解答を見ると、We call this flowre〜となっていたのですが、Weはどこから出てきたのか分からないです。

6 次の各文を能動態の文に書きかえなさい。 (1) This flower is called sakura in Japan.

至急お願いします🙏🏻🙏🏻現在完了形、現在完了進行形、過去完了形、過去完了進行形の問題です。答えを教えて頂きたいです。

Pract 1 日本語に合うように,( )内の動詞・ 1. Mr. Suzuki loves cooking and (make) his own packed lunch for the past several years. 鈴木先生は料理が大好きでの数年ずっと自分の弁当を作っています. has been making 2. He says he (never, cook) before his wife got ill. had never cooked. 奥さんが病気になる前は、料理をしたことがなかったそうです. 3. He is also good at playing the piano. He (hold) concerts together with his friend held several times before. 先生はピアノを弾くのも上手です. これまでに何度か友だちと一緒にコンサートを開いたことか あります。 4. He (already, decide) the date of his next concert. 先生は次回のコンサートの日にちをすでに決めました。 2 日本語に合うように、英文を完成させなさい. Genre Sakura High School Student Wins Gold A Sakura High School senior, Hoshino Yuri, came in first in the women's 50-meter freestyle swimming race held in Osaka City in September. ① Yuri of the swimming team since she entered high school. ② before this race. However, she said, ③ “My record was not a surprise to me because until the race." 4 for the upcoming race when a reporter interviewed her. ① ユリは高校に入学してからずっと水泳部の活動的な部員です. (active) ② 彼女はこのレースまで一度も決勝に進んだことがありませんでした. (move into the finals) ③「そのレースまで, 毎日ずっと練習してきたので、私の記録は驚きではありませんでした」 ④ 記者が彼女にインタビューしたとき、 彼女は次のレースに向けてすでにトレーニングを始めて いました.

至急です！！！解き方をおしえてください！

(2) 物体がもつ量の一つにエネルギーE (単位 [J] ) がある。 あ る物体Aを見ると、 時刻 1.0s での物体Aが持つエネルギーEは8.0J であり、 時刻 3.0s での物体Aが持つエネルギーEは3.0J であった。 このとき、この間の物体Aが持つエネルギーの変化 4Eは何Jか。 物で位運な

(2)の電流の向きについてです。どうして電気量が減ると②の向きに流れると考えられるのですか？

221. 平行板コンデンサー● 図のように,極板 A, Bを もつ平行板コンデンサーがスイッチSを通して電池につなが SY れている。スイッチSを閉じたところ,コンテデンサーには 9.0×10-1Cの電荷がたまった。 (1) スイッチSを閉じたまま,極板の間隔を3倍に広げた。 その後十分に時間がたったとき,コンデンサーに蓄えら れている電気量Q[C] を求めよ。 2) (1)の操作において,点Pを流れた電流の向きは①か②のどちらか。また,このとき点 Pを通過した電気量の大きさは何Cか。 B > 例題 44

緩衝液についてです。 弱酸＋弱酸塩のとき、緩衝液になると思うのですが、教科書などはほとんど、弱酸塩の中でも弱酸＋強塩基の組み合わせでした。弱酸＋弱塩基の塩だと緩衝液にならないのでしょうか？

データの分析です。　2枚目が答えです　(2)のx の2乗の平均の出し方がわかりません

2.数学の小テスト (10点満点)の得点について, 10人の生徒のうちの6人の 平均値が7(点),分散が1で, 残り 4人の生徒の平均値が8(点), 分散が2で あるとき,次の間いに答えよ。 (1) 生徒10人全体の平均値を求めよ。 (2) 生徒10人全体の分散を求めよ。 p.176,184~186 00T 0 00 0

絶対値のつかないベクトルを不等号で結ぶのってありですか？ ベクトルAQ＜ベクトルAC＜ベクトルAP みたいな感じです。

I was eager to go to see it little.は文として成り立っていますか？

ここのA＝X （X＋6）（ X＋14） がどうしてそうなるかよくわかりません 教えてください、

数学I.数学A (注)この科目には, 選択問題があります。(19ページ参照。) z 第1問(必答問題)(配点 30) [1) xを実数とし A=x(x +1)(x+2) (5-x)(6-x)(7-x) とおく。整数 nに対して (x+ n)(n+5-x)=Dx(5-x)+ n? + ア n 5. であり,したがって, X=x(5-x)とおくと A=x{x+[イ 6 X+| ウエ 14 と表せる。

その(年の)1月のことをthat Januaryといえますか？