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Mathematics Senior High

⑵なんですがどうして⑴は判別式1回しか使ってないのに⑵は2回使っているのでしょうか?💦 ⑴は全ての実数Xに対して2次不等式が実数解を持つことをあらわす、D≧0の式は必要ない理由がわかりません! 宜しくお願いします!!😭😭

判別式とら次不等式 Kさ カ うような9 X () すべての表数*について。 ダ(@ー9ァのラリ 人 (0 | 。の人の価還を※めよ 本 >実数ヵに糧四 の *の2カ和デキ(6この*ー(9ーウツー して守解をもつような実数 の値の和半を求 等は前な負とし次の作和の正負をあふは 解法の手順…… ェの2 次方程式をつくり, その判式を計算する。 の係数に注意し。交式の正負を定める。 (の仁和団を求める。 ⑪0 誠 ェオgニ0 の判別式を のとすると 3一4z = 10z+9ニ(eg一D(@-9) すべての実数についぃて ダキな<>0 (o+0 @-D@-9 <0ょり 1r<g<9 生き 1 全えられた2次方得式の判区式を の, とすると』 条件ま すべての実数ヶにし り. すべての実数みた対して。。の0 よ 2相式が数 の=の-8の4(の一 。 - をもつから gち=0 ニゲ+49-42+16=0 …① の 2についての2次方和式 ゲ+46 の)の16=0 の ピニニ をのとすると から. すべての実計評< みに対して不等式 ① が成り立つとき を =にっいて なミキ と・ =0 (=o ぞ - 2-ー16=46-20-0 軸 っ の よって (⑫⑭-2(@-6) s0 したがって, 求める 7 の値の範囲は 0!) すべての実数 すべての実数*について cx*十信二ce>0 で 放物線ッニorな がェ剛より上方にある。 大物線ターoe二なc が だ湖 下に凸で, *軸と共有点をもたない。 < g>0 かつ の<0

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Contemporary sociology Senior High

分かる方お願いします🙇‍♀️

リ OSで1 )。)。〈〔。ぷ… : 。 3 20 RC ! 本問是第編3意 現代の国家と民主麗治 | 3の入会約説についての記湖として遇も軸当なものを次の0 一@のうちからコ周 2 ・ ora ama ⑲ 彼府と人民の関係は 神と人間, 親と子。夫と奏の遼にみられるような変情と信頼に由来する。 2 キラフズによれば。を人は自らの生命と人人を確供するために。主に自人本すること なく国家の運営に参加する用要がある。 | ⑨ 国素は人為的な産物ではなく 歴史の中で長く受け継がれてきた伝統を通じて形成される。 9 ロックによれば。 人民の人放を生けた政府が人民の生人自由・計導の権利を人者した協合人 民にはに抵狗する権利がある。 個人と国家の権力このあり方について請じた人物へこじとその主涯アーウとを組合せなさ Us ・ 20n3 束キwa A ューク ウック) モンテスキュー C ロック の自由の促了のため。困権力を. 立法析 行政権本法権の三 きである。 け。 相互の凶抽と 彰肌朗華に対する権利を保守する場合 人民には, これに括抗する権科 |ローの支華下にあるのであって. 法に従うべきである< 記記=る革生の反合せとして最も肖当なちのを 以下の0の > oooo ae にその内容が拡大してきた。近代になって最初に強調されたのは. 市限や身分制からの解放を求めた市民革命期の権利宮言にその 主義経済の発展に伴って生じた弊害に対応するために, 人 旧旧Biが吉わった。 その一殺がしでである。 また. 3 人来める動きも出てきている。 半間及び用の人

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