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English Senior High

高校1年論理表現のbe clear grammar book lesson10がわからないです。。 インフルで休んでいる間に授業が結構進んでいて、聞けるような友達がいないので助けてください😢 明日提出らしく早急でお願いしたいです。。。 優しい方がいましたらお答えいただけると... Read More

-41) 1 4 204 日本語に合うように,( (1) その試合に勝つことはほぼ不可能だろう。 ) ( EXERCISES 不定詞① (名詞用法) 2 下の [ (2) ケンの夢はアメリカで事業を始めることだ。 Ken's dream is () (E ) a business in the U.S. (3) 適した仕事を見つけることが重要だ。 It is important ( ) ( )に適語を入れなさい。 (1) Mami promised (2) I want ( (3) We're planning ( (4) It is expensive ( (5) It was necessary ( (6) It's not easy ( ) the match will be almost impossible. ) ( (4) インドで大学に入るのは難しいですか。 ) difficult ( Hairles Is ( enter college in India? nods quidaidt of Taleila Mis (5) 彼は夜ひとりで外出するのは危険だとわかった。 He found ) dangerous ( () () out at night alone. Honde woods []内から動詞を1回ずつ選び、適切な形にして, 英文を完成させなさい。 121991 ) care of the cat. ) ( ) to that school. ) ( ) ( ) a suitable occupation. ) ( ) a welcome party. ) in Hong Kong. ) the homework on time. a company. [finish / live / hold/go/take/run] BESSHE01920 3 与えられた状況に合うように ( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 (1) 状況 駅から徒歩3分のところに引っ越したユキ。 つくづく思うのは...。 It is (live / convenient/the station / to / near). to 30 Just yoqmi yey all (2)状況 彼は夜型の生活から朝型に変えようとしたが・・・。 alrig A 15/it/hard / was / change / to ) his daily schedule. (3) 状況 卒業後の進路を聞かれて, あなたはこう言いました。 ton) Ⅰ (to/to/go/decided/Taiwan) to study after graduation. Loob tanj 10 wordd i' nasob od2@ 04 orw AB (1) 私の~ (人) は将来, ・・・することを希望している。 [hope ] My YOU (4) 状況 レイカはプロのピアノ奏者になるために, 本格的に学びたいと思っています。 Reika's (is/music / wish / study / to) in Germany. (2) 私の~ (夢・目標)は・・・することである。 [is] My babiosb 10 B A B dellyn3 gbuda (F&F+ [1979a}] []内の語を参考にして, 〜, ...に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい。 A B in the future.

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Mathematics Senior High

(3)です。 (n-1)n(n+1)に変形した時点で6の倍数といえるので、あとは4の倍数になることだけを証明するという方法ではいけないのですか??

126 連続する整数の積の性質の利用 連続した2つの整数の積は2の倍数であることを証明せよ。 連続した3つの整数の積は6の倍数であることを証明せよ。 例題 基本例 nが奇数のとき, nは2の倍数であることを証明せよ。 なお, (2) では (1) の性質, (3) は (1), (2) の性質を利用してよい。 (1)(2) 連続した2つの整数には偶数が,連続した3つの整数には3の倍数が必ず含 指針 連続したn個の整数にはnの倍数が含まれる 治 以下,kは整数とする。 解答 (1) 連続する2つの整数をn,n+1とし,A=n(n+1) とする。 [1] n=2k のとき A=2k(2k+1) 2(k+1) [2] n=2k+1のとき したがって,Aは2の倍数である。 (2) 連続する3つの整数をn-1, n, n+1とし, B=(n-1)n(n+1) とする。 まれる。 この性質は証明なしに用いてもよいが,基本例題 125 と同じように考えてみよう。 (3)(1),(2)の性質が利用できるように, -n を変形する。 を因数分解すると n³_n=n(n²−1)=n(n+1)(n-1)=(n−1)n(n+1) 00000 Hi A=(2k+1)(2k+2)=2(2k+1)(k+1) (1) より, 連続する 2 整数の積は2の倍数であるか Bは2の倍数である。 ゆえに,Bが3の倍数であること を示せば,Bは6の倍数であることが示される。 [1] n=3k のとき,Bは明らかに3の倍数である。 [2] n=3k+1のとき n-1=(3k+1)-1=3k [3] n=3k+2のとき -=4{(k-1)k(k+1)+k(k+1)(k+2)} ・基本 125 n³-n=4(6a+6b)=24(a+b) 1411 よって,nが奇数のとき,n-nは24の倍数である。 8155 連続する3つの整数を n, n+1, n+2 として もよい。 n+1=(3k+2)+1=3(k+1 ) よって, n, n-1, n+1のいずれかが3の倍数となるか ら,Bは3の倍数である。 したがって, Bは6の倍数である。 (3) が奇数のとき, n=2k+1と表される。 n-n=(n-1)n(n+1)=2k(2k+1)(2k+2)される。 =4k(k+1)(2k+1)=4k(k+1){(k-1)+(k+2)} CERY 注意 (2) では, n を6k 6k+1, ..., 6k+5の6つ に分類して考えることも できるが,これは面倒。 晶検討 連続したn個の整数の 積は n! の倍数である ことが知られている。 =k-1としてもよい。 (2) £ D, (k−1)k(k+1), k(k+1)(k+2) 122 1260) ◄(k-1)k(k+1), 倍数であるから, a b を整数とすると,①より k(k+1)(k+2) はともに 連続する3 整数の積。 539 E

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