‍♀️

地霊 2n + 2HCl → H2 + 2nCl2 8924 ·CI (2) 亜鉛と過剰量の水酸化ナトリウム水溶液の反応 →錯イオン In t 2H+ 2424 20H 加える 2n (OH)2 + 20H → 842+ + H2 Zn(OH)2 Zn+ 2H20+ 20H H2 + ↓+2Nat 2- (2n (OH)4]2 → H2 + [Zn(OH)4] 2- t +2Nat 2n + 2H2O + 2NaOH → H2 + Naz [2 (OH)4]

(2)の解説お願いします！ 特に計算の(n-1)の部分が分かりません。 図とかで説明してくれるとありがたいです。 青チャ数ⅱ例題49　図形と漸化式

平面上に, どの3本の直線も1点を共有しない, n 本の直線がある。 次の場合、 平面が直線によって分けられる領域の個数をnで表せ。 (1)どの2本の直線も平行でないとき。 (2)(2)本の直線の中に, 2本だけ平行なものがあるとき。

グラフで(2)を解いたんですけど∞になってしまって、この時ってグラフで解けないってことですか？

基本例題19 において, 点 (an, an+1) は直線 2 y=1/2x+1 ① 上にある。更に, 直線 y=x ② smil 818 YA 極限値 (a, a) a .... as a3 an 1 a1 10 a a2a3.....α x を考えて,まず点 (a1, a1) からそのまま真上に移動する と直線 ①上の最初の点 (ai, α2) に到達する。 そこから 矢印に従って右へ移動すると直線②上の点(a2, az) へ, 更に、そのまま真上に移動すると直線①上の次の点 (az, d3) へ到達する。 これを繰り返すと, 右図のように, 点 (an, an+1) はある点に近づいていくことがわかる。この点は直線 ①と直線②の交 点 (3, 3) である。 これは, 数列 {an} の極限が3であることを示している。

この面積図の意味を教えてください

236 第5章 確率 練習問題 11 あるセールスマンは、家を訪問すると1/2の確率で帽子を忘れてくる。 このセールスマンが帽子をかぶって出かけ, A, B, Cの3つの家をこの 順に訪問して帰ってきたところ、帽子を3つの家のどこかに忘れてきたこ とに気がついた.この人がAの家に帽子を忘れた確率を求めよ。 精講 事後の確率の有名問題です。 単に「Aの家に帽子を忘れてきた」確 率であれば、12です。しかし、このセールスマンが「どこかに 子を置き忘れてきた」という情報を知ってしまったことにより,その確率は変 わってきます。ここでも、面積図の考え方がとても有効です. セールスマンが Aの家に帽子を忘れる確率は 1 解答 Bの家に帽子を忘れる確率は 31 3 = 44 16 Cの家に帽子を忘れる確率は 3 3 1 9 x-x = 4 4 4 64 これを面積図にまとめると、 右図のよう になる. 「どこかに帽子を忘れてきた」 という条 件のもとで「Aの家に帽子を忘れてきた」 確率は,図の「青枠」の中に占める 「水色 の網かけ部分」の面積比である. A どこかで帽子を忘れる Aで忘れる1 |① Cで忘れる 9 64 忘れない よって、求める確率は 1 4 16 1 3 9 + 16+12+9 = 16 37 16 64 Bで忘れる3|16 |1

なぜマイナスにならないのか教えていただきたいです🙏😭

□ 342 放物線y=2x2+6x+4 をx軸方向に p, y 軸方向に g だけ平23 行移動し、更にy軸に関して対称移動すると, 放物線 y=2x²-2x+3 に移った。 定数 p g の値を求めよ。

2つの写真 数字の順番と辞書式配列 の違いがよく分かりません。。 それとも同じ解き方で解けるのですか？？ 教えてください🙇‍♀️🙏

基本 例題 16 数字の順番 00000 5個の数字 0, 1, 2, 3, 4 を並べ替えてできる5桁の整数は、全部で 基本 14 32104 は あり,これらの整数を小さい順に並べたとき, 40番目の数は 番目の数である。 」であり、 [四日市大] CHART & SOLUTION 数字の順番 要領よく数え上げる (イ) 一番小さい10234 から順列 (整数) の個数が40個になるまで適当なまとまりごとに個 数を数えていく。 基本 優 異なる 異三回 (2) こ (3) 5 るた CHAI (2) 首 → まず, 万の位の数字を1で固定した場合の整数を1 整数の個数を考える。 で表し,条件を満たす (ウ)32104 より前に並んでいる順列 (整数) を1口 個数を調べる。 30□□□などのように表して ては にな 総数 (3) 1 これ 解答 (ア)万の位には0以外の数字が入るから 4通り 最高位の条件に注目。 解答 そのおのおのに対して, 他の位は残りの4個の数字を並べて 4!=24 (通り) (1) 5 よって, 5桁の整数は全部で 4×24=96 (個) inf. (ウ)について 32104 より後ろに並んでい (イ) 小さい方から順番に 1 この形の整数は 4!=24 (個) 順列(整数)の個数を調 べてもよい。 (2)( 考 □の形の整数は 3!=6 (個)[計 30 個 ] ta 4□□□□の形の整数は 4!個 (3) E 同 20 21 □□□の形の整数は 230□□の形の整数は 3!=6 (個)[計 36個口の形の整数は 2!=2 (個) [計 38 個] 40番目の数は,231□□の形の整数の最後で23140 (ウ) 32104 より小さい整数のうち, 小さい方から順番に 1 2 の形の整数はともに 4! 個 30 31 □□の形の整数はともに 3個 320□□の形の整数は 2!個 32104は320 □□の形の整数の次であるから 4!×2+3!×2+2+1=63 (番目) PRACTICE 16 8 + 3! 個 324□□の形の整数は 2!個 321□□の形の整数は 32104,32140 であるから, 32104 より後ろには, 4!+3!+2!+1=33(個) の順列 (整数)がある。 よって96-3363番目) 5個の数字 0 1 2 3 4 を使って作った, 各位の数字がすべて異なる5桁の整数に ついて,これらの数を小さいものから順に並べたとする。 ただし,同じ数字は2度以 上使わないものとする。 (1) 43210 は何番目になるか。 (2) 90 番目の数は何か。 【能大)] 円順 t 回転 じゅ み 円順 ずつ. 数の のの PRA (1)

どのように見分ければ良いのでしょうか?

留学生のために催したい学校行事について、自分の考えや詳細を順序立てて 1( Try it out! )に入る適切な語を選びましょう。 不要であれば,「×」 を入れよう。 1. Please raise ( 2. We discussed ( 反対する 3. Some students objected ( 4. I never stay ( 5. The school festival lasted ( 6. He apologized ( ) your hand if you know the answer. ) the problem at the meeting. ) his plan for the school festival. ) late. So I can get up early in the morning. ) for two days. ) the mistake he made during the play. to /up/for/in

I think students should try new things without being afraid of making mistakes. This is because , they can get new knowledge by trying... Read More